SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ព័ត៌មនថមីបំផុត ព័ត៌មនកនុងរបេទស ព័ត៌មនអនតរជតិ ព័ត៌មនេសដឋកិចច សិលបៈ-កីឡ-សុខភព អចលនរទពយ
វឌវឌវឌវឌឍឍឍឍននននភភភភពពពព ៃនគុណៃនគុណៃនគុណៃនគុណភភភភពពពព អប់រំអប់រំអប់រំអប់រំថនថនថនថន ក់ក់ក់ក់ ឧតឧតឧតឧតតតតតមសិកមសិកមសិកមសិកសសសស េេេេនរនរនរនរបេទសកមបេទសកមបេទសកមបេទសកមពពពពុុុុជជជជ បចបចបចបចចចចចុបុបុបុបបបបបនននននននន
េរកយពីសរងគ មសុីវិល បនបញច ប់ជសថ ពរេនឆន ំ ១៩៩៨ រជរដឋ ភិបលកមពុជ ែដលមន
សេមតចនយករដឋមរនតី ហ៊ុន ែសន ជរបមុខបន យកចិតតទុកដក់យ៉ ងខល ំងកល
កនុងករអភិវឌឍន៍ធនធនមនុសស និងពរងឹងគុណភពអប់រំរគប់ករមិត ចប់តំងពី ថន ក់មូលដឋ ន
ដល់ថន ក់ឧតតម សិកស។ ជពិេសស រជរដឋ ភិបលបនដក់េចញ នូវែផនករយុទធសរសតអភិវឌឍន៍ជតិ
បនតក់ ែតងចបប់ និងវិធនគតិយុតតពក់ព័នធ និងវិស័យសិកសធិករជេរចន
រពមទំងបនបេងកតសថ ប័នជំនញ េដមបីជួយជំរុញឲយ រគឹះសថ នឧតតមសិកស េនកមពុជ
មនកររីកចេរមន និង មនករទទួលសគ ល់ គុណភពអប់រំេនកនុងតំបន់ និងេនេលពិភព
េលកទំងមូល។
េនកនុងបរិបទ ៃនករអភិវឌឍន៍ េសដឋកិចចជតិ រគឹះសថ ន ឧតតមសិកសេនកមពុជ
បនេដរតួនទីយ៉ ងសំខន់ កនុងករអភិវឌឍន៍ ធនធនមនុសស របកបេទេដយ ចំេណះដឹង ចំេណះេធវ
និងរកមសីលធម៌ខពស់ េដមបីរួមចំែណកអភិវឌឍន៍សងគម និងេសដឋកិចច របកបេដយចីរភព
កនុងេគលេដកត់បនថយភពរកីរក និងសេរមចបននូវេគលេដ អភិវឌឍន៍សហសសវតសរ៍របស់រជ
រដឋ ភិបល។
ថវីេបរគឹះសថ នឧតតមសិកស េនកមពុជ រតូវបនេគេមលេឃញថ បនជួបរបទះនូវ
ឧបសគគមួយចំនួនដូចជ ករផតល់ ហិរញញបបទន របស់រជរដឋ ភិបល មកេលរគឹះសថ ន ឧតតមសិកស
េនមនករមិត លកខខណឌ េរជសេរស និសសិតចូល សិកសេន មនភពអនុេរគះេរចន កមមវិធីសិកស
និងជំនញ បណតុ ះបណត ល េនមិនទន់សមបូរណ៍ ែបប សវ័យភពរដឋបល និងេសរីភព
សិកសេនមនករមិត រពមទំងេនមនកងវះខត ធនធនសរសត ចរយ ែដលមនសញញ បរត
ករមិតបណឌិ ត និងមនបទ ពិេសធន៍ខពស់ យ៉ងណក៏េដយ ក៏មនអនកជំនញករ
និងអនករសវរជវជតិ និងអនតរជតិ បនអបអរសទរ និងបនទទួល សគ ល់ ចំេពះសមិទធិផល
ៃនករអភិវឌឍន៍វិស័យ ឧតតមសិកសសំខន់ៗ ែដលកមពុជសេរមចបន កនុងរយៈេពល ១៤ ឆន ំ គិតចប់
ពីឆន ំ ១៩៩៨ ដល់ ឆន ំ ២០១២ េនះ។
ជករកត់សមគ ល់ នរយៈេពលប៉ុនម នឆន ំ ចុងេរកយេនះ របេទសកមពុជ បនផត ស់បតូរមុខមត់
គួរជទីេមទនភពជេរចន េនេលឆកអនតរជតិ។
េយងតមរបយករណ៍ អភិវឌឍន៍ធនធនមនុសស របស់កមមវិធីអភិវឌឍ ៃនអងគករសហរបជជតិឆន ំ
២០១១ បនបងហ ញថរបេទសកមពុជ បនជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៣៩ កនុងចំេណមរបេទសចំនួន
១៨៧ េនេលពិភពេលក ខណៈេពលែដល បណត របេទសសមជិកអស៊ ន ដូចជ របេទសសិងហបុរី
ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ២៦ របេទសរប៊ុយេណ ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ៣៣ របេទសម៉ េឡសុី
ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ៦១ របេទសៃថ ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១០៣ របេទសឥណឌូ េណសុី ជប់
ចំណត់ថន ក់េលខ ១២៤ របេទសេវៀតណម ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១២៨ របេទសឡវ
ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៣៨ និង របេទសភូម ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៤៩។
េទះបីជយ៉ ងណក៏េដយ កមពុជបននឹងកំពុងែតខិតខំ របឹងែរបងយ៉ ងសកមម
កនុងករេធវកំែណទរមង់របព័នធអប់រំថន ក់ ឧតតមសិកសរបស់ខលួន ជបនតបនទ ប់
េដមបីដេណត មយកចំណត់ថន ក់លអនេពលអនគត និងេដមបីេធវសមហរណកមម ចូលេទកនុងសហគមន៍
របជជតិអសុីអេគនយ៍ នឆន ំ ២០១៥ ខងមុខេនះ។ េដមបីសេរមចបន នូវេគលេដេនះ របេទស
កមពុជ នឹងរតូវរបកួតរបែជង ជមួយបណត របេទស សមជិកអស៊ នខល ំងៗចំនួន ៥របេទស
Friday, 09 March 2012 11:12 េេេេដដដដយ៖យ៖យ៖យ៖ DAP-Posted: ID-007
Friday, Mar 09th | English Version | dapnews: 012 571 704, 097 9999 883, email: lim.cheavutha@gmail.com Search
វឌឍនភព ៃនគុណភព អប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស េនរបេទសកមពុជ បចចុបបនន http://www.dap-news.com/typography/the-news/38061-2012-03-09-04-3...
1 of 4 09/03/2012 19:52
ែដលរគឹះសថ ន ឧតតមសិកស សធរណៈរបស់ពួកេគ បនជប់ចំណត់ថន ក់ ពិភពេលក
កនុងចំេណមសកលវិទយល័យ លបីលបញចំនួន ៥០០ កនុងពិភពេលកទំងមូល។
ែផអកេលលទធផល វយតៃមលជផលូវករ ឆន ំ ២០១១-២០១២ របស់សថ ប័នវយតៃមល
ដ៏មនកតតិស័ពទមួយមនេឈម ះថ Quacquarelli Symonds (QS World University Rankings 2011/2012)
បនបងហ ញថ របេទសទំង ៥ េនះរួមមន របេទសសិងហបុរីជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ២៨
(សកលវិទយល័យជតិសិងហបុរី) របេទសម៉ េឡសុី ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៦៧
(សកលវិទយល័យម៉ ឡយ៉) របេទសៃថ ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៧១ (សកលវិទយល័យជូឡឡុនកន)
របេទសឥណឌូ េនសុីជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ២៣៦ (សកលវិទយល័យឥណឌូ េនសុី) និងរបេទសហវីលីពីន
ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ៣៣២ (សកលវិទយល័យហវីលីពីន)។
ជករពិត មនមិតតអនកសិកស ជេរចនមនចមងល់ថ េហតុអវីបន ជសកលវិទយល័យ
ៃនបណត របេទសសមជិកអស៊ ន ទំង ៥ េនះ បនជប់ចំណត់ថន ក់ពិភពេលក? ខញុំសូមេឆលៀតឱកស
េលកយកសំណួ រេនះ មកពិភកសជមួយ របិយមិតតអនកសិកស និងអនកអនសរព័ត៌មនេដមអមពិល ទំងអស់។
េតសកលវិទយល័យេនកមពុជ អចនឹងមនឱកស បនជប់ចំណត់ថន ក់
កនុងចំេណមសកលវិទយល័យទំង ៥០០ េនេលសកលេលកេនះែដរេទ? «ចេមលយ»
របេទសកមពុជមនកតីសងឃឹមជនិចច ចំេពះបំណងរបថន កនុងករដេណត មយក ចំណត់ថន ក់លអេនះ
េរបៀបបនដូចអវី ែដលរបេទសកមពុជ មនឆនទៈយ៉ ងមុតមំ កនុងករកល យជ សមជិកេពញសិទធិ ៃនអងគករ
