ECOLOGIA

1. SANDRA LILIANA PARRA ARIASSANDRA LILIANA PARRA ARIAS
LICENCIADA EN BIOLOGIALICENCIADA EN BIOLOGIA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONALUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
ESPECIALISTA EN GERENCIA DEL MEDIO AMBIENTE YESPECIALISTA EN GERENCIA DEL MEDIO AMBIENTE Y
PREVENCION Y ATENCIÓN DE EMERGENCIASPREVENCION Y ATENCIÓN DE EMERGENCIAS
UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDAUNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

2. EcologíaEcología
 Es la rama de las ciencias biológicas queEs la rama de las ciencias biológicas que
se ocupa de las interacciones entre losse ocupa de las interacciones entre los
organismos y su ambiente (sustanciasorganismos y su ambiente (sustancias
químicas y factores físicos).químicas y factores físicos).

3. La ecología es una cienciaLa ecología es una ciencia
multidisciplinaria que recurremultidisciplinaria que recurre
a la Biología, laa la Biología, la
Climatología, la IngenieríaClimatología, la Ingeniería
Química, la Mecánica, laQuímica, la Mecánica, la
Ética, etc.Ética, etc.

4. ECOLOGÍA ES UNAECOLOGÍA ES UNA
CIENCIACIENCIA
MULTIDISCIPLINARMULTIDISCIPLINAR
IA?IA?
 La Ecología utiliza a la Física porqueLa Ecología utiliza a la Física porque
todos los procesos bióticos tienentodos los procesos bióticos tienen
que ver con la transferencia deque ver con la transferencia de
energía, desde los productores, queenergía, desde los productores, que
aprovechan la energía lumínica paraaprovechan la energía lumínica para
producir compuestos orgánicosproducir compuestos orgánicos
complejos, hasta las bacterias, quecomplejos, hasta las bacterias, que
obtienen energía química mediante laobtienen energía química mediante la
desintegración de las estructurasdesintegración de las estructuras
moleculares de otros organismos.moleculares de otros organismos.

5.  La Química se usaLa Química se usa
en Ecología porqueen Ecología porque
todos los procesostodos los procesos
metabólicos ymetabólicos y
fisiológicos de losfisiológicos de los
biosistemasbiosistemas
dependen dedependen de
reacciones químicas.reacciones químicas.
Además, los seresAdemás, los seres
vivientes hacen usovivientes hacen uso
de las substanciasde las substancias
químicas que sequímicas que se
encuentran en elencuentran en el
entorno.entorno.

6.  La Ecología se relaciona con la GeologíaLa Ecología se relaciona con la Geología
porque la estructura de los biomasporque la estructura de los biomas
depende de la estructura geológica deldepende de la estructura geológica del
ambiente. Los seres vivientes tambiénambiente. Los seres vivientes también
pueden modificar la geología de unapueden modificar la geología de una
región.región.

7.  Para la Ecología la GeografíaPara la Ecología la Geografía
es una disciplina muyes una disciplina muy
importante a causa de laimportante a causa de la
distribución específica de losdistribución específica de los
seres vivientes sobre laseres vivientes sobre la
Tierra.Tierra.

8.  Las matemáticas son imprescindiblesLas matemáticas son imprescindibles
para la Ecología, por ejemplo para elpara la Ecología, por ejemplo para el
cálculo, la estadística, lascálculo, la estadística, las
proyecciones y extrapolationesproyecciones y extrapolationes
cuando los Ecólogos tratan concuando los Ecólogos tratan con
información específica acerca delinformación específica acerca del
número y la distribución de lasnúmero y la distribución de las
especies, la evaluación de laespecies, la evaluación de la
biomasa, el crecimiento demográfico,biomasa, el crecimiento demográfico,
la extensión de las comunidades y lala extensión de las comunidades y la
biodiversidad, y para cuantificar lasbiodiversidad, y para cuantificar las
presiones del entorno en un biomapresiones del entorno en un bioma
dado.dado.

9. La Climatología y la Meteorología son disciplinas
significativas que ayudan a los Ecólogos a entender
cómo las variaciones en las condiciones del clima
en una región dada influyen en la biodiversidad. La
Climatología y la Meteorología ayudan a los
Ecólogos para saber cómo los cambios regionales o
globales del clima aumentan o reducen las
probabilidades de supervivencia de los individuos,
las poblaciones y las comunidades en una región
dada, y para relacionar el clima regional con la
distribución de los organismos sobre el planeta.

