SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
   PLAN DE ENTRENAMIENTO E. FÍSICA BACHILLERATO 1. CONSIDERACIONES PREVIAS. RECUERDA que según la OMS, la salud se vincula con unos hábitos de vida saludables, dentro de estos hábitos de vida cabe destacar como fundamentales: ,[object Object]
 Alimentación equilibrada.
 Descanso adecuado (7-8 horas).LA INACTIVIDAD FÍSICA PROLONGADA PRODUCE:      -  Trastornos en el sistema cardiovascular     -  Hipertensión     - Arteriosclerosis (Obstrucción de las arterias que nutren al corazón)     -  Insuficiencia coronaria e infarto de miocardio     -  Obesidad     -  Alteraciones posturales con repercusiones óseas, ligamentosas y musculares de la columna  vertebral     -  Debilidad funcional prematura (“vejez prematura”)
LA PRÁCTICA REGULAR DE ACTIVIDAD FÍSICA PROLONGADA PRODUCE: Desde el PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO: -  Proporciona un mayor control sobre sí mismo. -  Sirve de evasión y distracción de otros problemas. -  Libera del estrés y la tensión. -  Mejora la voluntad propia. -  Mejora el rendimiento intelectual. Desde el PUNTO DE VISTA FISIOLÓGICO: -  Disminuye el riesgo de mortalidad por enfermedades cardíacas. - Reduce la frecuencia cardiaca y mejora eficacia del músculo cardíaco. -  Mejora el funcionamiento de los aparatos circulatorio, respiratorio, locomotor, digestivo y del sistema nervioso. -  Contrarresta la obesidad. -  Aumenta el metabolismo, beneficio nutricional. -  Contrarresta la osteoporosis. -  Previene las dolencias de espalda. -  Mejora la estructura de los ligamentos, articulaciones y tendones. -  Mejora la resistencia al trabajo prolongado. -  Mejora la salud en general. Desde el PUNTO DE VISTA SOCIAL: -  Mejora y favorece la comunicación - Posibilita conocer a un mayor número de personas (deportes de equipo). -  Conduce a una mayor aceptación social.
REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA NO ES LO MISMO QUE ENTRENAR Toda actividad física es buena para el organismo, si se practica de forma moderada y adaptada a las posibilidades de cada persona, pero el mayor beneficio y la máxima seguridad se logrará si el ejercicio está planificado y meditado con antelación. 2. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO: 2.1 - SÍNDROME GENERAL DE ADAPTACIÓN Un trabajo físico provoca en nuestro organismo un desequilibrio (alteraciones funcionales, estructurales) y  ante esas alteraciones responde con una adaptación a la nueva situación haciendo que se reequilibre. Tras el descanso se ponen en marcha unos mecanismos de defensa que  restituyen la  situación inicial e incluso la  mejoran.
2.2 - EL PRINCIPIO DE SUPERCOMPENSACIÓN. Se basa en la capacidad del organismo de reponer no sólo las energías perdidas sino también en acumular reservas energéticas para poder ejecutar niveles de trabajo superiores.  Prepara al organismo contra posibles o futuras alteraciones del equilibrio. En el siguiente cuadro podemos ver como después de diferentes fases de alarma y resistencia el nivel de adaptación del individuo va creciendo hasta conseguir los niveles deseados.
2.3. PRINCIPIO DEL UMBRAL O SOBRECARGA. Existe un umbral de intensidad mínimo, debajo del cual el estímulo no produce respuesta adaptativa. Este umbral depende, básicamente, del nivel de rendimiento del deportista. Los estímulos que superan este umbral producen excitaciones de las funciones orgánicas y, tras el descanso,  fenómenos de adaptación. Permiten, entonces, mantener o provocar cambios en los niveles de las funciones u órganos del sujeto. Cuando se supera la intensidad de máxima tolerancia, no se dan los beneficios de la respuesta adaptativa y sin el descanso adecuado se produce el sobreentrenamiento. Este principio además indica que “la adaptación funcional se logra como consecuencia de la asimilación de estímulos sucesivamente crecientes”.
2.4 - EL PRINCIPIO DE CONTINUIDAD. La práctica sistemática de actividad física permite conseguir adaptaciones. Si no mantenemos la frecuencia necesaria de entrenamiento (mínimo 3 días por semana), no podemos aprovechar los efectos positivos de la supercompensación y se pierden las adaptaciones conseguidas. 2.5 - EL PRINCIPIO DE PROGRESIÓN. El incremento lento pero constante del trabajo (carga de entrenamiento) es el único modo de producir mayores adaptaciones y aumentar el rendimiento físico. Si no hay aumento progresivo de la carga, el cuerpo sigue adaptado al último entrenamiento y no produce mejora en el rendimiento ni supercompensación. Ejemplo de progresiones: cada 3 tres sesiones En carrera continua podemos aumentar un 2 % el tiempo de carrera. En circuito podemos aumentar el tiempo de trabajo de cada ejercicio o el número de estaciones del circuito.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Apuntes 4º ESO 1ª Evaluacion
Apuntes 4º ESO 1ª EvaluacionApuntes 4º ESO 1ª Evaluacion
Apuntes 4º ESO 1ª Evaluacion
josecobisa
 