ពណិ ជជកមមពិភពេលក (WTO) កលពីឆន ំ ២០០៤ និងសមជិកមិនអចិៃរនតយ៍ៃន រកុមរបឹកសសនតិសុខ
អងគករសហរបជតិ នេពលអនគតដ៏ខលីខងមុខេនះែដរ។
អនកជំនញករអនតរជតិ បនវយតៃមលថ េនរបេទសកមពុជ មនែតសកលវិទយល័យ ភូមិនទភនំេពញ (RUPP)
និងសកល វិទយល័យភូមិនទនីតិសរសត និងវិទយសរសតេសដឋកិចច (RULE) ប៉ុេណណ ះ ែដលបចចុបបននេនះជ
សមជិកេពញសិទធិៃន បណត ញ សកលវិទយល័យអស៊ ន អចមនសមតថភពរបកួតរបែជង ជមួយេគប
របសិនេបរជរដឋ ភិបល េធវហិរញញបបទន និង វិនិេយគទុនេរចន េលសកលវិទយល័យ ទំងពីរេនះ។
របេទសកមពុជ រតូវករេពលេវលសមរសប និងថវិកជតិរប់សិប លនេរៀល
េដមបីសេរមចនូវេគលបំណងេនះ។
េតសកលវិទយល័យ ែដលជប់ចំណត់ថន ក់ ពិភពេលកមនលកខណៈវិនិចឆ័យអវីខលះ?
ចូរេយងេធវកររតិះរិះពិចរណ ទំងអស់ គន អំពីលកខណៈវិនិចឆ័យទំងអស់េនះ។
តមកររសវរជវបងហ ញថ សកលវិទយល័យែដលជប់ចំណត់ថន ក់ពិភពេលក
សំេដេទេលសកលវិទយល័យ ទំងឡយ ណ ែដលមនបទដឋ នលំដប់ថន ក់អនតរជតិ
និងមនលកខណៈវិនិចឆ័យសំខន់ៗ ចំនូន ២០ ដូចជ ៖ (១) មនកិតតិស័ពទលបីរនទឺ
ជលកខណៈអនតរជតិចំេពះកររសវរជវ។ (២) មនកិតតិស័ពទជ លកខណៈអនតរជតិ ចំេពះករបេរងៀន។ (៣
មនចំនួនអនក រសវរជវលបីៗ និងមនថន ក់ដឹកនំពិភពេលក ជេរចនេនកនុងវិស័យជំនញនីមួយៗ។ (៤)
មនករទទួលសគ ល់ មិនរតឹមែតពី សកលវិទយល័យ ចំណត់ថន ក់ពិភពេលក ដៃទេទៀតេឡយ
ប៉ុែនតែថមទំង មនករ ទទួលសគ ល់ ពីពិភពសថ ប័នឧតតមសិកស ខងេរកផងែដរ។ (៥)
មនបេងកតគំនិតៃចនរបឌិត និងមនបេងកត កររសវរជវអនុវតតន៍ និងជមូលដឋ នសបបូរែបប។ (៦)
មនលទធផលរសវរជវ របកបេទេដយភពៃចនរបឌិត ែដលទទួលសគ ល់េដយអនកជំនញ
និងមនទទួលពនរងវ ន់េផសងៗ ឧទហរណ៍ ដូចជ ពនរងវ ន់ណូ ែបល។ (៧) មនករទក់ទញនិសសិត
ឲយចូលសិកស និងបេញច ញនិសសិតមកវិញលបីៗ។ (៨) អចទក់ទញ និងរកសបុគគលិក សរសត ចរយ
ឲយបំេពញករងរបនយូរអែងវង។ (៩) អចេរជសេរសសរមំង និសសិត និងបុគគលិកពីទីផសរអនតរជតិ។ (១០
អចទក់ទញ ចំនួនសមមរតនិសសិត ថន ក់េរកយឧតតមសិកសខពស់ ទំងករបេរងៀន និងទំងកររសវរជ
(១១) អចទក់ទញ ចំនួនសមមរតនិសសិតពីបរេទស មនរបតិបតតិករ េនេលទីផសរពិភពេលក
និងមនសកមមភព ជលកខណៈអនតរជតិ ជេរចន ឧទហរណ៍ មនបណត ញរសវរជវ ជលកខណៈអនតរជតិ
មនកមមវិធី ផល ស់បតូរ និសសិត និងបុគគលិក និងមនកមមវិធីទសសនកិចច សិកសជអនតរជតិ។ (១២)
មនហិរញញវតថុរឹងមំ។ (១៣) មនទទួលចំណូ ល និង មូលធនអំេណយដ៏េរចនមហិម។ (១៤)
មនរបភពចំណូ លេផសងៗ ឧទហរណ៍ ចំណូ លបនមកពី រដឋ ភិបល រកុមហ៊ុន ឯកជន ចំណូ លរសវរជវ
និងចំណូ លៃថលសិកស របស់និសសិតបរេទស។ (១៥) មនផតល់នូវគុណភពអប់រំខពស់ និង មនេលក ទឹកចិតត
ឲយមនកររសវរជវ និងមនបរិយកសអប់រំលអ ចំេពះបុគគលិក និងនិសសិត (ឧទហរណ៍ ដូចជ
គុណភពខពស់ៃន សំណង់អគរ សមភ រៈរូបវ័នត និងបរិេវណ សកលវិទយល័យ)។ (១៦)
មនរកុមករងររគប់រគងចំណត់ថន ក់ពិភពេលក របចំ រគឹះសថ ន េដយមនទសសនវិស័យ
របកបេទេដយយុទធសរសត និងមនែផនករអនុវតតេផសងៗ (១៧) បនបណតុ ះនិសសិត ែដល
នឹងទទួលបននូវតំែណង ដ៏មនឥទធិពល និងអំណច េនកនុងរបេទស និងេរករបេទស (ដូចជ
តំែណងនយករដឋមរនតី និង របធនធិបតី រដឋមរនតី អនកករទូត និង អនកនេយបយជេដម)។ (១៨)
មនអយុកលបេងកតយូរអែងវង ឧទហរណ៍ ដូចជ សកលវិទយល័យ Oxford និង Cambridge
េនចរកភពអង់េគលស និងសកលវិទយល័យ Harvard េនសហរដឋអេមរិក។ (១៩) បនចូលរួមវិភគទន
វឌឍនភព ៃនគុណភព អប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស េនរបេទសកមពុជ បចចុបបនន http://www.dap-news.com/typography/the-news/38061-2012-03-09-04-3...
2 of 4 09/03/2012 19:52
យ៉ ងធំេធង កនុងករបេរមសងគមជតិ នេពលបចចុបបនន និង (២០) បនបនតខិតខំរបឹងែរបងរបកួត របែជង
សតង់ដរអនតរជតិ ជមួយសកលវិទយល័យ លំដប់ថន ក់ពិភពេលកដៃទេទៀត ជេរៀងរល់ឆន ំ។
េហតុដូេចនះ ជំហនដំបូង របេទសកមពុជរតូវេរៀនសូរត បទពិេសធន៍ ពីសមជិកបណត របេទសអស៊ ន
ែដលបនជប់ចំណត់ ថន ក់ពិភពេលកេនះ។ ជពិេសស របេទសកមពុជរតូវេធវករ សិកសរសវរជវ
ពីគនល តខុសគន ៃនរគឹះសថ ន ឧតតមសិកសៃន របេទសនីមួយៗ េនកនុងសមគមរបជជ តិអសុីអេគនយ៍េនះ
េដមបីេឆព ះេទរកសហគមន៍អស៊ ន នឆន ំ ២០១៥ ខងមុខ េនះ។ ជេមទនភព សមិទធិផលសំខន់ៗ
ែដលរជរដឋ ភិបលកមពុជ សេរមចបនកនុងេគលនេយបយ េលកកមពស់គុណ ភពអប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស
កនុងរយៈេពល ១៤ ឆន ំ កនលងេទេនះ រួមមនដូចជ ៖
១). រគឹះសថ នឧតតមសិកសរដឋចំនួនពីរ គឺសកលវិទយល័យភូមិនទភនំេពញ និងសកលវិទយល័យភូមិនទនីតិសរស
និងវិទយសរសត េសដឋកិចច បនកល យជសមជិក េពញសិទធិ ៃនបណត ញសកលវិទយល័យអស៊ ន
ែដលជសថ ប័នមួយបនបេងកត េឡងកនុង ែខវិចឆិកឆន ំ ១៩៩៥ និងមនសមជិកចំនួន ២៦ សកលវិទយល័យ
កនុងសមគមរបជជតិអសុីអេគនយ៍។ តួយ៉ ង និសសិតែដល បនបញច ប់ករសិកស ថន ក់បរិញញ បរត
េនរគឹះសថ នឧតតមសិកសកមពុជ បននិងកំពុង ទទួលសគ ល់គុណភព អប់រំពីសំណក់ សកលវិទយល័យលបីៗ
េនកនុងតំបន់ និងេលពិភពេលក តមរយៈករអនុញញ តឲយ ចូលេរៀនថន ក់េរកយ ឧតតមសិកសរបស់ពូក េគ។
ជករកត់សមគ ល់ និសសិតកមពុជទំងេនះ អចរបកួតរបែជង ជមួយនិសសិតបរេទសដៃទេទៀត
និងទទួលបនលទធផលសិកសយ៉ងរតេចះរតចង់។ ឧទហរណ៍ និសសិតកមពុជរតូវបនអនុញញ ត ឲយបនតករសិក
ថន ក់េរកយឧតតម េនរបេទសអូរសត លី តមរយៈ អហរូបករណ៍ រដឋ ភិបល អូរសត លី មនចំនួន ៤៨០
នក់គិតចប់តំងពីឆន ំ ១៩៩៤ មក និងបណត របេទសជមិតត ដៃទេទៀត។
២). រគឹះសថ នឧតតមសិកស េនកនុងរបេទសកមពុជ បនេកនេឡងរហូតដល់ ៩១ សកលវិទយល័យ កនុងេនះ រដ
៣៤ និង ឯកជនមន ៥៧រគឹះសថ នកនុងេខតតរកុងទំង ១៩ ។
េយងតមរបយករណ៍ របស់រកសួងអប់រំយុវជន និងកីឡ ឆន ំ ២០១១ បនបងហ ញថ និសសិតថន ក់ឧតតមសិក
និងថន ក់ េរកយ ឧតតមសិកសមន ករេកនេឡងជេរៀងរល់ឆន ំ ឧទហរណ៍ កនុងឆន ំសិកស ២០១០- ២០១១
មននិសសិតថន ក់បណឌិ ត ចំនួន ៩៨១ នក់ ថន ក់អនុបណឌិ តមន ចំនួន ១២,៨៨៧ នក់ ថន ក់បរិញញ បរត មន ចំនួន