10.  La éticaLa ética
promueve lospromueve los
valoresvalores
contenidos en elcontenidos en el
ambientalismoambientalismo
científico.científico.

11. EL ECOSISTEMAEL ECOSISTEMA
 EcosistemaEcosistema es el conjunto de todos loses el conjunto de todos los
organismos (factores bióticos) que vivenorganismos (factores bióticos) que viven
en comunidad y todos los factores noen comunidad y todos los factores no
vivientes (factores abióticos) con losvivientes (factores abióticos) con los
cuales los organismos actúan de maneracuales los organismos actúan de manera
recíproca.recíproca.

12. FACTORES ABIÓTICOSFACTORES ABIÓTICOS
 Los factores químicos y los físicos seLos factores químicos y los físicos se
agrupan comoagrupan como factores abióticosfactores abióticos deldel
ecosistema. Esto incluye a todo elecosistema. Esto incluye a todo el
ambienteambiente inerteinerte; por ejemplo, la luz, el; por ejemplo, la luz, el
agua, el nitrógeno, las sales, el alimento,agua, el nitrógeno, las sales, el alimento,
el calor, el clima, etc. Luego pues, losel calor, el clima, etc. Luego pues, los
factores abióticos son los elementos nofactores abióticos son los elementos no
vivientes en un ecosistema o en lavivientes en un ecosistema o en la
biosfera.biosfera.

13. FACTORES BIÓTICOSFACTORES BIÓTICOS
 Los organismos vivientes se agrupanLos organismos vivientes se agrupan
comocomo factores bióticosfactores bióticos del ecosistema;del ecosistema;
por ejemplo, las bacterias, los hongos,por ejemplo, las bacterias, los hongos,
los protozoarios, las plantas, loslos protozoarios, las plantas, los
animales, etc. En pocas palabras, losanimales, etc. En pocas palabras, los
factores bióticos son todos los seresfactores bióticos son todos los seres
vivientes en un ecosistema o, másvivientes en un ecosistema o, más
universalmente, en la biosfera.universalmente, en la biosfera.

14. NIVELES TRÓFICOS EN LOSNIVELES TRÓFICOS EN LOS
ECOSISTEMAS (CADENAS DEECOSISTEMAS (CADENAS DE
ALIMENTOSALIMENTOS
 La energía y los nutrientesLa energía y los nutrientes
pasan por varios nivelespasan por varios niveles
alimenticios. Cada uno dealimenticios. Cada uno de
esos niveles se llama enesos niveles se llama en
Ecología "Nivel Trófico".Ecología "Nivel Trófico".
 La suma de todos losLa suma de todos los
niveles tróficos de unniveles tróficos de un
ecosistema se llamaecosistema se llama
cadena alimenticia. Lascadena alimenticia. Las
relaciones alimenticias enrelaciones alimenticias en
un ecosistema en conjuntoun ecosistema en conjunto
se llaman "Redse llaman "Red
Alimenticia".Alimenticia".

15. En un ecosistemaEn un ecosistema
sencillo, los nivelessencillo, los niveles
tróficos son:tróficos son:
 Productores (plantas y/oProductores (plantas y/o
fitoplancton).fitoplancton).
 Consumidores PrimariosConsumidores Primarios
(herbívoros y/o zooplancton).(herbívoros y/o zooplancton).
 Consumidores SecundariosConsumidores Secundarios
(carnívoros que se alimentan(carnívoros que se alimentan
de los consumidoresde los consumidores
primarios, o sea, de losprimarios, o sea, de los
herbívoros).herbívoros).
 Consumidores Terciarios yConsumidores Terciarios y
Cuaternarios (carnívoros queCuaternarios (carnívoros que
se alimentan de carnívoros).se alimentan de carnívoros).

16. NIVELES DENIVELES DE
ORGANIZACIÓN ENORGANIZACIÓN EN
ECOLOGÍAECOLOGÍA
 SER-SER- Cualquier cosa que existe. HayCualquier cosa que existe. Hay
seres vivosseres vivos, por ejemplo, bacterias,, por ejemplo, bacterias,
hongos, protozoarios, algas, animales,hongos, protozoarios, algas, animales,
plantas, etc., yplantas, etc., y seres inertesseres inertes, como los, como los
virus, una roca, el agua, la luz, el calor,virus, una roca, el agua, la luz, el calor,
el sol, una pluma, un cuaderno, una silla,el sol, una pluma, un cuaderno, una silla,
una mesa, una pieza de pan, etc.una mesa, una pieza de pan, etc.

