ejercicios de calculo mental

1. ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR ALTAMIRA
EVALUACION OCTUBRE2015
MATEMATICAS 1
ACTIVIDAD 1.
NOMBREDEL ALUMNO:____________________________________
GRUPO:____FECHA:___________ Calificacion:_________________
INSTRUCCIONES: LASIGUIENTE ANALIZAYREALIZALAS OPERACIONES
CORRECTAS PARA DAR SOLUCION ALO QUESE PIDE.
TIEMPO DEDURACION 10
CONTENIDO: 7.1.1 ,7.1.2 ,7.1.3 y 71.4
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR ALTAMIRA
EVALUACION OCTUBRE2015
MATEMATICAS 1
ACTIVIDAD 1.
NOMBREDEL ALUMNO:____________________________________
GRUPO:____FECHA:___________ Calificacion:_________________
INSTRUCCIONES: LASIGUIENTE ANALIZAYREALIZALAS OPERACIONES
CORRECTAS PARA DAR SOLUCION ALO QUESE PIDE.
TIEMPO DEDURACION 10
CONTENIDO: 7.1.1 ,7.1.2 , 7.1.3y 71.4
11
4
+
9
4
= _____
11
4
+
9
4
= _____
La mamá de Fernando yAmadeo vanal mercadojuntas ycompran2
3
5
kg de carne res, 1
2
4
de tomate y
4
10
de cebolla,cada una ¿cuántollevan
en total juntas?
La mamá de Fernando yAmadeovan al mercado juntasycompran 2
3
5
kg de carne res, 1
2
4
de tomate y
4
10
de cebolla,cada una ¿cuántollevan
en total juntas?
18
5
- 3= _____
18
5
- 3= _____
 Natalia comió 2/3 de un chocolate y Juana comió 1/6.
¿Cuánto chocolate quedó?
 Natalia comió 2/3 de un chocolate y Juana comió 1/6.
¿Cuánto chocolate quedó?
Representaciónenlarectanumérica.
20
6
=____________________
Representaciónenlarectanumérica.
20
6
=____________________
A. Simplifique lassiguientesFracciones.
1. 3
6
2. 15
45
A. Simplifique lassiguientesFracciones.
1. 3
6
2. 15
45
Indique cuál fracción es mayor. ( Utiliza el signo de >, <)
6 2
11 9
4 6
11 7
Indique cuál fracción es mayor. ( Utiliza el signo de >, <)
6 2
11 9
4 6
11 7
 escribe la regla general que permite determinar cualquier
término de la sucesión.
a) 6, 10, 14, 18, 22, 26,____,_____
Regla matemática:
 escribe la regla general que permite determinar
cualquier término de la sucesión.
a) 6, 10, 14, 18, 22, 26,____,_____
Regla matemática:
12
5
18
7
2
4
0.58 12
5
18
7
2
4
0.58
Escribe el
numero de
mayor a
menor en los
espacios
siguientes
Escribe el
numero de
mayor a
menor en los
espacios
siguientes

2. ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR ALTAMIRA
EVALUACION OCTUBRE 2015
MATEMATICAS 2
ACTIVIDAD 1.
NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________
GRUPO:____FECHA:___________CALIFICACION:__________________
INSTRUCCIONES:ANALIZAY REALIZA LAS OPERACIONES CORRECTASPARA
DAR SOLUCION A LO QUE SE PIDE.
TIEMPO DE DURACION 10 MIN
CONTENIDO 8.1.1,8.1.2 , 8.1.3 Y 8.1.4
 )3)(1)(5)(2(  )6)(5(
8
3
10
10
5
1
5
5
 34
1010 ( 5 3
)4
=
INDICA EN LA SIGUIENTE TABLA SI SE PUEDEN TRAZAR LOS SIGUIENTES
TRIANGULOS DE ACUERDO A LA CONDICION.
condición ¿Cumple? Comprueba o indica
porque
A) 6cm,6cm y
4 cm
b)2cm, 3cm, 7cm.
c)40°,68° y 72°
DETERMINA LOS ANGULOS
FALTANTES
59°
X
Y
A 95°
B C
<X=_____ porque_____
<y=_____ porque__________
<A=____ porque
<B=_____porque
<c=_____porque
<D=____porque

3. ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR ALTAMIRA
EVALUACION OCTUBRE 2015
MATEMATICAS 2
ACTIVIDAD 1.
NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________
GRUPO:____FECHA:___________CALIFICACION:__________________
INSTRUCCIONES: ANALIZAY REALIZA LAS OPERACIONES CORRECTASPARA
DAR SOLUCION A LO QUE SE PIDE.
TIEMPO DE DURACION 10 MIN
CONTENIDO 8.1.1,8.1.2 , 8.1.3 Y 8.1.4
 )3)(1)(5)(2(  )6)(5(
8
3
10
10
5
1
5
5
 34
1010 ( 5 3 )4 =
INDICA EN LA SIGUIENTE TABLA SI SE PUEDEN TRAZAR LOS SIGUIENTES
TRIANGULOS DE ACUERDO A LA CONDICION.
condición ¿Cumple? Comprueba o indica
porque
A) 6cm,6cm y
4 cm
b)2cm, 3cm, 7cm.
c)40°,68° y 72°
DETERMINA LOS ANGULOS
FALTANTES
59°
X
Y
A 95°
B C
<X=_____ porque_____
<y=_____ porque__________
<A=____ porque
<B=_____porque
<c=_____porque
<D=____porque

4. ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR ALTAMIRA
EVALUACION OCTUBRE 2015
MATEMATICAS 3
ACTIVIDAD 1.
NOMBREDEL
ALUMNO:______________________________________________
GRUPO:______________FECHA:_________________
PROFRA. IMELDAGPE. ROSALES HERNANDEZ.
INSTRUCCIONES: LASIGUIENTEEVALUACION ANALIZARA CONCEPTOSDE
ECUACIONES LINEALES Y CUADRATICAS SENCILLAS.
9.1.1 , 9.1.2, 9.1.3y 91.4 TIEMPO DEDURACION 10 MIN
Adivinanza
matemáticas
ECUACION
CUADRATICA
APLICACIÓN DEDESPEJES Y
RESULTADO
El cuadrado de un
número mas 11 es
igual a 92.¿qué
número es?
El cuadradode un
número menos 49
es igual a ceroque
numero es.
Aplica en los criterios de congruencia enlos siguientetriángulos.
Define congruencia entre
triángulos:_____________________________________________________
1. Si AE = 12, EB = 28, CE = 15, AC = 18, determinar
BD.
Define semejanza entre triángulos:______________________________
Completa la tabla , grafica y determina la expresión matematica
a)Una llave mal cerrada derrama 3 litros por hora¿Cuánta agua
derrama en las horas marcadas?
X (horas) Y (litrros) Regla
matemáti
ca:
3
5
8
12