Planificacion de la condicion fisica (por Pedro Moreno Boluda)
Planificacion de la condicion fisica (por Pedro Moreno Boluda)Planificacion de la condicion fisica (por Pedro Moreno Boluda)
Planificacion de la condicion fisica (por Pedro Moreno Boluda)
tomylor
 
Principios del entrenamiento
Principios del entrenamientoPrincipios del entrenamiento
Principios del entrenamiento
toyocontreras
 
Principios del entrenamiento
Principios del entrenamiento Principios del entrenamiento
Principios del entrenamiento
David Mosquera
 
BACH. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO
BACH. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTOBACH. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO
BACH. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO
manupuerma
 
Tipos de entrenamiento
Tipos de entrenamiento Tipos de entrenamiento
Tipos de entrenamiento
marijoq
 
principios del entrenamiento
principios del entrenamientoprincipios del entrenamiento
principios del entrenamiento
Wilmerzinho
 
Principios del entrenamiento
Principios del entrenamiento Principios del entrenamiento
Principios del entrenamiento
hfabiomarin
 

Was ist angesagt? (20)

Principios del entrenamiento deportivo. copia
Principios del entrenamiento deportivo.   copiaPrincipios del entrenamiento deportivo.   copia
Principios del entrenamiento deportivo. copia
 
Leyes que rigen el entrenamiento deportivo y principios básicos
Leyes que rigen el entrenamiento deportivo y principios básicos Leyes que rigen el entrenamiento deportivo y principios básicos
Leyes que rigen el entrenamiento deportivo y principios básicos
 
Apuntes 4º ESO 1ª Evaluacion
Apuntes 4º ESO 1ª EvaluacionApuntes 4º ESO 1ª Evaluacion
Apuntes 4º ESO 1ª Evaluacion
 
Principios del ent. depor
Principios del ent. deporPrincipios del ent. depor
Principios del ent. depor
 
Principios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivoPrincipios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivo
 
Planificacion de la condicion fisica (por Pedro Moreno Boluda)
Planificacion de la condicion fisica (por Pedro Moreno Boluda)Planificacion de la condicion fisica (por Pedro Moreno Boluda)
Planificacion de la condicion fisica (por Pedro Moreno Boluda)
 
El entrenamiento y sus principios
El entrenamiento y sus principiosEl entrenamiento y sus principios
El entrenamiento y sus principios
 
Principios del entrenamiento
Principios del entrenamientoPrincipios del entrenamiento
Principios del entrenamiento
 
2010 Principios Del Entrenamiento Deportivo
2010 Principios Del Entrenamiento Deportivo2010 Principios Del Entrenamiento Deportivo
2010 Principios Del Entrenamiento Deportivo
 
Principios del entrenamiento
Principios del entrenamiento Principios del entrenamiento
Principios del entrenamiento
 
Principios entrenamiento deportivo
Principios entrenamiento deportivoPrincipios entrenamiento deportivo
Principios entrenamiento deportivo
 
BACH. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO
BACH. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTOBACH. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO
BACH. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO
 
Entrenamiento deportivo
Entrenamiento deportivoEntrenamiento deportivo
Entrenamiento deportivo
 
Tipos de entrenamiento
Tipos de entrenamiento Tipos de entrenamiento
Tipos de entrenamiento
 
Principios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivoPrincipios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivo
 
principios del entrenamiento
principios del entrenamientoprincipios del entrenamiento
principios del entrenamiento
 
Principios del entrenamiento
Principios del entrenamiento Principios del entrenamiento
Principios del entrenamiento
 
Acondicionamiento físico
Acondicionamiento físicoAcondicionamiento físico
Acondicionamiento físico
 