18.  INDIVIDUO-INDIVIDUO- Un individuo esUn individuo es cualquiercualquier
ser vivoser vivo, de cualquier especie. Por, de cualquier especie. Por
ejemplo, un gato, un perro, un elefante,ejemplo, un gato, un perro, un elefante,
un fresno, un naranjo, un humano, unaun fresno, un naranjo, un humano, una
mosca, una araña, un zacate, unamosca, una araña, un zacate, una
amiba, una salmonela, una pulga, unaamiba, una salmonela, una pulga, una
euglena, un hongo, una lombiz de tierra,euglena, un hongo, una lombiz de tierra,
una avestruz, etcuna avestruz, etc

24.  ESPECIE-ESPECIE- Es unEs un conjunto de individuosconjunto de individuos
que poseen el mismo genomaque poseen el mismo genoma. Genoma es. Genoma es
el conjunto de genes que determinan lasel conjunto de genes que determinan las
características fenotípicas de una especie.características fenotípicas de una especie.
Por ejemplo,Por ejemplo, Felis catusFelis catus (gato),(gato), FraxinusFraxinus
greggiigreggii (fresno),(fresno), Paramecium caudatumParamecium caudatum
(paramecio),(paramecio), Homo sapiensHomo sapiens (Humano), etc.(Humano), etc.

25.  POBLACIÓN-POBLACIÓN- Es unEs un conjunto deconjunto de
individuosindividuos que pertenecen a la mismaque pertenecen a la misma
especie y que ocupan el mismo hábitat.especie y que ocupan el mismo hábitat.
Por ejemplo, población de amibas en unPor ejemplo, población de amibas en un
estanque, población de ballenas en elestanque, población de ballenas en el
Golfo de California, población de encinosGolfo de California, población de encinos
en New Braunfels, población de cedrosen New Braunfels, población de cedros
en Líbano, etc.en Líbano, etc.

26.  COMUNIDAD-COMUNIDAD- Es unEs un conjunto deconjunto de
poblacionespoblaciones interactuando entre sí,interactuando entre sí,
ocupando el mismo hábitat. Por ejemplo,ocupando el mismo hábitat. Por ejemplo,
una comunidad de semidesierto,una comunidad de semidesierto,
formada por nopales, mezquites,formada por nopales, mezquites,
gramíneas, escorpiones, escarabajos,gramíneas, escorpiones, escarabajos,
lagartijas, etc.lagartijas, etc.

27.  ECOSISTEMA-ECOSISTEMA- Es laEs la combinación ecombinación e
interacción entre los factores bióticosinteracción entre los factores bióticos
(vivos) y los factores abióticos (inertes)(vivos) y los factores abióticos (inertes)
en la naturaleza. También se dice que esen la naturaleza. También se dice que es
una interacción entre una comunidad y eluna interacción entre una comunidad y el
ambiente que le rodea. Ejemplo,ambiente que le rodea. Ejemplo,
charcas, lagos, océanos, cultivo, bosque,charcas, lagos, océanos, cultivo, bosque,
etc.etc.

28.  BIÓSFERA (BIOSFERA)-BIÓSFERA (BIOSFERA)- UnidadUnidad
ecológica constituída por el conjunto deecológica constituída por el conjunto de
todos los ecosistemas del planeta Tierratodos los ecosistemas del planeta Tierra..
Es la parte de nuestro planeta habitadaEs la parte de nuestro planeta habitada
por todos los seres vivos.por todos los seres vivos.

