SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Um incrivel truque matemático ,[object Object],[object Object]
Um incrível truque matemático ,[object Object],[object Object],96 = 100 – 4  e 98 = 100 - 2  96 + ( - 2 ) = 98 + (- 4 )  =  94 _ _  Observe que :  Multiplicando +  complemento do multiplicador = Multiplicador +  complemento do multiplicando..  Este é a primeira parte da solução Calcule o Produto dos complementos da base. -  4  x  -  2 =  8. À ” primeira parte da solução”  anexe o produto dos complementos...  94 _ _  ( 08 )  = 94  0   8  Complemento do Multiplicando= - 4  e Complemento do Multiplicador =  - 2  Aqui está nossa resposta 9408
Um incrível truque matemático ,[object Object],[object Object],Base 100:  108 - 100 = 8 e 103 - 100= 3  108 + 3 =  103 + 8 =  111 _  _  Produto dos complementos da base. + 8  x  + 3 =  24. Complemento da base = 8 e 3.  Observe que :  Multiplicando +  complemento do multiplicador = Multiplicador +  complemento do multiplicando..  Esta é a primeira parte da solução À ” primeira parte da solução”  anexe o produto dos complementos...  111 _ _  ( 24 ) = 111 2 4   Aqui está nossa resposta 11124
Um incrivel truque matemático ,[object Object],[object Object],991-1000 =- 9  e  995 -1000 = -5  991 + (- 5 ) = 995 + (- 9 ) = 986 Produto dos complementos da base. Observe o ZERO.  -  9  x  - 5  =  045. 986 _ _ _ = 986 045  Complemento da base.  -  9 e  - 5  Observe que :  Multiplicando +  complemento do multiplicador = Multiplicador   +  complemento do multiplicando..  Esta é a primeira parte da solução À ” primeira parte da solução”  anexe o produto dos complementos...  Aquí está nossa resposta 986045
Um incrivel truque matemático ,[object Object],[object Object],93 - 100 =  -  7  e  104 - 100 =  4  93 +  4  =  104 + ( - 7 ) = 97_ _ Produto dos complementos da base.  Observe dezena negativa. -   7 x  4 =  - 28. 97_ _  - 28  =  9700 + ( - 28 ) = 9672 Complemento da base. - 7  e  + 4  Multiplicando +  complemento do multiplicador = Multiplicador   +  complemento do multiplicando..  Esta é a primeira parte da solução À ” primeira parte da solução”  anexe o produto dos complementos...Observe como calcular  já que o produto é uma dezena  negativa. 97_ _ (Produto dos complementos= - 28 )  Aquí está nossa resposta 9672
Um incrivel truque matemático ,[object Object],[object Object],950 - 1000 =  - 50 e 910 - 1000 =  - 90  950 + ( - 90 ) = 910 + ( - 50 ) = 860_ _ _ Produto dos complementos. - 50 x  - 90 =  4500. 860 _ _ _ +  4500  Complemento da base. - 50 e  - 90  Multiplicando +  complemento do multiplicador = Multiplicador   +  complemento do multiplicando..  Esta é a primeira parte da solução À ” primeira parte da solução”  anexe o produto dos  complementos...Observe como calcular 860_ _ _  4 5 0 0 8645 0 0  Aquí está nossa resposta 864500

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Ilusões de ótica
Ilusões de óticaIlusões de ótica
Ilusões de óticadaianemariab
 
Diagnóstico Organizacional - EJA Consultoria
Diagnóstico Organizacional - EJA ConsultoriaDiagnóstico Organizacional - EJA Consultoria
Diagnóstico Organizacional - EJA Consultoriasullamyteja
 
3. Morin. Edgar. Sete Saberes NecessáRios. Paulo Deloroso
3. Morin. Edgar. Sete Saberes NecessáRios. Paulo Deloroso3. Morin. Edgar. Sete Saberes NecessáRios. Paulo Deloroso
3. Morin. Edgar. Sete Saberes NecessáRios. Paulo DelorosoAndrea Cortelazzi
 
Óptica Oftálmica - Princípios Básicos
Óptica Oftálmica - Princípios BásicosÓptica Oftálmica - Princípios Básicos
Óptica Oftálmica - Princípios BásicosAntonio Martins
 
Alunos da EJA mostram seus poemas favoritos
Alunos da EJA mostram seus poemas favoritosAlunos da EJA mostram seus poemas favoritos
Alunos da EJA mostram seus poemas favoritosemefpresidentekennedy
 
Perturbações Mentais
Perturbações MentaisPerturbações Mentais
Perturbações MentaisJorge Barbosa
 
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJAPROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJADafianaCarlos
 
Projeto lixo, reciclagem e reutilização na EJA
Projeto lixo, reciclagem e reutilização na EJAProjeto lixo, reciclagem e reutilização na EJA
Projeto lixo, reciclagem e reutilização na EJAJacqueline Liedja
 
Palestra sobre EJA e o Mundo do trabalho e as Políticas Atuais
Palestra sobre EJA e o Mundo do trabalho e as Políticas AtuaisPalestra sobre EJA e o Mundo do trabalho e as Políticas Atuais
Palestra sobre EJA e o Mundo do trabalho e as Políticas AtuaisMarcio Morais
 
Metodologias para eja
Metodologias para ejaMetodologias para eja
Metodologias para ejadeismachadoo
 
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL OU DE ...
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL OU DE ...ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL OU DE ...
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL OU DE ...Joselaine
 
Aula ilusões de óptica
Aula  ilusões de ópticaAula  ilusões de óptica
Aula ilusões de ópticaAnamariamotta
 