១៧៣,២៦៤ នក់ និង ថន ក់បរិញញ បរតរងមនចំនួន ២០,៧១៩ នក់ ។
អរតៃនករចូលសិកស ថន ក់ឧតតមសិកសេនះ បនសបញជ ក់ឲយេឃញថ ចំនួនធនធនមនុសសរបស់
កមពុជមនករេកនេឡង ទំងបរិមណ និងគុណភពជេរៀងរល់ឆន ំ េដមបីចូលរួមចំែណក កសងរបេទសជ
េលសពីេនះេទេទៀត រកសូង និង សថ ប័នជតិចំនួន ១២ បនចូលរួមចំែណកយ៉ ងសកមម កនុងករផតល់េសវកម
ឧតតមសិកសេនកមពុជ ដូចជ រជបណឌិ តសភ កមពុជ ៃនទីសតីករគណៈរដឋមរនតី រកសួងអប់រំយុវជននិងកីឡ
រកសួងករងរ និងបណតុ ះបណត លវិជជ ជីវៈ រកសួងសុខភិបល រកសួងេសដឋកិចច និងហិរញញវតថុ រកសួងកសិកម
រុកខ របម៉ ញ់ និងេនសទ រកសួងវបបធម៌ និងវិចិរតសិលបៈ រកសួងករពរជតិ រកសួងធមមករ និងសសន
រកសួងមហៃផទ រកសួងសធរណៈករ និងដឹកជញជូ ន និងធនគរជតិៃនកមពុជ។
៣). រជរដឋ ភិបលកមពុជ បនបេងកត សថ ប័នជំនញសំខន់ៗ ចំនួនពីរដូចជ គណៈកមម ធិករទទួលសគ ល់
គុណភពអប់រំៃន កមពុជ (គទក) និងឧតតមរកុមរបឹកសអប់រំជតិ ។ ជពិេសស គទក បនចប់េផតមដំេណ រករ
តៃមលទទួលសគ ល់គុណភព អប់រំថន ក់ឆន ំ សិកសមូលដឋ នរគប់រគឹះសថ ន ឧតតមសិកសទំងអស់ទូទំងៃផទរបេទស
(តមសតង់ដរ គុណភពអបបបរមទំង៩ សរមប់ករផតល់ករ ទទួលសគ ល់គុណភពអប់រំ
េលរគឹះសថ នឧតតមសិកស) ចប់តំងពីឆន ំ ២០០៥ មក រពមទំងបនចប់ េផតមេធវករវយតៃមល
ទទួលសគ ល់គុណភព អប់រំេលរគឹះសថ នឧតតមសិកសទំងមូល (ទំងថន ក់ឧតតមសិកស និងេរកយឧតតម សិកស
ជបនតបនទ ប់េទៀត។ ចំែណកឯ ឧតតមរកុមរបឹកសអប់រំជតិវិញ សថិតេនេរកមករដឹកនំផទ ល់ របស់សេមតចន
មរនតី កនុងករអនុវតតន៍ ឲយមនរបសិទធភព នូវចបប់សតីពីករអប់រំនិងបេងកតេគលនេយបយ
និងយុទធសរសតអប់រំកនុង រយៈ េពលែវង េដមបីេឆលយតប នឹងករអភិវឌឍន៍េសដឋកិចច និងសងគមរបស់រជរដឋ ភិប
៤). រជរដឋ ភិបលកមពុជ បនដក់េចញយុទធសរសត ចបស់លស់ទក់ទង នឹងករពរងឹងគុណភព
អប់រំដូចមនែចងេន កនុង ែផនករយុទធសរសត អភិវឌឍន៍ជតិ បចចុបបននកមម ឆន ំ ២០០៩ -២០១៣ « រដឋ ភិបលកម
នឹងបនតបេងកនចំណយថវិក និង េកៀងគរហិរញញបបទន ឲយបនេរចនេទៀត សរមប់គំរទករអប់រំ
េដមបីធនគុណភពអប់រំឲយកន់ែតមនករមិតខពស់ និង របកបេដយរបសិទធភព។ េនករមិតឧតតមបនបងហ
អំពីតរមូវករនិសសិត ែដលបនបញច ប់ករសិកស េនឧតតមសិកស នឹង កល យេទជអនកវិទយសរសត និេយជក
និងជរបជពលរដឋ ែដលអចរតិះរិះបន លអិតលអន់និងេធវេសចកតីសេរមចចិតត េដយ មនអំណៈអំណងរតឹម
នេពលអនគតរយៈេពលខលី និងរយៈេពលែវងរបស់កមពុជ»។ មនែផនករយុទធសរសតជ េរចន េទៀតដូចជ
េគលនេយបយជតិ សតីពីករអភិវឌឍន៍យុវជន ែផនករយុទធសរសតអប់រំឆន ំ ២០០៩ -២០១៣ និងែផនករ
េគលសរមប់អភិ វឌឍកររសវរជវ កនុងវិស័យអប់រំឆន ំ ២០១១ -២០១៥ ជេដម។
៥). រជរដឋ ភិបលកមពុជ តមរយៈសថ ប័ននីតិរបតិបតតិ និងសថ ប័ននីតិបញញតតិ បនតក់ែតង និងអនុម័តតចបប់
Visitors
Today: 120153
Yesterday: 117528
Total: 58558280
វឌឍនភព ៃនគុណភព អប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស េនរបេទសកមពុជ បចចុបបនន http://www.dap-news.com/typography/the-news/38061-2012-03-09-04-3...
3 of 4 09/03/2012 19:52
Back to Top
Dap News Copyright 2011, Chamkamorn, Phnom Penh. About us Profile Company Advertising Contact Power by Green ICT
Sorphorn 丽妮 Chetra Sambo Sisovath Sida Chanroeun Sok Chao Phearum Anita Cambodia Phen Esther puthy Ren Sokchan Chiv
Ven Eang Phlong Rady phanghea Chiamo Channy Wu Lang Pu Oem Green Krai elen Kimsure Leakina An Sim Chhor
Dap_News_Website on Facebook
40,577 people like Dap_News_Website.
Like You like this.
Facebook social plugin
និងវិធនគតិយុតត ជេរចនទក់ទងនឹងវិស័យអប់រំដូចជ ចបប់សតីពីករអប់រំរពះរជរកិតយសតីពីករទទួល
សគ ល់គុណភពអប់រំៃន រគឹះសថ នឧតតម សិកស អនុរកិតយ សតីពីលកខណៈវិនិចឆ័យ ៃនករបេងកតសកលវិទយល័យ
និងអនុរកិតយសតីពីកមមវិធីបណតុ ះ បណត លថន ក់បណឌិ ត ជេដម។
៦). គេរមងអភិវឌឍន៍ គុណភពអប់រំថន ក់ ឧតតមសិកសជេរចន រតូវបនបេងកតេឡង េរកមជំនួយបេចចកេទស
និងហិរញញវតថុពី បណត របេទសជមិតតននដូចជ សហរដឋអេមរិក អូរសត លី ចរកភពអង់េគលស ជប៉ុន ។ល។
និងសថ ប័នអភិវឌឍអនតរជតិេផសងៗ ដូចជ ធនគរអភិវឌឍអសុី ធនគរពិភពេលក និងអងគករសហរបជជ
ឧទហរណ៍ គេរមងសរមប់រយៈេពល៥ ឆន ំ (២០១១ -២០១៥) របស់ធនគរពិភពេលក ែដលមនទឹករប
២៣ លនដុលល អេមរិក សរមប់អភិវឌឍវិស័យ អប់រំថន ក់ឧតតសិកស េនរបេទសកមពុជ។ គេរមងទំងេនះរួម
មនករពរងឹងសមតថភពសថ ប័ន ករផតល់ហិរញញបបទន េដេមប េធវកររសវរជវ និងៃចនរបឌិត
ករពរងឹងគុណភពរសវរជវ បេរងៀន និងេរៀន និងករផតល់អហរូបករណ៍ អទិភពដល់ និសសិតរកីរកចំនួន
នក់ កនុងមួយឆន ំ ជពិេសសសរមប់និសសិតជនរីេភទ ។
េេេេដដដដយយយយ សំសំសំសំ ររររ៉នី៉នី៉នី៉នី សរសត ចសរសត ចសរសត ចសរសត ចររររយយយយៃនៃនៃនៃនសសសសកលវិទកលវិទកលវិទកលវិទយយយយល័យល័យល័យល័យបបបបត់ដំបងត់ដំបងត់ដំបងត់ដំបង(សបដសបដសបដសបដ) និងនិងនិងនិងជជជជេបកេបកេបកេបកខខខខជនបណជនបណជនបណជនបណឌឌឌឌិ តិ តិ តិ ត ៃនៃនៃនៃនសសសសកលវិទកលវិទកលវិទកលវិទយយយយ
វិទវិទវិទវិទយសរយសរយសរយសរសសសសតតតត មមមម៉ េឡសុី៉ េឡសុី៉ េឡសុី៉ េឡសុី(USM) ។។។។ សូមចូលរួមសូមចូលរួមសូមចូលរួមសូមចូលរួម ផផផផតតតតល់េល់េល់េល់េយយយយបល់បល់បល់បល់ តតតតមរយៈមរយៈមរយៈមរយៈសសសសរេអឡិចរេអឡិចរេអឡិចរេអឡិចររររតតតតូូូូនិកនិកនិកនិក ៖៖៖៖
sr11_edu045@student.usm.my/sam_rany@yahoo.com
______________________________ផសពវផសយពណិ ជជកមម__________________________________
វឌឍនភព ៃនគុណភព អប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស េនរបេទសកមពុជ បចចុបបនន http://www.dap-news.com/typography/the-news/38061-2012-03-09-04-3...
4 of 4 09/03/2012 19:52