Teoria del entrenamiento deportivo
Teoria del entrenamiento deportivoTeoria del entrenamiento deportivo
Teoria del entrenamiento deportivo
 
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivo
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivoExposicion principio científico del entrenamiento deportivo
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivo
 

Andere mochten auch

Caracteristicas del entrenamiento
Caracteristicas del entrenamientoCaracteristicas del entrenamiento
Caracteristicas del entrenamiento
ticmiguel
 
TEORIA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
TEORIA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVOTEORIA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
TEORIA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
Colorado Vásquez Tello
 

Andere mochten auch (6)

Culturismo integral
Culturismo integralCulturismo integral
Culturismo integral
 
Teoría del Entrenamiento Deportivo, La Velocidad I (SEBASTIAN AGUILAR GAJARDO)
Teoría del Entrenamiento Deportivo, La Velocidad I (SEBASTIAN AGUILAR GAJARDO)Teoría del Entrenamiento Deportivo, La Velocidad I (SEBASTIAN AGUILAR GAJARDO)
Teoría del Entrenamiento Deportivo, La Velocidad I (SEBASTIAN AGUILAR GAJARDO)
 
Caracteristicas del entrenamiento
Caracteristicas del entrenamientoCaracteristicas del entrenamiento
Caracteristicas del entrenamiento
 
TEORIA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
TEORIA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVOTEORIA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
TEORIA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
 
Entrenamiento de la coordinacion
Entrenamiento de la coordinacionEntrenamiento de la coordinacion
Entrenamiento de la coordinacion
 
Músculos miembro superior
Músculos miembro superiorMúsculos miembro superior
Músculos miembro superior
 

Ähnlich wie 1 Teoria Del Entrenamiento

Programadeacondicionamiento4
Programadeacondicionamiento4Programadeacondicionamiento4
Programadeacondicionamiento4
ashlye Olivares
 
Trabajo Vetina Vargas Y Daniela Bernal
Trabajo Vetina Vargas Y Daniela BernalTrabajo Vetina Vargas Y Daniela Bernal
Trabajo Vetina Vargas Y Daniela Bernal
daaaaaanny
 
Presentación condición física 1º bachillerato
Presentación condición física 1º bachilleratoPresentación condición física 1º bachillerato
Presentación condición física 1º bachillerato
efcunqueiro
 
Karina Villalobos Y Patricia Pailaqueo
Karina Villalobos Y Patricia PailaqueoKarina Villalobos Y Patricia Pailaqueo
Karina Villalobos Y Patricia Pailaqueo
daaaaaanny
 
4.4.1 técnicas de cultura física
4.4.1  técnicas de cultura física4.4.1  técnicas de cultura física
4.4.1 técnicas de cultura física
Diego Ramirez
 
Actividad fsica
Actividad fsicaActividad fsica
Actividad fsica
Betty Cruz
 

Ähnlich wie 1 Teoria Del Entrenamiento (20)

Programadeacondicionamiento4
Programadeacondicionamiento4Programadeacondicionamiento4
Programadeacondicionamiento4
 
El entrenamiento
El entrenamientoEl entrenamiento
El entrenamiento
 
Principios entreno 1º bach
Principios entreno 1º bachPrincipios entreno 1º bach
Principios entreno 1º bach
 
Educacion fisca
Educacion fiscaEducacion fisca
Educacion fisca
 
Trabajo Vetina Vargas Y Daniela Bernal
Trabajo Vetina Vargas Y Daniela BernalTrabajo Vetina Vargas Y Daniela Bernal
Trabajo Vetina Vargas Y Daniela Bernal
 
Actividades Físicas y Psicomotoras.
Actividades Físicas y Psicomotoras.Actividades Físicas y Psicomotoras.
Actividades Físicas y Psicomotoras.
 
Principio y-metodo-de-entrenamiento-iii-2017-1
Principio y-metodo-de-entrenamiento-iii-2017-1Principio y-metodo-de-entrenamiento-iii-2017-1
Principio y-metodo-de-entrenamiento-iii-2017-1
 
Deporte
DeporteDeporte
Deporte
 
Fisicas y psicomotoras
Fisicas y psicomotorasFisicas y psicomotoras
Fisicas y psicomotoras
 
Metodos de entrenamiento
Metodos de entrenamientoMetodos de entrenamiento
Metodos de entrenamiento
 