30. LasLas relaciones bioticasrelaciones bioticas queque
se establecen entre losse establecen entre los
organismos de la biocenosisorganismos de la biocenosis
se pueden clasificar en dosse pueden clasificar en dos
grupos: relacionesgrupos: relaciones
intraespecificas yintraespecificas y
relaciones interespecificasrelaciones interespecificas

31. RELACIONESRELACIONES
INTRAESPECIFICASINTRAESPECIFICAS
 son las relaciones bioticas que se establecenson las relaciones bioticas que se establecen
entre organismos de la misma especie. Estasentre organismos de la misma especie. Estas
relaciones pueden tener una duracionrelaciones pueden tener una duracion
determinada (relaciones temporales) o durardeterminada (relaciones temporales) o durar
practicamente toda la vida (relacionespracticamente toda la vida (relaciones
perennes). Asi mismo pueden ser favorables,perennes). Asi mismo pueden ser favorables,
si crean una cooperacion encaminada a lasi crean una cooperacion encaminada a la
consecucion del alimento, la defensa de laconsecucion del alimento, la defensa de la
especie frente a los depredadores, frente al frioespecie frente a los depredadores, frente al frio
o al calor, etc.; o perjudiciales, si provocan lao al calor, etc.; o perjudiciales, si provocan la
competencia por el alimento, el espacio, la luz,competencia por el alimento, el espacio, la luz,
etc.etc.

32.  Las relaciones intraespecificas se establecen enLas relaciones intraespecificas se establecen en
las asociaciones familiares, coloniales, gregarias,las asociaciones familiares, coloniales, gregarias,
estatales, en la competencia intraespecifica, laestatales, en la competencia intraespecifica, la
territorialidad, etc.territorialidad, etc.

33. SociedadSociedad JerarquizacionJerarquizacion
funcionalfuncional
FamiliaFamilia Apareamiento,Apareamiento,
procreacion,procreacion,
manutencion ymanutencion y
proteccion de laproteccion de la
proleprole
AsociacionAsociacion
GregariaGregaria
Ayuda mutua,Ayuda mutua,
defensa,defensa,
alimentacion,alimentacion,
migracionmigracion
Asociacion ColonialAsociacion Colonial Generacion comun;Generacion comun;
en ocasiones,en ocasiones,
division funcionaldivision funcional
y especializaciony especializacion

34. Asociación FamiliarAsociación Familiar

35. Asociación EstatalAsociación Estatal

36. Dominación SocialDominación Social ::
 Es la estratificación de grupos sociales,Es la estratificación de grupos sociales,
de acuerdo con la influencia que ejercende acuerdo con la influencia que ejercen
sobre el resto de los grupos de unasobre el resto de los grupos de una
población. Por ejemplo, en una poblaciónpoblación. Por ejemplo, en una población
de hormigas, existen castas distinguidasde hormigas, existen castas distinguidas
en reinas, soldados, obreras y machosen reinas, soldados, obreras y machos
fértiles.fértiles.

37. Jerarquía SocialJerarquía Social ::
 Es la estratificación de los individuos de acuerdo con laEs la estratificación de los individuos de acuerdo con la
dominación que ejercen sobre el resto de los individuos de unadominación que ejercen sobre el resto de los individuos de una
población. Por ejemplo, en un gallinero, el Gallo macho adultopoblación. Por ejemplo, en un gallinero, el Gallo macho adulto
más fuerte ejerce un dominio absoluto sobre el resto de losmás fuerte ejerce un dominio absoluto sobre el resto de los
miembros de la población (gallinero). A este gallo se le denominamiembros de la población (gallinero). A este gallo se le denomina
macho Alfa. Por debajo de él están todas las gallinas y el resto demacho Alfa. Por debajo de él están todas las gallinas y el resto de
los gallos más débiles que él. El gallo tiene preferencia por unalos gallos más débiles que él. El gallo tiene preferencia por una
gallina en particular, lo cual la convierte en una gallina quegallina en particular, lo cual la convierte en una gallina que
domina al resto de las gallinas y a los gallos más débiles que eldomina al resto de las gallinas y a los gallos más débiles que el
macho Alfa. Esta gallina tiene el "derecho" de picotear al resto demacho Alfa. Esta gallina tiene el "derecho" de picotear al resto de
las gallinas y aún a los gallos más débiles. La segunda gallina enlas gallinas y aún a los gallos más débiles. La segunda gallina en
jerarquía, o gallina Beta, puede picotear al resto de los individuosjerarquía, o gallina Beta, puede picotear al resto de los individuos
del gallinero, excepto al gallo Alfa y a la gallina Alfa. Y asídel gallinero, excepto al gallo Alfa y a la gallina Alfa. Y así
sucesivamente, por orden de picotazos, hasta llegar al paria desucesivamente, por orden de picotazos, hasta llegar al paria de
esa población, aquél polluelo que come las sobras de la comida,esa población, aquél polluelo que come las sobras de la comida,
que siempre está relegado a un rincón del gallinero y que seque siempre está relegado a un rincón del gallinero y que se
observa herido y desplumado por los picotazos recibidos de losobserva herido y desplumado por los picotazos recibidos de los
demás miembros del gallinerodemás miembros del gallinero