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie 9. the development of cambodian higher education from 1998 to 2012 at dap news

Content and summary
Content and summaryContent and summary
Content and summary
Peou Saren
 
Content and summary
Content and summaryContent and summary
Content and summary
Peou Saren
 
អារ្រធម៌ខ្មែរ
អារ្រធម៌ខ្មែរអារ្រធម៌ខ្មែរ
អារ្រធម៌ខ្មែរ
Vantha Kago
 
អារ្រធម៌ខ្មែរ
អារ្រធម៌ខ្មែរអារ្រធម៌ខ្មែរ
អារ្រធម៌ខ្មែរ
Vantha Kago
 
Copy of don trinh bay
Copy of don trinh bayCopy of don trinh bay
Copy of don trinh bay
Vai Savta
 
បណ្ណណែនាំស្តីពីការងារ
បណ្ណណែនាំស្តីពីការងារបណ្ណណែនាំស្តីពីការងារ
បណ្ណណែនាំស្តីពីការងារ
ខ្មែរមហានគរ
 
Statement 12 dec2012
Statement 12 dec2012Statement 12 dec2012
Statement 12 dec2012
Hen Chan
 
03ប្រទេសសំរាប់លក់country for sale_high_res_khmer
03ប្រទេសសំរាប់លក់country for sale_high_res_khmer03ប្រទេសសំរាប់លក់country for sale_high_res_khmer
03ប្រទេសសំរាប់លក់country for sale_high_res_khmer
Veha Thmey
 
Khiev chum nippean
Khiev chum nippeanKhiev chum nippean
Khiev chum nippean
SoChi Nhema
 
Statistics of kingdom khmer (2015 2016)
Statistics of kingdom khmer (2015 2016)Statistics of kingdom khmer (2015 2016)
Statistics of kingdom khmer (2015 2016)
Rithy Kay
 
ចិន ក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូង (សៀវភៅ)១ Copy
ចិន ក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូង (សៀវភៅ)១   Copyចិន ក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូង (សៀវភៅ)១   Copy
ចិន ក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូង (សៀវភៅ)១ Copy
Aun Sylong
 
Final thesis revised 08 July 2015 Updated ( V10)
Final thesis revised 08 July 2015 Updated ( V10)Final thesis revised 08 July 2015 Updated ( V10)
Final thesis revised 08 July 2015 Updated ( V10)
Ung Soeun
 
សិក្សាសង្ខេបអារ្យធម៌ខ្មែរ
សិក្សាសង្ខេបអារ្យធម៌ខ្មែរសិក្សាសង្ខេបអារ្យធម៌ខ្មែរ
សិក្សាសង្ខេបអារ្យធម៌ខ្មែរ
sam seyla hun
 

Ähnlich wie 9. the development of cambodian higher education from 1998 to 2012 at dap news (20)

Content and summary
Content and summaryContent and summary
Content and summary
 
Content and summary
Content and summaryContent and summary
Content and summary
 
Minute guide for_young_job_seekers
Minute guide for_young_job_seekersMinute guide for_young_job_seekers
Minute guide for_young_job_seekers
 
អារ្រធម៌ខ្មែរ
អារ្រធម៌ខ្មែរអារ្រធម៌ខ្មែរ
អារ្រធម៌ខ្មែរ
 
អារ្រធម៌ខ្មែរ
អារ្រធម៌ខ្មែរអារ្រធម៌ខ្មែរ
អារ្រធម៌ខ្មែរ
 
Copy of don trinh bay
Copy of don trinh bayCopy of don trinh bay
Copy of don trinh bay
 
Khmer-ICT-.pdf
Khmer-ICT-.pdfKhmer-ICT-.pdf
Khmer-ICT-.pdf
 
បណ្ណណែនាំស្តីពីការងារ
បណ្ណណែនាំស្តីពីការងារបណ្ណណែនាំស្តីពីការងារ
បណ្ណណែនាំស្តីពីការងារ
 
8. academic fraud in cambodia (in khmer)
8. academic fraud in cambodia (in khmer)8. academic fraud in cambodia (in khmer)
8. academic fraud in cambodia (in khmer)
 
Statement 12 dec2012
Statement 12 dec2012Statement 12 dec2012
Statement 12 dec2012
 
Khmer curriculumn for foreigners
Khmer curriculumn for foreignersKhmer curriculumn for foreigners
Khmer curriculumn for foreigners
 
03ប្រទេសសំរាប់លក់country for sale_high_res_khmer
03ប្រទេសសំរាប់លក់country for sale_high_res_khmer03ប្រទេសសំរាប់លក់country for sale_high_res_khmer
03ប្រទេសសំរាប់លក់country for sale_high_res_khmer
 
Khiev chum nippean
Khiev chum nippeanKhiev chum nippean
Khiev chum nippean
 
Statistics of kingdom khmer (2015 2016)
Statistics of kingdom khmer (2015 2016)Statistics of kingdom khmer (2015 2016)
Statistics of kingdom khmer (2015 2016)
 
ចិន ក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូង (សៀវភៅ)១ Copy
ចិន ក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូង (សៀវភៅ)១   Copyចិន ក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូង (សៀវភៅ)១   Copy
ចិន ក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូង (សៀវភៅ)១ Copy
 
