O projeto visa sensibilizar estudantes do ensino médio sobre a seleção e redução de resíduos sólidos através de atividades educacionais. O projeto será implementado em três etapas: avaliação inicial dos estudantes, análise dos resultados, e ações de sensibilização planejadas por equipes de estudantes sob a orientação de professores.

1. Responsáveis Técnicos : Edson Machado Miguel
Fatima Nogueira
Áreas envolvidas:
Geografia, Biologia e Artes
Profa. Responsável:
Márcia Fernandes Rosa Neu
PROJETO
AMBIENTAL ENGº ANNES GUALBERTO

2. TEMA
A seleção e a redução de residuos sólidos.
3.OBJETIVOS
3.1.OBJETIVO GERAL
•Sensibilizar os estudantes da Escola sobre a seleção dos resíduos sólidos.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Caracterizar os diferentes tipos de lixo;
•Perceber o impacto que o lixo jogado em ambiente inadequado pode trazer ao ambiente.
4. PUBLICO ALVO:
Ensino médio – 1ª séries.
5. ETAPAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
1ª etapa: aplicação de auto-avaliação (ecoteste em anexo), por amostragem, para
percebermos a atitude dos estudantes com relação ao destino do lixo.
2ª etapa: análise dos resultados a partir da produção do gráfico.
3ª etapa: proposição de ações para a sensibilização dos estudantes da Escola. Essas ações
são planejadas por equipes de estudantes das 1ª séries, sob orientação dos professores de
geografia, biologia e artes.

3. 1.INTRODUÇÃO
O impacto do homem na natureza foi maior nos últimos 50 anos do que no resto do período
da História. Principalmente pela alta demanda de alimentos, água corrente ou petróleo, o que tem
efeitos irreversíveis[1]
.
A educação neste contexto tem o papel primordial de alertar, sensibilizar e conscientizar para
os problemas ambientais no nosso planeta. Contudo sabe-se que quando se fala em problemas
ambientais, deve-se pensar no mundo, mas agir no local.
Assim, o papel da escola é formar integralmente com modificação do comportamento dos
estudantes na sua relação com o meio ambiente, reduzindo os resíduos sólidos e selecionado a
produção de lixo na escola e em casa.
[1]
www2.rnw.nl/.../050331at_ meioambientepobreza
Mídias & Tecnologias Utilizadas
Computador, Internet, Data Show, Serviço de Plotagem, Impressora,
Maquina Digital etc...

5. Anexo 01:

8. 7. BIBLIOGRAFIA BASICA
CANDAU, Vera Maria. (org.) Tecendo a Cidadania. Oficinas pedagógicas. 3 ª Ed. Petrópolis,
RJ: Vozes, 1995.
KOSEL, Salete. FILIZOLA, Roberta. Didática de Geografia. Memórias da terra. O espaço
vivido. São Paulo: FTD, 1996.
RUA, João. WASZKIAVICUS, Fernando Antonio. TANNURI, Maria Regina Petrus.
DIAS, Genebaldo Freire. Educação Ambiental: princípios e praticas. 5ed. São Paulo: Global.
1998.
http://mundorenovavel.blogspot.com
http://www.historiadolixo.blogspot.com/

9. Professor.: Marcos Roberto Sanchez Mena
E-mail.: sanchezmar@bol.com.br
SI-Sala Informatizada
Professor.: Josué Senna da Rosa
E-mail.: josueannesgualberto@hotmail.com
Inglês

10. Professor.: Marcos Roberto Sanchez Mena
E-mail.: sanchezmar@bol.com.br
SI-Sala Informatizada
Professor.: Josué Senna da Rosa
E-mail.: josueannesgualberto@hotmail.com
Inglês