EJERCICIO FÍSICO Y BIENESTAR
EJERCICIO FÍSICO Y BIENESTAREJERCICIO FÍSICO Y BIENESTAR
EJERCICIO FÍSICO Y BIENESTAR
 
Presentación condición física 1º bachillerato
Presentación condición física 1º bachilleratoPresentación condición física 1º bachillerato
Presentación condición física 1º bachillerato
 
Actividades fisicas y psicomotoras
Actividades fisicas y psicomotorasActividades fisicas y psicomotoras
Actividades fisicas y psicomotoras
 
Karina Villalobos Y Patricia Pailaqueo
Karina Villalobos Y Patricia PailaqueoKarina Villalobos Y Patricia Pailaqueo
Karina Villalobos Y Patricia Pailaqueo
 
4.4.1 técnicas de cultura física
4.4.1  técnicas de cultura física4.4.1  técnicas de cultura física
4.4.1 técnicas de cultura física
 
Trabajodedeporte
Trabajodedeporte Trabajodedeporte
Trabajodedeporte
 
TEORÍA DEL ENTRENAMIENTO 1º BTO
TEORÍA DEL ENTRENAMIENTO 1º BTOTEORÍA DEL ENTRENAMIENTO 1º BTO
TEORÍA DEL ENTRENAMIENTO 1º BTO
 
“Actividades Físicas y Psicomotoras”.
“Actividades Físicas y Psicomotoras”. “Actividades Físicas y Psicomotoras”.
“Actividades Físicas y Psicomotoras”.
 
Actividad fsica
Actividad fsicaActividad fsica
Actividad fsica
 
Apuntes de condicion fisica
Apuntes de condicion fisicaApuntes de condicion fisica
Apuntes de condicion fisica
 