Research method
Research methodResearch method
Research method
 
Sarana build bright university yon dara
Sarana build bright university yon daraSarana build bright university yon dara
Sarana build bright university yon dara
 
ឯកសារស្រាវជ្រាវការបោះបង់ការសិក្សារបស់សិស្ស.pptx
ឯកសារស្រាវជ្រាវការបោះបង់ការសិក្សារបស់សិស្ស.pptxឯកសារស្រាវជ្រាវការបោះបង់ការសិក្សារបស់សិស្ស.pptx
ឯកសារស្រាវជ្រាវការបោះបង់ការសិក្សារបស់សិស្ស.pptx
 
Final thesis revised 08 July 2015 Updated ( V10)
Final thesis revised 08 July 2015 Updated ( V10)Final thesis revised 08 July 2015 Updated ( V10)
Final thesis revised 08 July 2015 Updated ( V10)
 
សិក្សាសង្ខេបអារ្យធម៌ខ្មែរ
សិក្សាសង្ខេបអារ្យធម៌ខ្មែរសិក្សាសង្ខេបអារ្យធម៌ខ្មែរ
សិក្សាសង្ខេបអារ្យធម៌ខ្មែរ
 

Mehr von University of Battambang (UBB)

An investigation of efl learners using the ict the case of laos undergraduat...
An investigation of efl learners using the ict  the case of laos undergraduat...An investigation of efl learners using the ict  the case of laos undergraduat...
An investigation of efl learners using the ict the case of laos undergraduat...
University of Battambang (UBB)
 
The National Strategies and Policies that contribute toward the Enhancement o...
The National Strategies and Policies that contribute toward the Enhancement o...The National Strategies and Policies that contribute toward the Enhancement o...
The National Strategies and Policies that contribute toward the Enhancement o...
University of Battambang (UBB)
 

Mehr von University of Battambang (UBB) (15)

5. investigating learning english strategies and english needs of undergradua...
5. investigating learning english strategies and english needs of undergradua...5. investigating learning english strategies and english needs of undergradua...
5. investigating learning english strategies and english needs of undergradua...
 
Comparative study of the pakistani and indonesian student’s
Comparative study of the pakistani and indonesian student’sComparative study of the pakistani and indonesian student’s
Comparative study of the pakistani and indonesian student’s
 
A comparison of youth’s value systems
A comparison of youth’s value systemsA comparison of youth’s value systems
A comparison of youth’s value systems
 
4. conceptualizing institutional policies for students’ academic success in c...
4. conceptualizing institutional policies for students’ academic success in c...4. conceptualizing institutional policies for students’ academic success in c...
4. conceptualizing institutional policies for students’ academic success in c...
 
2. academic adjustment issues in a malaysian research university the case of ...
2. academic adjustment issues in a malaysian research university the case of ...2. academic adjustment issues in a malaysian research university the case of ...
2. academic adjustment issues in a malaysian research university the case of ...
 
10. letter to the phnom penh post in english
10. letter to the phnom penh post  in english10. letter to the phnom penh post  in english
10. letter to the phnom penh post in english
 
7. letter to the editor (academic fraud in cambodia by sam rany) the phnom p...
7. letter to the editor  (academic fraud in cambodia by sam rany) the phnom p...7. letter to the editor  (academic fraud in cambodia by sam rany) the phnom p...
7. letter to the editor (academic fraud in cambodia by sam rany) the phnom p...
 
4. factors causes students low english language in national university of laos
4. factors causes students low english language in national university of laos4. factors causes students low english language in national university of laos
4. factors causes students low english language in national university of laos
 
4. cambodian higher education need to be urgently reformed in jan 5, 2012
4. cambodian higher education need to be urgently reformed in jan 5, 20124. cambodian higher education need to be urgently reformed in jan 5, 2012
4. cambodian higher education need to be urgently reformed in jan 5, 2012
 
3. tertiary education’s troubles national news the phnom penh post
3. tertiary education’s troubles   national news   the phnom penh post3. tertiary education’s troubles   national news   the phnom penh post
3. tertiary education’s troubles national news the phnom penh post
 
3. investigating the institutional policies that contribute toward the studen...
3. investigating the institutional policies that contribute toward the studen...3. investigating the institutional policies that contribute toward the studen...
3. investigating the institutional policies that contribute toward the studen...
 
1. establishment of institutional policies for enhancing education quality in...
1. establishment of institutional policies for enhancing education quality in...1. establishment of institutional policies for enhancing education quality in...
1. establishment of institutional policies for enhancing education quality in...
 
2. cambodia’s higher education development in historical perspectives 1863 2...
2. cambodia’s higher education development in historical perspectives  1863 2...2. cambodia’s higher education development in historical perspectives  1863 2...
2. cambodia’s higher education development in historical perspectives 1863 2...
 
An investigation of efl learners using the ict the case of laos undergraduat...
An investigation of efl learners using the ict  the case of laos undergraduat...An investigation of efl learners using the ict  the case of laos undergraduat...
An investigation of efl learners using the ict the case of laos undergraduat...
 
The National Strategies and Policies that contribute toward the Enhancement o...
The National Strategies and Policies that contribute toward the Enhancement o...The National Strategies and Policies that contribute toward the Enhancement o...
The National Strategies and Policies that contribute toward the Enhancement o...
 

