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SAMUEL SÁNCHEZ MANJAVACAS
2ºB Magisterio de Primaria
VILLANCICO
Esta actividad está vinculada con:
• Educación Artística (parte de Música)
• Área de Lengua
Consistirá en realizar un baile junto con los padres con
el villancico “Feliz Navidad” de José Feliciano
FOMENTANDO
• El estudio del uso y sistemas de la rima: diferencias entre la asonancia
y la consonancia
• Frecuencia de ambos tipos de rima en los villancicos.
• Lectura en voz alta de villancicos.
• Trabajo en equipo entre los propios alumnos
• Trabajo cooperativo con los padres.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad tendrá una duración de 5 sesiones:
• En la primera sesión (Música), se les dará una pequeña introducción a los alumnos sobre qué es el
villancico, sus características y la importancia que tiene en las diferentes culturas. A continuación, se les
explicará en qué va a consistir la actividad, y se les proporcionará el villancico a cada uno para que puedan
ir practicando en casa.
• En la siguiente sesión (Música), el profesor pondrá un vídeo del villancico para que los alumnos vean cómo
es el ritmo, la rima que tiene, y cómo se canta. Posteriormente se aprenderán el villancico y lo ensayarán
durante toda la clase.
• Las siguientes dos sesiones (Lengua), irán destinadas a realizar un baile en base al villancico, el cual será
ideado por los propios alumnos y que practicarán durante las dos clases.
• Finalmente, en la última sesión (Lengua), se realizará uno, o varios, ensayos finales para afianzar la
actividad.
VILLANCICO “FELIZ NAVIDAD”
Preparando la navidad

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Preparando la navidad

  • 1. SAMUEL SÁNCHEZ MANJAVACAS 2ºB Magisterio de Primaria
  • 2. VILLANCICO Esta actividad está vinculada con: • Educación Artística (parte de Música) • Área de Lengua Consistirá en realizar un baile junto con los padres con el villancico “Feliz Navidad” de José Feliciano
  • 3. FOMENTANDO • El estudio del uso y sistemas de la rima: diferencias entre la asonancia y la consonancia • Frecuencia de ambos tipos de rima en los villancicos. • Lectura en voz alta de villancicos. • Trabajo en equipo entre los propios alumnos • Trabajo cooperativo con los padres.
  • 4. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD La actividad tendrá una duración de 5 sesiones: • En la primera sesión (Música), se les dará una pequeña introducción a los alumnos sobre qué es el villancico, sus características y la importancia que tiene en las diferentes culturas. A continuación, se les explicará en qué va a consistir la actividad, y se les proporcionará el villancico a cada uno para que puedan ir practicando en casa. • En la siguiente sesión (Música), el profesor pondrá un vídeo del villancico para que los alumnos vean cómo es el ritmo, la rima que tiene, y cómo se canta. Posteriormente se aprenderán el villancico y lo ensayarán durante toda la clase. • Las siguientes dos sesiones (Lengua), irán destinadas a realizar un baile en base al villancico, el cual será ideado por los propios alumnos y que practicarán durante las dos clases. • Finalmente, en la última sesión (Lengua), se realizará uno, o varios, ensayos finales para afianzar la actividad.
  • 5.