38. TerritorialidadTerritorialidad ::
 Es la delimitación y defensa de una áreaEs la delimitación y defensa de una área
definida por un individuo o por un grupodefinida por un individuo o por un grupo
de individuos. El ejemplo más común esde individuos. El ejemplo más común es
el de los perros, quienes marcan unel de los perros, quienes marcan un
territorio a la redonda con respecto alterritorio a la redonda con respecto al
lugar donde habitan mediante descargaslugar donde habitan mediante descargas
de orina, las cuales emiten un olorde orina, las cuales emiten un olor
distinguible por otros canes.distinguible por otros canes.

39. RELACIONESRELACIONES
INTERESPECÍFICASINTERESPECÍFICAS
 Las relaciones interespecíficas sonLas relaciones interespecíficas son
aquellas que acontecen entre miembrosaquellas que acontecen entre miembros
de diferentes especies.de diferentes especies.

40. Las relacionesLas relaciones
interespecíficas pueden serinterespecíficas pueden ser
positivaspositivas,, neutralesneutrales oo
negativasnegativas::
 Las relacionesLas relaciones positivaspositivas son en las que, cuandoson en las que, cuando
menos, una de las especies obtiene un beneficiomenos, una de las especies obtiene un beneficio
de otra sin causarle daño o alterar el curso de sude otra sin causarle daño o alterar el curso de su
vida.vida.
 Las relaciones interespecíficasLas relaciones interespecíficas neutralesneutrales sonson
aquéllas en las cuales no existe un daño oaquéllas en las cuales no existe un daño o
beneficio directo hacia o desde una especie. Elbeneficio directo hacia o desde una especie. El
daño o beneficio se obtienen solo de maneradaño o beneficio se obtienen solo de manera
indirecta.indirecta.
 Las relaciones interespecíficasLas relaciones interespecíficas negativasnegativas sonson
aquéllas en las cuales una de las especies obtieneaquéllas en las cuales una de las especies obtiene
un beneficio en detrimento de otras especies.un beneficio en detrimento de otras especies.

41. ComensalismoComensalismo ::
 Es cuando un individuo obtiene unEs cuando un individuo obtiene un
beneficio de otro individuo de otrabeneficio de otro individuo de otra
especie sin causarle daño.especie sin causarle daño.
 Por ejemplo, los balanos que sePor ejemplo, los balanos que se
adhieren al cuerpo de lasadhieren al cuerpo de las
ballenas, las tortugas, etc. Losballenas, las tortugas, etc. Los
balanos adultos son sésiles, o seabalanos adultos son sésiles, o sea
que permanecen fijos a unque permanecen fijos a un
sustrato no pudiendo desplazarsesustrato no pudiendo desplazarse
de un lugar a otro para buscarde un lugar a otro para buscar
alimento. En este caso, losalimento. En este caso, los
balanos obtienen el beneficio debalanos obtienen el beneficio de
transporte gratuito hacia zonastransporte gratuito hacia zonas
ricas en alimento (plancton)ricas en alimento (plancton)
otorgado por las ballenas y otrasotorgado por las ballenas y otras
especies marinas.especies marinas.

42. MutualismoMutualismo::
 Ocurre cuando un individuo de una especie obtiene unOcurre cuando un individuo de una especie obtiene un
beneficio de otro individuo de diferente especie, y estebeneficio de otro individuo de diferente especie, y este
a su vez obtiene un beneficio del primero. La relacióna su vez obtiene un beneficio del primero. La relación
mutualista no es obligada, lo cual la hace diferenciarsemutualista no es obligada, lo cual la hace diferenciarse
de la simbiosis. El concepto mutualismo derivade la simbiosis. El concepto mutualismo deriva
precisamente de la ayuda mutua que pueden brindarseprecisamente de la ayuda mutua que pueden brindarse
dos individuos que pertenecen a diferentes especies.dos individuos que pertenecen a diferentes especies.
 El ejemplo clásico de mutualismo es el de los pecesEl ejemplo clásico de mutualismo es el de los peces
cirujano y los tiburones. Los peces cirujano secirujano y los tiburones. Los peces cirujano se
alimentan de los parásitos de la piel de los tiburones yalimentan de los parásitos de la piel de los tiburones y
otros peces. En este caso, el pez cirujano obtieneotros peces. En este caso, el pez cirujano obtiene
alimento y el tiburón se ve libre de los molestosalimento y el tiburón se ve libre de los molestos
parásitos.parásitos.