9. the development of cambodian higher education from 1998 to 2012 at dap news

  • 1. ព័ត៌មនថមីបំផុត ព័ត៌មនកនុងរបេទស ព័ត៌មនអនតរជតិ ព័ត៌មនេសដឋកិចច សិលបៈ-កីឡ-សុខភព អចលនរទពយ វឌវឌវឌវឌឍឍឍឍននននភភភភពពពព ៃនគុណៃនគុណៃនគុណៃនគុណភភភភពពពព អប់រំអប់រំអប់រំអប់រំថនថនថនថន ក់ក់ក់ក់ ឧតឧតឧតឧតតតតតមសិកមសិកមសិកមសិកសសសស េេេេនរនរនរនរបេទសកមបេទសកមបេទសកមបេទសកមពពពពុុុុជជជជ បចបចបចបចចចចចុបុបុបុបបបបបនននននននន េរកយពីសរងគ មសុីវិល បនបញច ប់ជសថ ពរេនឆន ំ ១៩៩៨ រជរដឋ ភិបលកមពុជ ែដលមន សេមតចនយករដឋមរនតី ហ៊ុន ែសន ជរបមុខបន យកចិតតទុកដក់យ៉ ងខល ំងកល កនុងករអភិវឌឍន៍ធនធនមនុសស និងពរងឹងគុណភពអប់រំរគប់ករមិត ចប់តំងពី ថន ក់មូលដឋ ន ដល់ថន ក់ឧតតម សិកស។ ជពិេសស រជរដឋ ភិបលបនដក់េចញ នូវែផនករយុទធសរសតអភិវឌឍន៍ជតិ បនតក់ ែតងចបប់ និងវិធនគតិយុតតពក់ព័នធ និងវិស័យសិកសធិករជេរចន រពមទំងបនបេងកតសថ ប័នជំនញ េដមបីជួយជំរុញឲយ រគឹះសថ នឧតតមសិកស េនកមពុជ មនកររីកចេរមន និង មនករទទួលសគ ល់ គុណភពអប់រំេនកនុងតំបន់ និងេនេលពិភព េលកទំងមូល។ េនកនុងបរិបទ ៃនករអភិវឌឍន៍ េសដឋកិចចជតិ រគឹះសថ ន ឧតតមសិកសេនកមពុជ បនេដរតួនទីយ៉ ងសំខន់ កនុងករអភិវឌឍន៍ ធនធនមនុសស របកបេទេដយ ចំេណះដឹង ចំេណះេធវ និងរកមសីលធម៌ខពស់ េដមបីរួមចំែណកអភិវឌឍន៍សងគម និងេសដឋកិចច របកបេដយចីរភព កនុងេគលេដកត់បនថយភពរកីរក និងសេរមចបននូវេគលេដ អភិវឌឍន៍សហសសវតសរ៍របស់រជ រដឋ ភិបល។ ថវីេបរគឹះសថ នឧតតមសិកស េនកមពុជ រតូវបនេគេមលេឃញថ បនជួបរបទះនូវ ឧបសគគមួយចំនួនដូចជ ករផតល់ ហិរញញបបទន របស់រជរដឋ ភិបល មកេលរគឹះសថ ន ឧតតមសិកស េនមនករមិត លកខខណឌ េរជសេរស និសសិតចូល សិកសេន មនភពអនុេរគះេរចន កមមវិធីសិកស និងជំនញ បណតុ ះបណត ល េនមិនទន់សមបូរណ៍ ែបប សវ័យភពរដឋបល និងេសរីភព សិកសេនមនករមិត រពមទំងេនមនកងវះខត ធនធនសរសត ចរយ ែដលមនសញញ បរត ករមិតបណឌិ ត និងមនបទ ពិេសធន៍ខពស់ យ៉ងណក៏េដយ ក៏មនអនកជំនញករ និងអនករសវរជវជតិ និងអនតរជតិ បនអបអរសទរ និងបនទទួល សគ ល់ ចំេពះសមិទធិផល ៃនករអភិវឌឍន៍វិស័យ ឧតតមសិកសសំខន់ៗ ែដលកមពុជសេរមចបន កនុងរយៈេពល ១៤ ឆន ំ គិតចប់ ពីឆន ំ ១៩៩៨ ដល់ ឆន ំ ២០១២ េនះ។ ជករកត់សមគ ល់ នរយៈេពលប៉ុនម នឆន ំ ចុងេរកយេនះ របេទសកមពុជ បនផត ស់បតូរមុខមត់ គួរជទីេមទនភពជេរចន េនេលឆកអនតរជតិ។ េយងតមរបយករណ៍ អភិវឌឍន៍ធនធនមនុសស របស់កមមវិធីអភិវឌឍ ៃនអងគករសហរបជជតិឆន ំ ២០១១ បនបងហ ញថរបេទសកមពុជ បនជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៣៩ កនុងចំេណមរបេទសចំនួន ១៨៧ េនេលពិភពេលក ខណៈេពលែដល បណត របេទសសមជិកអស៊ ន ដូចជ របេទសសិងហបុរី ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ២៦ របេទសរប៊ុយេណ ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ៣៣ របេទសម៉ េឡសុី ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ៦១ របេទសៃថ ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១០៣ របេទសឥណឌូ េណសុី ជប់ ចំណត់ថន ក់េលខ ១២៤ របេទសេវៀតណម ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១២៨ របេទសឡវ ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៣៨ និង របេទសភូម ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៤៩។ េទះបីជយ៉ ងណក៏េដយ កមពុជបននឹងកំពុងែតខិតខំ របឹងែរបងយ៉ ងសកមម កនុងករេធវកំែណទរមង់របព័នធអប់រំថន ក់ ឧតតមសិកសរបស់ខលួន ជបនតបនទ ប់ េដមបីដេណត មយកចំណត់ថន ក់លអនេពលអនគត និងេដមបីេធវសមហរណកមម ចូលេទកនុងសហគមន៍ របជជតិអសុីអេគនយ៍ នឆន ំ ២០១៥ ខងមុខេនះ។ េដមបីសេរមចបន នូវេគលេដេនះ របេទស កមពុជ នឹងរតូវរបកួតរបែជង ជមួយបណត របេទស សមជិកអស៊ នខល ំងៗចំនួន ៥របេទស Friday, 09 March 2012 11:12 េេេេដដដដយ៖យ៖យ៖យ៖ DAP-Posted: ID-007 Friday, Mar 09th | English Version | dapnews: 012 571 704, 097 9999 883, email: lim.cheavutha@gmail.com Search វឌឍនភព ៃនគុណភព អប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស េនរបេទសកមពុជ បចចុបបនន http://www.dap-news.com/typography/the-news/38061-2012-03-09-04-3... 1 of 4 09/03/2012 19:52
  • 2. ែដលរគឹះសថ ន ឧតតមសិកស សធរណៈរបស់ពួកេគ បនជប់ចំណត់ថន ក់ ពិភពេលក កនុងចំេណមសកលវិទយល័យ លបីលបញចំនួន ៥០០ កនុងពិភពេលកទំងមូល។ ែផអកេលលទធផល វយតៃមលជផលូវករ ឆន ំ ២០១១-២០១២ របស់សថ ប័នវយតៃមល ដ៏មនកតតិស័ពទមួយមនេឈម ះថ Quacquarelli Symonds (QS World University Rankings 2011/2012) បនបងហ ញថ របេទសទំង ៥ េនះរួមមន របេទសសិងហបុរីជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ២៨ (សកលវិទយល័យជតិសិងហបុរី) របេទសម៉ េឡសុី ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៦៧ (សកលវិទយល័យម៉ ឡយ៉) របេទសៃថ ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ១៧១ (សកលវិទយល័យជូឡឡុនកន) របេទសឥណឌូ េនសុីជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ២៣៦ (សកលវិទយល័យឥណឌូ េនសុី) និងរបេទសហវីលីពីន ជប់ចំណត់ថន ក់េលខ ៣៣២ (សកលវិទយល័យហវីលីពីន)។ ជករពិត មនមិតតអនកសិកស ជេរចនមនចមងល់ថ េហតុអវីបន ជសកលវិទយល័យ ៃនបណត របេទសសមជិកអស៊ ន ទំង ៥ េនះ បនជប់ចំណត់ថន ក់ពិភពេលក? ខញុំសូមេឆលៀតឱកស េលកយកសំណួ រេនះ មកពិភកសជមួយ របិយមិតតអនកសិកស និងអនកអនសរព័ត៌មនេដមអមពិល ទំងអស់។ េតសកលវិទយល័យេនកមពុជ អចនឹងមនឱកស បនជប់ចំណត់ថន ក់ កនុងចំេណមសកលវិទយល័យទំង ៥០០ េនេលសកលេលកេនះែដរេទ? «ចេមលយ» របេទសកមពុជមនកតីសងឃឹមជនិចច ចំេពះបំណងរបថន កនុងករដេណត មយក ចំណត់ថន ក់លអេនះ េរបៀបបនដូចអវី ែដលរបេទសកមពុជ មនឆនទៈយ៉ ងមុតមំ កនុងករកល យជ សមជិកេពញសិទធិ ៃនអងគករ ពណិ ជជកមមពិភពេលក (WTO) កលពីឆន ំ ២០០៤ និងសមជិកមិនអចិៃរនតយ៍ៃន រកុមរបឹកសសនតិសុខ អងគករសហរបជតិ នេពលអនគតដ៏ខលីខងមុខេនះែដរ។ អនកជំនញករអនតរជតិ បនវយតៃមលថ េនរបេទសកមពុជ មនែតសកលវិទយល័យ ភូមិនទភនំេពញ (RUPP) និងសកល វិទយល័យភូមិនទនីតិសរសត និងវិទយសរសតេសដឋកិចច (RULE) ប៉ុេណណ ះ ែដលបចចុបបននេនះជ សមជិកេពញសិទធិៃន បណត ញ សកលវិទយល័យអស៊ ន អចមនសមតថភពរបកួតរបែជង ជមួយេគប របសិនេបរជរដឋ ភិបល េធវហិរញញបបទន និង វិនិេយគទុនេរចន េលសកលវិទយល័យ ទំងពីរេនះ។ របេទសកមពុជ រតូវករេពលេវលសមរសប និងថវិកជតិរប់សិប លនេរៀល េដមបីសេរមចនូវេគលបំណងេនះ។ េតសកលវិទយល័យ ែដលជប់ចំណត់ថន ក់ ពិភពេលកមនលកខណៈវិនិចឆ័យអវីខលះ? ចូរេយងេធវកររតិះរិះពិចរណ ទំងអស់ គន អំពីលកខណៈវិនិចឆ័យទំងអស់េនះ។ តមកររសវរជវបងហ ញថ សកលវិទយល័យែដលជប់ចំណត់ថន ក់ពិភពេលក សំេដេទេលសកលវិទយល័យ ទំងឡយ ណ ែដលមនបទដឋ នលំដប់ថន ក់អនតរជតិ និងមនលកខណៈវិនិចឆ័យសំខន់ៗ ចំនូន ២០ ដូចជ ៖ (១) មនកិតតិស័ពទលបីរនទឺ ជលកខណៈអនតរជតិចំេពះកររសវរជវ។ (២) មនកិតតិស័ពទជ លកខណៈអនតរជតិ ចំេពះករបេរងៀន។ (៣ មនចំនួនអនក រសវរជវលបីៗ និងមនថន ក់ដឹកនំពិភពេលក ជេរចនេនកនុងវិស័យជំនញនីមួយៗ។ (៤) មនករទទួលសគ ល់ មិនរតឹមែតពី សកលវិទយល័យ ចំណត់ថន ក់ពិភពេលក ដៃទេទៀតេឡយ ប៉ុែនតែថមទំង មនករ ទទួលសគ ល់ ពីពិភពសថ ប័នឧតតមសិកស ខងេរកផងែដរ។ (៥) មនបេងកតគំនិតៃចនរបឌិត និងមនបេងកត កររសវរជវអនុវតតន៍ និងជមូលដឋ នសបបូរែបប។ (៦) មនលទធផលរសវរជវ របកបេទេដយភពៃចនរបឌិត ែដលទទួលសគ ល់េដយអនកជំនញ និងមនទទួលពនរងវ ន់េផសងៗ ឧទហរណ៍ ដូចជ ពនរងវ ន់ណូ ែបល។ (៧) មនករទក់ទញនិសសិត ឲយចូលសិកស និងបេញច ញនិសសិតមកវិញលបីៗ។ (៨) អចទក់ទញ និងរកសបុគគលិក សរសត ចរយ ឲយបំេពញករងរបនយូរអែងវង។ (៩) អចេរជសេរសសរមំង និសសិត និងបុគគលិកពីទីផសរអនតរជតិ។ (១០ អចទក់ទញ ចំនួនសមមរតនិសសិត ថន ក់េរកយឧតតមសិកសខពស់ ទំងករបេរងៀន និងទំងកររសវរជ (១១) អចទក់ទញ ចំនួនសមមរតនិសសិតពីបរេទស មនរបតិបតតិករ េនេលទីផសរពិភពេលក និងមនសកមមភព ជលកខណៈអនតរជតិ ជេរចន ឧទហរណ៍ មនបណត ញរសវរជវ ជលកខណៈអនតរជតិ មនកមមវិធី ផល ស់បតូរ និសសិត និងបុគគលិក និងមនកមមវិធីទសសនកិចច សិកសជអនតរជតិ។ (១២) មនហិរញញវតថុរឹងមំ។ (១៣) មនទទួលចំណូ ល និង មូលធនអំេណយដ៏េរចនមហិម។ (១៤) មនរបភពចំណូ លេផសងៗ ឧទហរណ៍ ចំណូ លបនមកពី រដឋ ភិបល រកុមហ៊ុន ឯកជន ចំណូ លរសវរជវ និងចំណូ លៃថលសិកស របស់និសសិតបរេទស។ (១៥) មនផតល់នូវគុណភពអប់រំខពស់ និង មនេលក ទឹកចិតត ឲយមនកររសវរជវ និងមនបរិយកសអប់រំលអ ចំេពះបុគគលិក និងនិសសិត (ឧទហរណ៍ ដូចជ គុណភពខពស់ៃន សំណង់អគរ សមភ រៈរូបវ័នត និងបរិេវណ សកលវិទយល័យ)។ (១៦) មនរកុមករងររគប់រគងចំណត់ថន ក់ពិភពេលក របចំ រគឹះសថ ន េដយមនទសសនវិស័យ របកបេទេដយយុទធសរសត និងមនែផនករអនុវតតេផសងៗ (១៧) បនបណតុ ះនិសសិត ែដល នឹងទទួលបននូវតំែណង ដ៏មនឥទធិពល និងអំណច េនកនុងរបេទស និងេរករបេទស (ដូចជ តំែណងនយករដឋមរនតី និង របធនធិបតី រដឋមរនតី អនកករទូត និង អនកនេយបយជេដម)។ (១៨) មនអយុកលបេងកតយូរអែងវង ឧទហរណ៍ ដូចជ សកលវិទយល័យ Oxford និង Cambridge េនចរកភពអង់េគលស និងសកលវិទយល័យ Harvard េនសហរដឋអេមរិក។ (១៩) បនចូលរួមវិភគទន វឌឍនភព ៃនគុណភព អប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស េនរបេទសកមពុជ បចចុបបនន http://www.dap-news.com/typography/the-news/38061-2012-03-09-04-3... 2 of 4 09/03/2012 19:52
  • 3. យ៉ ងធំេធង កនុងករបេរមសងគមជតិ នេពលបចចុបបនន និង (២០) បនបនតខិតខំរបឹងែរបងរបកួត របែជង សតង់ដរអនតរជតិ ជមួយសកលវិទយល័យ លំដប់ថន ក់ពិភពេលកដៃទេទៀត ជេរៀងរល់ឆន ំ។ េហតុដូេចនះ ជំហនដំបូង របេទសកមពុជរតូវេរៀនសូរត បទពិេសធន៍ ពីសមជិកបណត របេទសអស៊ ន ែដលបនជប់ចំណត់ ថន ក់ពិភពេលកេនះ។ ជពិេសស របេទសកមពុជរតូវេធវករ សិកសរសវរជវ ពីគនល តខុសគន ៃនរគឹះសថ ន ឧតតមសិកសៃន របេទសនីមួយៗ េនកនុងសមគមរបជជ តិអសុីអេគនយ៍េនះ េដមបីេឆព ះេទរកសហគមន៍អស៊ ន នឆន ំ ២០១៥ ខងមុខ េនះ។ ជេមទនភព សមិទធិផលសំខន់ៗ ែដលរជរដឋ ភិបលកមពុជ សេរមចបនកនុងេគលនេយបយ េលកកមពស់គុណ ភពអប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស កនុងរយៈេពល ១៤ ឆន ំ កនលងេទេនះ រួមមនដូចជ ៖ ១). រគឹះសថ នឧតតមសិកសរដឋចំនួនពីរ គឺសកលវិទយល័យភូមិនទភនំេពញ និងសកលវិទយល័យភូមិនទនីតិសរស និងវិទយសរសត េសដឋកិចច បនកល យជសមជិក េពញសិទធិ ៃនបណត ញសកលវិទយល័យអស៊ ន ែដលជសថ ប័នមួយបនបេងកត េឡងកនុង ែខវិចឆិកឆន ំ ១៩៩៥ និងមនសមជិកចំនួន ២៦ សកលវិទយល័យ កនុងសមគមរបជជតិអសុីអេគនយ៍។ តួយ៉ ង និសសិតែដល បនបញច ប់ករសិកស ថន ក់បរិញញ បរត េនរគឹះសថ នឧតតមសិកសកមពុជ បននិងកំពុង ទទួលសគ ល់គុណភព អប់រំពីសំណក់ សកលវិទយល័យលបីៗ េនកនុងតំបន់ និងេលពិភពេលក តមរយៈករអនុញញ តឲយ ចូលេរៀនថន ក់េរកយ ឧតតមសិកសរបស់ពូក េគ។ ជករកត់សមគ ល់ និសសិតកមពុជទំងេនះ អចរបកួតរបែជង ជមួយនិសសិតបរេទសដៃទេទៀត និងទទួលបនលទធផលសិកសយ៉ងរតេចះរតចង់។ ឧទហរណ៍ និសសិតកមពុជរតូវបនអនុញញ ត ឲយបនតករសិក ថន ក់េរកយឧតតម េនរបេទសអូរសត លី តមរយៈ អហរូបករណ៍ រដឋ ភិបល អូរសត លី មនចំនួន ៤៨០ នក់គិតចប់តំងពីឆន ំ ១៩៩៤ មក និងបណត របេទសជមិតត ដៃទេទៀត។ ២). រគឹះសថ នឧតតមសិកស េនកនុងរបេទសកមពុជ បនេកនេឡងរហូតដល់ ៩១ សកលវិទយល័យ កនុងេនះ រដ ៣៤ និង ឯកជនមន ៥៧រគឹះសថ នកនុងេខតតរកុងទំង ១៩ ។ េយងតមរបយករណ៍ របស់រកសួងអប់រំយុវជន និងកីឡ ឆន ំ ២០១១ បនបងហ ញថ និសសិតថន ក់ឧតតមសិក និងថន ក់ េរកយ ឧតតមសិកសមន ករេកនេឡងជេរៀងរល់ឆន ំ ឧទហរណ៍ កនុងឆន ំសិកស ២០១០- ២០១១ មននិសសិតថន ក់បណឌិ ត ចំនួន ៩៨១ នក់ ថន