Projeto lendo interpretando na EJA
Projeto lendo interpretando na EJAProjeto lendo interpretando na EJA
Projeto lendo interpretando na EJAprof_roseli_barbosa
 

Andere mochten auch (20)

Ilusões e fantasias
Ilusões e fantasiasIlusões e fantasias
Ilusões e fantasias
 
Ilusão de ótica
Ilusão de óticaIlusão de ótica
Ilusão de ótica
 
Ilusões de ótica
Ilusões de óticaIlusões de ótica
Ilusões de ótica
 
Ilusao de otica
Ilusao de oticaIlusao de otica
Ilusao de otica
 
Mensagem alunos eja
Mensagem alunos ejaMensagem alunos eja
Mensagem alunos eja
 
Diagnóstico Organizacional - EJA Consultoria
Diagnóstico Organizacional - EJA ConsultoriaDiagnóstico Organizacional - EJA Consultoria
Diagnóstico Organizacional - EJA Consultoria
 
3. Morin. Edgar. Sete Saberes NecessáRios. Paulo Deloroso
3. Morin. Edgar. Sete Saberes NecessáRios. Paulo Deloroso3. Morin. Edgar. Sete Saberes NecessáRios. Paulo Deloroso
3. Morin. Edgar. Sete Saberes NecessáRios. Paulo Deloroso
 
Ótica da visão e lentes
Ótica da visão e lentesÓtica da visão e lentes
Ótica da visão e lentes
 
Óptica Oftálmica - Princípios Básicos
Óptica Oftálmica - Princípios BásicosÓptica Oftálmica - Princípios Básicos
Óptica Oftálmica - Princípios Básicos
 
Alunos da EJA mostram seus poemas favoritos
Alunos da EJA mostram seus poemas favoritosAlunos da EJA mostram seus poemas favoritos
Alunos da EJA mostram seus poemas favoritos
 
Perturbações Mentais
Perturbações MentaisPerturbações Mentais
Perturbações Mentais
 
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJAPROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
Projeto lixo, reciclagem e reutilização na EJA
Projeto lixo, reciclagem e reutilização na EJAProjeto lixo, reciclagem e reutilização na EJA
Projeto lixo, reciclagem e reutilização na EJA
 
Palestra sobre EJA e o Mundo do trabalho e as Políticas Atuais
Palestra sobre EJA e o Mundo do trabalho e as Políticas AtuaisPalestra sobre EJA e o Mundo do trabalho e as Políticas Atuais
Palestra sobre EJA e o Mundo do trabalho e as Políticas Atuais
 
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese) Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
 
Metodologias para eja
Metodologias para ejaMetodologias para eja
Metodologias para eja
 
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL OU DE ...
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL OU DE ...ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL OU DE ...
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL OU DE ...
 
Aula ilusões de óptica
Aula  ilusões de ópticaAula  ilusões de óptica
Aula ilusões de óptica
 
Projeto lendo interpretando na EJA
Projeto lendo interpretando na EJAProjeto lendo interpretando na EJA
Projeto lendo interpretando na EJA
 

Mehr von Sanclé Porchéra (20)

Manual do abaco e Treinamento
Manual do abaco e TreinamentoManual do abaco e Treinamento
Manual do abaco e Treinamento
 
Ano Luz
Ano LuzAno Luz
Ano Luz
 
Ano Solar
Ano SolarAno Solar
Ano Solar
 
Latitude Longitude
Latitude LongitudeLatitude Longitude
Latitude Longitude
 
Arcoiris 1
Arcoiris 1Arcoiris 1
Arcoiris 1
 
Ano Bisexto
Ano BisextoAno Bisexto
Ano Bisexto
 
Arco Iris
Arco IrisArco Iris
Arco Iris
 
A Terra Girando Em Torno Do Sol
A Terra Girando Em Torno Do SolA Terra Girando Em Torno Do Sol
A Terra Girando Em Torno Do Sol
 
A Lua
A LuaA Lua
A Lua
 
Spam
SpamSpam
Spam
 
Quadrados nunca mais
Quadrados nunca maisQuadrados nunca mais
Quadrados nunca mais
 
De 1 Até 19
De 1 Até 19De 1 Até 19
De 1 Até 19
 
Role As Bolas
Role As BolasRole As Bolas
Role As Bolas
 
O Malandro E O Diabo
O Malandro E O DiaboO Malandro E O Diabo
O Malandro E O Diabo
 
Descubra A Primeira Vista
Descubra A Primeira VistaDescubra A Primeira Vista
Descubra A Primeira Vista
 
Velozmente, Mas Cautelosamente
Velozmente, Mas CautelosamenteVelozmente, Mas Cautelosamente
Velozmente, Mas Cautelosamente
 
AdiçãO RáPida
AdiçãO RáPidaAdiçãO RáPida
AdiçãO RáPida
 
O desafio do carteiro Roberval
O desafio do carteiro RobervalO desafio do carteiro Roberval
O desafio do carteiro Roberval
 
Cyber Teasers
Cyber TeasersCyber Teasers
Cyber Teasers
 
Abelhas Fazem Mel
Abelhas  Fazem MelAbelhas  Fazem Mel
Abelhas Fazem Mel
 

Kürzlich hochgeladen

Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsDanilo Pinotti
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx2m Assessoria
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx2m Assessoria
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploDanilo Pinotti
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx2m Assessoria
 
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx2m Assessoria
 

Kürzlich hochgeladen (6)

Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
 

Um Incrivel Truque Matematico

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.