Kürzlich hochgeladen

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 

1 Teoria Del Entrenamiento

  • 1.
  • 3. Descanso adecuado (7-8 horas).LA INACTIVIDAD FÍSICA PROLONGADA PRODUCE: - Trastornos en el sistema cardiovascular - Hipertensión - Arteriosclerosis (Obstrucción de las arterias que nutren al corazón) - Insuficiencia coronaria e infarto de miocardio - Obesidad - Alteraciones posturales con repercusiones óseas, ligamentosas y musculares de la columna vertebral - Debilidad funcional prematura (“vejez prematura”)
  • 4. LA PRÁCTICA REGULAR DE ACTIVIDAD FÍSICA PROLONGADA PRODUCE: Desde el PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO: - Proporciona un mayor control sobre sí mismo. - Sirve de evasión y distracción de otros problemas. - Libera del estrés y la tensión. - Mejora la voluntad propia. - Mejora el rendimiento intelectual. Desde el PUNTO DE VISTA FISIOLÓGICO: - Disminuye el riesgo de mortalidad por enfermedades cardíacas. - Reduce la frecuencia cardiaca y mejora eficacia del músculo cardíaco. - Mejora el funcionamiento de los aparatos circulatorio, respiratorio, locomotor, digestivo y del sistema nervioso. - Contrarresta la obesidad. - Aumenta el metabolismo, beneficio nutricional. - Contrarresta la osteoporosis. - Previene las dolencias de espalda. - Mejora la estructura de los ligamentos, articulaciones y tendones. - Mejora la resistencia al trabajo prolongado. - Mejora la salud en general. Desde el PUNTO DE VISTA SOCIAL: - Mejora y favorece la comunicación - Posibilita conocer a un mayor número de personas (deportes de equipo). - Conduce a una mayor aceptación social.
  • 5. REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA NO ES LO MISMO QUE ENTRENAR Toda actividad física es buena para el organismo, si se practica de forma moderada y adaptada a las posibilidades de cada persona, pero el mayor beneficio y la máxima seguridad se logrará si el ejercicio está planificado y meditado con antelación. 2. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO: 2.1 - SÍNDROME GENERAL DE ADAPTACIÓN Un trabajo físico provoca en nuestro organismo un desequilibrio (alteraciones funcionales, estructurales) y ante esas alteraciones responde con una adaptación a la nueva situación haciendo que se reequilibre. Tras el descanso se ponen en marcha unos mecanismos de defensa que restituyen la situación inicial e incluso la mejoran.
  • 6. 2.2 - EL PRINCIPIO DE SUPERCOMPENSACIÓN. Se basa en la capacidad del organismo de reponer no sólo las energías perdidas sino también en acumular reservas energéticas para poder ejecutar niveles de trabajo superiores. Prepara al organismo contra posibles o futuras alteraciones del equilibrio. En el siguiente cuadro podemos ver como después de diferentes fases de alarma y resistencia el nivel de adaptación del individuo va creciendo hasta conseguir los niveles deseados.
  • 7. 2.3. PRINCIPIO DEL UMBRAL O SOBRECARGA. Existe un umbral de intensidad mínimo, debajo del cual el estímulo no produce respuesta adaptativa. Este umbral depende, básicamente, del nivel de rendimiento del deportista. Los estímulos que superan este umbral producen excitaciones de las funciones orgánicas y, tras el descanso, fenómenos de adaptación. Permiten, entonces, mantener o provocar cambios en los niveles de las funciones u órganos del sujeto. Cuando se supera la intensidad de máxima tolerancia, no se dan los beneficios de la respuesta adaptativa y sin el descanso adecuado se produce el sobreentrenamiento. Este principio además indica que “la adaptación funcional se logra como consecuencia de la asimilación de estímulos sucesivamente crecientes”.
  • 8. 2.4 - EL PRINCIPIO DE CONTINUIDAD. La práctica sistemática de actividad física permite conseguir adaptaciones. Si no mantenemos la frecuencia necesaria de entrenamiento (mínimo 3 días por semana), no podemos aprovechar los efectos positivos de la supercompensación y se pierden las adaptaciones conseguidas. 2.5 - EL PRINCIPIO DE PROGRESIÓN. El incremento lento pero constante del trabajo (carga de entrenamiento) es el único modo de producir mayores adaptaciones y aumentar el rendimiento físico. Si no hay aumento progresivo de la carga, el cuerpo sigue adaptado al último entrenamiento y no produce mejora en el rendimiento ni supercompensación. Ejemplo de progresiones: cada 3 tres sesiones En carrera continua podemos aumentar un 2 % el tiempo de carrera. En circuito podemos aumentar el tiempo de trabajo de cada ejercicio o el número de estaciones del circuito.
  • 9. 2.6 - EL PRINCIPIO DE MULTILATERALIDAD. Para que el entrenamiento tenga un efecto adecuado sobre la salud debemos trabajar de forma armónica, atendiendo a todas las cualidades físicas y a todas las partes del cuerpo de modo equilibrado. Las cualidades físicas básicas como sabes son 4: resistencia, flexibilidad, fuerza y velocidad. Nosotros nos vamos a centrar en las 3 capacidades que más influencia van a tener sobre la salud; - La resistencia con sus efectos cardiovasculares, respiratorios y metabólicos. - La flexibilidad con sus efectos musculares, articulares y psicológicos (relajación). - La fuerza con sus efectos sobre el aparato locomotor en general (músculos, huesos, articulaciones, ligamentos y tendones.) y sobre el aspecto psicológico (fines estéticos). 2.7. - EL PRINCIPIO DE INDIVIDUALIDAD. Cada persona es diferente y como es lógico cada organismo va a reaccionar en distinta medida al entrenamiento. La adaptación dependerá de las características individuales, siempre dentro de unas características comunes al género humano.
  • 10. 3. COMPONENTES DE LA CARGA: Si como vimos anteriormente, la adaptación depende del estímulo que apliquemos, se hace ahora necesario recordar cuales son los componentes que podemos manejar para regular dicho estímulo. Estos componentes de la carga son los datos indicadores del trabajo que se va a realizar y señalan la cantidad y calidad del mismo. Esto son: Volumen, intensidad y recuperación. 3.1 - VOLUMEN: Es la cantidad total de actividad realizada durante el entrenamiento. Los indicadores de volumen son: la distancia recorrida (m o Km.) el tiempo empleado (horas, minutos, segundos), el número de sesiones, el peso total levantado (Kg.), número de repeticiones, etc. 3.2 - INTENSIDAD: Expresa el modo en que se realiza un esfuerzo ¿cómo se realiza? Es el componente cualitativo del esfuerzo. Es la cantidad de trabajo efectuada en unidad de tiempo: La frecuencia cardíaca refleja la adaptación del sistema cardiovascular al esfuerzo realizado. Es un medidor de intensidad. Se registra en pulsaciones/minuto. 3.3 – RECUPERACIÓN. Es una pausa regenerativa en la que no se suman estímulos, es un tiempo necesario de recuperación del equilibrio del organismo, para que le sea posible adaptarse y supercompensarse. Favorece el efecto del entrenamiento. El descanso es tan importante como el entrenamiento, sin un descanso adecuado no será posible que se produzca la supercompensación y tampoco se podrá producir la adaptación.