43. 
 La presencia de peces piloto que acompañan La presencia de peces piloto que acompañan
a las tortugas a lo largo de sus migraciones es a las tortugas a lo largo de sus migraciones es
un caso típico de mutualismo.un caso típico de mutualismo.

44. Mutualismo anémona yMutualismo anémona y
payasopayaso; Tiburón y; Tiburón y
rémorarémora

45. SimbiosisSimbiosis::
 Se dice que dos organismos son simbiontes cuando Se dice que dos organismos son simbiontes cuando
ambos pertenecen a diferentes especies y se ambos pertenecen a diferentes especies y se
benefician mutuamente en una relación obligada. Si benefician mutuamente en una relación obligada. Si
uno de los simbiontes perece, el otro también perecerá uno de los simbiontes perece, el otro también perecerá
al perder el recurso del que se ve beneficiado.al perder el recurso del que se ve beneficiado.
 El caso más conocido de simbiosis corresponde a losEl caso más conocido de simbiosis corresponde a los
líquenes. Los líquenes surgen por la relación obligadalíquenes. Los líquenes surgen por la relación obligada
entre un alga y un hongo. El caso es extremo porqueentre un alga y un hongo. El caso es extremo porque
los individuos no solo no pertenecen a la mismalos individuos no solo no pertenecen a la misma
especie, sino que tampoco pertenecen al mismo reino.especie, sino que tampoco pertenecen al mismo reino.
El hongo proporciona suficiente humedad al alga yEl hongo proporciona suficiente humedad al alga y
ésta proporciona alimento al hongo. La relación haésta proporciona alimento al hongo. La relación ha
devenido tan estrechamente en el curso de sudevenido tan estrechamente en el curso de su
evolución que una especie no puede subsistir sin laevolución que una especie no puede subsistir sin la
otra.otra.

46.
 En la foto 1 podemos ver la En la foto 1 podemos ver la
simbiosis entre cocodrilos simbiosis entre cocodrilos
y mariposas, éstas le y mariposas, éstas le
succionan los parásitos succionan los parásitos
que se le alojan en los ojos que se le alojan en los ojos
y párpados, logrando ellas y párpados, logrando ellas
una saludable alimentación una saludable alimentación
y evitando que al cocodrilo y evitando que al cocodrilo
se le produzcan se le produzcan
infecciones.infecciones.
 En la foto 2 vemos a un En la foto 2 vemos a un
pez que mantiene la boca pez que mantiene la boca
abierta dejando que un abierta dejando que un
camarón ingrese sus camarón ingrese sus
pinzas para limpiarle la pinzas para limpiarle la
boca, el pez recibe una boca, el pez recibe una
buena limpieza mientras el buena limpieza mientras el
camarón disfruta una camarón disfruta una
deliciosa comida gracias a deliciosa comida gracias a
la basura del pez.la basura del pez.

47. Solo existe una relaciónSolo existe una relación
interespecífica neutral:interespecífica neutral:
CompetenciaCompetencia::
 Ocurre cuando dos miembros de diferentes especies Ocurre cuando dos miembros de diferentes especies
pertenecientes a una comunidad tienen las mismas necesidades pertenecientes a una comunidad tienen las mismas necesidades
por uno o más factores del entorno. Los individuos de la especie por uno o más factores del entorno. Los individuos de la especie
que posee ventajas para obtener ese factor del medio ambiente que posee ventajas para obtener ese factor del medio ambiente
será la que prevalezca. La lucha no es física, sino selectiva. será la que prevalezca. La lucha no es física, sino selectiva.
Pueden ocurrir encuentros casuales entre dos individuos de una y Pueden ocurrir encuentros casuales entre dos individuos de una y
otra población, pero no es una regla general.otra población, pero no es una regla general.
 El mejor ejemplo sobre competencia interespecífica es la de dosEl mejor ejemplo sobre competencia interespecífica es la de dos
especies carnívoras que merodean en la misma área y seespecies carnívoras que merodean en la misma área y se
alimentan de las mismas especies; por ejemplo, los leones y losalimentan de las mismas especies; por ejemplo, los leones y los
chitas. Los leones toman ventaja sobre otras especies carnívoraschitas. Los leones toman ventaja sobre otras especies carnívoras
por su tendencia a la cooperación entre los miembros de lapor su tendencia a la cooperación entre los miembros de la
población y por su comportamiento social.población y por su comportamiento social.