ក់អនុបណឌិ តមន ចំនួន ១២,៨៨៧ នក់ ថន ក់បរិញញ បរត មន ចំនួន ១៧៣,២៦៤ នក់ និង ថន ក់បរិញញ បរតរងមនចំនួន ២០,៧១៩ នក់ ។ អរតៃនករចូលសិកស ថន ក់ឧតតមសិកសេនះ បនសបញជ ក់ឲយេឃញថ ចំនួនធនធនមនុសសរបស់ កមពុជមនករេកនេឡង ទំងបរិមណ និងគុណភពជេរៀងរល់ឆន ំ េដមបីចូលរួមចំែណក កសងរបេទសជ េលសពីេនះេទេទៀត រកសូង និង សថ ប័នជតិចំនួន ១២ បនចូលរួមចំែណកយ៉ ងសកមម កនុងករផតល់េសវកម ឧតតមសិកសេនកមពុជ ដូចជ រជបណឌិ តសភ កមពុជ ៃនទីសតីករគណៈរដឋមរនតី រកសួងអប់រំយុវជននិងកីឡ រកសួងករងរ និងបណតុ ះបណត លវិជជ ជីវៈ រកសួងសុខភិបល រកសួងេសដឋកិចច និងហិរញញវតថុ រកសួងកសិកម រុកខ របម៉ ញ់ និងេនសទ រកសួងវបបធម៌ និងវិចិរតសិលបៈ រកសួងករពរជតិ រកសួងធមមករ និងសសន រកសួងមហៃផទ រកសួងសធរណៈករ និងដឹកជញជូ ន និងធនគរជតិៃនកមពុជ។ ៣). រជរដឋ ភិបលកមពុជ បនបេងកត សថ ប័នជំនញសំខន់ៗ ចំនួនពីរដូចជ គណៈកមម ធិករទទួលសគ ល់ គុណភពអប់រំៃន កមពុជ (គទក) និងឧតតមរកុមរបឹកសអប់រំជតិ ។ ជពិេសស គទក បនចប់េផតមដំេណ រករ តៃមលទទួលសគ ល់គុណភព អប់រំថន ក់ឆន ំ សិកសមូលដឋ នរគប់រគឹះសថ ន ឧតតមសិកសទំងអស់ទូទំងៃផទរបេទស (តមសតង់ដរ គុណភពអបបបរមទំង៩ សរមប់ករផតល់ករ ទទួលសគ ល់គុណភពអប់រំ េលរគឹះសថ នឧតតមសិកស) ចប់តំងពីឆន ំ ២០០៥ មក រពមទំងបនចប់ េផតមេធវករវយតៃមល ទទួលសគ ល់គុណភព អប់រំេលរគឹះសថ នឧតតមសិកសទំងមូល (ទំងថន ក់ឧតតមសិកស និងេរកយឧតតម សិកស ជបនតបនទ ប់េទៀត។ ចំែណកឯ ឧតតមរកុមរបឹកសអប់រំជតិវិញ សថិតេនេរកមករដឹកនំផទ ល់ របស់សេមតចន មរនតី កនុងករអនុវតតន៍ ឲយមនរបសិទធភព នូវចបប់សតីពីករអប់រំនិងបេងកតេគលនេយបយ និងយុទធសរសតអប់រំកនុង រយៈ េពលែវង េដមបីេឆលយតប នឹងករអភិវឌឍន៍េសដឋកិចច និងសងគមរបស់រជរដឋ ភិប ៤). រជរដឋ ភិបលកមពុជ បនដក់េចញយុទធសរសត ចបស់លស់ទក់ទង នឹងករពរងឹងគុណភព អប់រំដូចមនែចងេន កនុង ែផនករយុទធសរសត អភិវឌឍន៍ជតិ បចចុបបននកមម ឆន ំ ២០០៩ -២០១៣ « រដឋ ភិបលកម នឹងបនតបេងកនចំណយថវិក និង េកៀងគរហិរញញបបទន ឲយបនេរចនេទៀត សរមប់គំរទករអប់រំ េដមបីធនគុណភពអប់រំឲយកន់ែតមនករមិតខពស់ និង របកបេដយរបសិទធភព។ េនករមិតឧតតមបនបងហ អំពីតរមូវករនិសសិត ែដលបនបញច ប់ករសិកស េនឧតតមសិកស នឹង កល យេទជអនកវិទយសរសត និេយជក និងជរបជពលរដឋ ែដលអចរតិះរិះបន លអិតលអន់និងេធវេសចកតីសេរមចចិតត េដយ មនអំណៈអំណងរតឹម នេពលអនគតរយៈេពលខលី និងរយៈេពលែវងរបស់កមពុជ»។ មនែផនករយុទធសរសតជ េរចន េទៀតដូចជ េគលនេយបយជតិ សតីពីករអភិវឌឍន៍យុវជន ែផនករយុទធសរសតអប់រំឆន ំ ២០០៩ -២០១៣ និងែផនករ េគលសរមប់អភិ វឌឍកររសវរជវ កនុងវិស័យអប់រំឆន ំ ២០១១ -២០១៥ ជេដម។ ៥). រជរដឋ ភិបលកមពុជ តមរយៈសថ ប័ននីតិរបតិបតតិ និងសថ ប័ននីតិបញញតតិ បនតក់ែតង និងអនុម័តតចបប់ Visitors Today: 120153 Yesterday: 117528 Total: 58558280 វឌឍនភព ៃនគុណភព អប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស េនរបេទសកមពុជ បចចុបបនន http://www.dap-news.com/typography/the-news/38061-2012-03-09-04-3... 3 of 4 09/03/2012 19:52
  • 4. Back to Top Dap News Copyright 2011, Chamkamorn, Phnom Penh. About us Profile Company Advertising Contact Power by Green ICT Sorphorn 丽妮 Chetra Sambo Sisovath Sida Chanroeun Sok Chao Phearum Anita Cambodia Phen Esther puthy Ren Sokchan Chiv Ven Eang Phlong Rady phanghea Chiamo Channy Wu Lang Pu Oem Green Krai elen Kimsure Leakina An Sim Chhor Dap_News_Website on Facebook 40,577 people like Dap_News_Website. Like You like this. Facebook social plugin និងវិធនគតិយុតត ជេរចនទក់ទងនឹងវិស័យអប់រំដូចជ ចបប់សតីពីករអប់រំរពះរជរកិតយសតីពីករទទួល សគ ល់គុណភពអប់រំៃន រគឹះសថ នឧតតម សិកស អនុរកិតយ សតីពីលកខណៈវិនិចឆ័យ ៃនករបេងកតសកលវិទយល័យ និងអនុរកិតយសតីពីកមមវិធីបណតុ ះ បណត លថន ក់បណឌិ ត ជេដម។ ៦). គេរមងអភិវឌឍន៍ គុណភពអប់រំថន ក់ ឧតតមសិកសជេរចន រតូវបនបេងកតេឡង េរកមជំនួយបេចចកេទស និងហិរញញវតថុពី បណត របេទសជមិតតននដូចជ សហរដឋអេមរិក អូរសត លី ចរកភពអង់េគលស ជប៉ុន ។ល។ និងសថ ប័នអភិវឌឍអនតរជតិេផសងៗ ដូចជ ធនគរអភិវឌឍអសុី ធនគរពិភពេលក និងអងគករសហរបជជ ឧទហរណ៍ គេរមងសរមប់រយៈេពល៥ ឆន ំ (២០១១ -២០១៥) របស់ធនគរពិភពេលក ែដលមនទឹករប ២៣ លនដុលល អេមរិក សរមប់អភិវឌឍវិស័យ អប់រំថន ក់ឧតតសិកស េនរបេទសកមពុជ។ គេរមងទំងេនះរួម មនករពរងឹងសមតថភពសថ ប័ន ករផតល់ហិរញញបបទន េដេមប េធវកររសវរជវ និងៃចនរបឌិត ករពរងឹងគុណភពរសវរជវ បេរងៀន និងេរៀន និងករផតល់អហរូបករណ៍ អទិភពដល់ និសសិតរកីរកចំនួន នក់ កនុងមួយឆន ំ ជពិេសសសរមប់និសសិតជនរីេភទ ។ េេេេដដដដយយយយ សំសំសំសំ ររររ៉នី៉នី៉នី៉នី សរសត ចសរសត ចសរសត ចសរសត ចររររយយយយៃនៃនៃនៃនសសសសកលវិទកលវិទកលវិទកលវិទយយយយល័យល័យល័យល័យបបបបត់ដំបងត់ដំបងត់ដំបងត់ដំបង(សបដសបដសបដសបដ) និងនិងនិងនិងជជជជេបកេបកេបកេបកខខខខជនបណជនបណជនបណជនបណឌឌឌឌិ តិ តិ តិ ត ៃនៃនៃនៃនសសសសកលវិទកលវិទកលវិទកលវិទយយយយ វិទវិទវិទវិទយសរយសរយសរយសរសសសសតតតត មមមម៉ េឡសុី៉ េឡសុី៉ េឡសុី៉ េឡសុី(USM) ។។។។ សូមចូលរួមសូមចូលរួមសូមចូលរួមសូមចូលរួម ផផផផតតតតល់េល់េល់េល់េយយយយបល់បល់បល់បល់ តតតតមរយៈមរយៈមរយៈមរយៈសសសសរេអឡិចរេអឡិចរេអឡិចរេអឡិចររររតតតតូូូូនិកនិកនិកនិក ៖៖៖៖ sr11_edu045@student.usm.my/sam_rany@yahoo.com ______________________________ផសពវផសយពណិ ជជកមម__________________________________ វឌឍនភព ៃនគុណភព អប់រំថន ក់ ឧតតមសិកស េនរបេទសកមពុជ បចចុបបនន http://www.dap-news.com/typography/the-news/38061-2012-03-09-04-3... 4 of 4 09/03/2012 19:52