Trabajo tit@

1. CRÓNICA
Hace algunos meses vi a mi esposo que llegó a la casa con un cojín azul y me
contaba que era un nuevo proyecto que se llamaba tit@, entonces le pregunté: ¿y
eso qué es?, él me explicó que en su institución todos los docentes debían estar
en este diplomado que se trataba sobre la educación digital.
De ahí en adelante lo veía trabajar y me llamaba la atención cuando él me
mostraba cosas nuevas para mí; y cuando me contaba que estaban adecuando
unos salones con unos portátiles y serían “los salones tit@”.
Pasó un tiempo y llegó el día en que recibiría su certificación acompañada de una
memoria. Qué rico que en mi institución tuviéramos esa misma oportunidad y
haber estado en ese mismo proceso…. Pensaba yo.
Un día empecé a escuchar la palabra tit@ en la institución donde laboro e
inmediatamente me dirigí hacia el rector y le manifesté mi interés por estar en ese
programa y más cuando supe que no era para todos los docentes como fue con mi
esposo sino que debía escoger a 5 ó 6 de nosotros.
Estuve muy pendiente de que en realidad fuera inscrita, a la semana siguiente
recibí una llamada del coordinador preguntándome el horario y el día en que podía
asistir al programa tit@, inmediatamente di mis datos y pude descansar… ¡al fin!
Ya me estaban inscribiendo, ¡qué bueno!
Días después recibí un correo de Pavel Dussan Yucuma enviando la página
www.titafase5.com para realizar la inscripción oficial al programa con un mensaje
que decía “¡Felicitaciones! Por su liderazgo, usted ya hace parte del cambio como:
Maestra Estudiante de Tit@” Bienvenida a inscribirse virtualmente…
Al ver el correo me sentí muy bien porque estaba dando inicio a una nueva etapa
en mi rol como docente. Realicé todo el procedimiento siendo correcto su
diligenciamiento.
Dos días después recibí un correo de la misma persona donde me informaba la
fecha de la semana en la cual iniciaríamos el curso y que estuviéramos pendientes
de la información sobre la asignación del grupo, salón y horario. Lo que más me
gustó de este correo fue la frase con la que cierran el texto “Para la Universidad
del Valle es un privilegio tenerles entre nosotros”; como dice la actriz Amparo
Grisales “me ericé”, ya que soy egresada de esta universidad… Orgullosamente
de Univalle…
Después de cuatro días recibí el siguiente correo que me informaba el grupo: 89,
día de inicio: martes 25 de agosto, hora de inicio: 7:00 a.m. en punto, Lugar:

2. Universidad del Valle, Sede Meléndez, Biblioteca Mario Carvajal -Oitel - Sala
Buhos – Zebra; y nos enviaron la dirección del mapa interactivo de la Universidad
del Valle.
Ya todo iba tomando forma, con ansias y muchas expectativas de iniciar… cinco
días después recibí el correo de Sebastián Fresquet Ordoñez, en donde nos
informaba que en nuestra primera sesión debíamos llevar lápices de colores para
poder desarrollar las actividades programadas. Mmmmm… me daba curiosidad
por saber ¿qué íbamos a hacer?, ¿colores?, será esperar…
El mismo día recibí un correo del rector en donde nos compartía información sobre
las fechas de inicio de cada uno de los docentes inscritos, adjuntando un archivo
con los horarios y lugares.
¡Llegó el gran día! Primer clase de tit@. Nuestra maestra Bony Gómez nos dio la
bienvenida y nos orientó sobre el proceso que íbamos a iniciar, luego entramos en
materia, en ese momento me di cuenta para que eran los colores. Coloreando el
mandala entramos a un espacio de concentración, fue muy especial ese primer
día porque trabajamos muchos aspectos personales que en ocasiones dejamos a
un lado por el mismo ritmo laboral, las reflexiones y actividades me dejaron muy
motivada para la clase siguiente.
El proceso lo continuamos con la maestra Nancy Córdoba y nos explicaba cada
concepto y como iniciar con el Ambiente de Aprendizaje. A medida que iban
pasando las clases veía que las expectativas que tenía frente al programa eran un
poco diferentes ya que esperaba que nos dieran herramientas de trabajo con los
muchachos como aplicaciones, programas, etc. Pensaba yo “me voy a volver una
dura en sistemas” pero nunca me imaginé crear un ambiente de aprendizaje.
En el grupo éramos todos de diferentes instituciones y mi equipo de trabajo en el
ambiente de aprendizaje fue muy especial y fue muy satisfactorio trabajar con
ellos, con aportes muy constructivos, Diana Paola Alape, Honey Medina. Gracias!
Durante este trabajo dediqué horas de sueño y tiempo que generalmente dedicaba
a mi hijo y mi esposo pero también me llenan de ilusiones porque reafirmo mi
vocación de ser maestra.
Vimos recursos muy importantes que pueden ser utilizados como estrategias que
nos acompañarán durante el proceso de formación de nuestros jóvenes como son
el blog, el PID (Portafolio Interactivo Digital); también temáticas y actividades como
mi yo maestro, la aplicación del modelo instruccional para el AAMTIC,
competencias del siglo XXI, la matriz Tpack, diseño de las actividades del

3. planificador, las Necesidades Educativas Especiales, la apropiación de tareas en
la plataforma, el club del cacharreo, manejo del proyector, entre otras.
No solo compartíamos el trabajo también disfrutábamos del espacio del refrigerio
como pausa activa para compartir con compañeros que estaban en otros grupos y
eran del mismo colegio.
Definitivamente debemos estar a la vanguardia de los ambientes de aprendizaje
mediados por las TIC porque la generación actual posee una facilidad innata hacia
las nuevas tecnologías.
Solo me queda esperar para colocar en práctica lo aprendido y que tanto tiempo le
dedicamos pensando siempre en el bienestar de nuestros jóvenes estudiantes.
Quiero agradecer a Dios por mi vida, por poder levantarme cada día y recibir todo
el conocimiento que adquirí durante este proceso, por guiar mi labor docente, al
Alma Mater, a la Secretaría de Educación Municipal y al rector por la oportunidad
que me brindaron y en especial al grupo pedagógico y nuestra maestra Nancy
Córdoba, por convertirnos en agentes transformadores en nuestra labor docente.
“Tit@ desarrollo y educación digital para todos”
Santiago de Cali, Noviembre 20 de 2015.
Sandra Liliana Ríos Moreno.