48. Las relacionesLas relaciones
interespecíficasinterespecíficas
negativas son lasnegativas son las
siguientes:siguientes: DepredaciónDepredación: Es cuando un individuo perteneciente a : Es cuando un individuo perteneciente a
una especie mata apresuradamente a otra para una especie mata apresuradamente a otra para
alimentarse de ella.alimentarse de ella.
 El individuo que mata o caza a otros para comérselos El individuo que mata o caza a otros para comérselos
se llama se llama predadorpredador o o depredadordepredador. El individuo que es . El individuo que es
cazado se llama cazado se llama presapresa..
 Ejemplos de depredadores y presas son: el leónEjemplos de depredadores y presas son: el león
(depredador) y el ñú (presa), la gallina (depredador) y(depredador) y el ñú (presa), la gallina (depredador) y
una lombriz de tierra (presa), la campamochauna lombriz de tierra (presa), la campamocha
(depredador) y una mariposa (presa), la araña(depredador) y una mariposa (presa), la araña
(depredador) y una mosca (presa), etc.(depredador) y una mosca (presa), etc.

49. ParasitismoParasitismo::
 Ocurre cuando una especie obtiene un Ocurre cuando una especie obtiene un
beneficio de otra provocándole un daño beneficio de otra provocándole un daño
paulatino que no provoca la muerte inmediata paulatino que no provoca la muerte inmediata
a la víctima.a la víctima.
 La especie que obtiene un beneficio causando La especie que obtiene un beneficio causando
daño paulatino se llama daño paulatino se llama huéspedhuésped o o parásito;parásito;
mientras que la especie que es dañada se mientras que la especie que es dañada se
llama llama anfitriónanfitrión u u hospederohospedero. Cuando la especie . Cuando la especie
que actúa como parásito requiere de una que actúa como parásito requiere de una
especie intermedia entre ella y el anfitrión final, especie intermedia entre ella y el anfitrión final,
la especie intermedia se llama la especie intermedia se llama reservorioreservorio o o
recipienterecipiente..

50.  Se llama así a todo ser Se llama así a todo ser
vivo, vegetal o animal, vivo, vegetal o animal,
que pasa toda, o parte que pasa toda, o parte
de su existencia, a de su existencia, a
expensas de otro ser expensas de otro ser
vivo.vivo.
 Un clásico ejemplo es Un clásico ejemplo es
el del conocido el del conocido
mosquito.mosquito.

51. Amensalismo:Amensalismo:
 Relación en la cual, uno de los Relación en la cual, uno de los
asociados resulta perjudicado por otro asociados resulta perjudicado por otro
que no manifiesta un cambio aparente. que no manifiesta un cambio aparente.
Ej.: Hongo Penicillium productor de Ej.: Hongo Penicillium productor de
penicilina (un antibiótico que inhibe el penicilina (un antibiótico que inhibe el
crecimiento de bacterias) y las crecimiento de bacterias) y las
bacterias. En esta relación los hongos no bacterias. En esta relación los hongos no
se afectan ni se benefician, en cambio se afectan ni se benefician, en cambio
las bacterias son seriamente afectadas.las bacterias son seriamente afectadas.

52. NO TE OLVIDES QUE...NO TE OLVIDES QUE...
 Un ecosistemaUn ecosistema es el conjunto de seres vivos es el conjunto de seres vivos
de un lugar determinado.de un lugar determinado.
Las especies Las especies intercambian energíaintercambian energía a través a través
de la alimentación, formando cadenas tróficas.de la alimentación, formando cadenas tróficas.
Los ecosistemas están constituídos por Los ecosistemas están constituídos por
individuos y poblacionesindividuos y poblaciones..
Las especies establecen Las especies establecen relacionesrelaciones
interespecíficasinterespecíficas

53. 