SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Présenté par
LOGHMARI Mehdi
GANNOUCHI Slah
NEILI Sameh
Année universitaire 2013 - 2014
Problèmes et Solutions de la relation
Etudiant-Encadreur
PS2E
• Problèmes
• Solutions
• Conclusion & Perspectives
Plan de la Présentation
Synchronisation de temps
Problèmes
• Communication en temps
réel
Problématique :
• Temps de la réunion
Problème technologique
Le vrai pouvoir des technologies n’est pas d’améliorer les anciens
processus, mais de permettre aux deux parties de briser les anciennes
règles et de créer de nouvelles façons de travailler.
Les TIC offrent :
• Réduction du temps.
• Compression de l’espace.
• Expansion du stockage de l’information.
• Flexibilité.
• Etc.
Problème de communication
Outils d’Automatisation de la Coordination & leurs apports dans
un projet de BPR
• E.D.I : Permet de faire circuler l’information de manière rapide et
efficace entre l’encadreur et son apprenant et d’échanger des données
transactionnelles avec les partenaires via des réseaux.
Améliorer les relations académiques, réduire les coûts, simplifier les temps de saisie, ...
• Groupware : Constitue une infrastructure qui aide à la communication
et l’échange d’information et de documents. Il facilite aussi
la coordination, la coopération.
Bénéficier de la tenue de logiques de contrôle, de codes d’accès, surveiller la
communication, ...
Processus des Cours Magistraux
Présentation du processus
Il a pour
objectifs la
satisfaction
des apprenants :
Problèmes détectés
- Mauvaise répartition des emplois du temps.
- Nombre élevé d’étudiants & désintéressement de leur part.
- Problèmes au niveau de la gestion de la bibliothèque.
- Etc.
Processus des Cours Magistraux (Suite)
Technologies proposées - Consultation des BD
bibliographiques et
téléchargement d’articles
en lignes.
- Travaux collectifs en
réseaux, etc..
- Puissant véhicule du savoir
et un approvisionnement de
connaissances, etc.
Internet
Intranet
Merci de votre attention.
Questions ?

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Mehdi presentation type 1

Accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1
Accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1Accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1
Accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1pgiroux
 
Edias - Tutorat - Rapport - Juin 2018
Edias - Tutorat - Rapport - Juin 2018 Edias - Tutorat - Rapport - Juin 2018
Edias - Tutorat - Rapport - Juin 2018 Guillaume BROUSSEAU
 
Une Collaboration enseignante pour une coopération étudiante
Une Collaboration enseignante pour une coopération étudianteUne Collaboration enseignante pour une coopération étudiante
Une Collaboration enseignante pour une coopération étudianteJacques DUBOIS
 
Presentation formation en ligne 2014 (eLearning)
Presentation formation en ligne 2014 (eLearning)Presentation formation en ligne 2014 (eLearning)
Presentation formation en ligne 2014 (eLearning)Simon Hénault
 
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...Instituteur TICE
 
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...Rémi Bachelet
 
Manuel numérique et ENT : une expérimentation en Midi Pyrénées
Manuel numérique et ENT : une expérimentation en Midi PyrénéesManuel numérique et ENT : une expérimentation en Midi Pyrénées
Manuel numérique et ENT : une expérimentation en Midi PyrénéesLudovia
 
VeroniqueBesancon_un contenu sur la formation professionnelle
VeroniqueBesancon_un contenu sur la formation professionnelleVeroniqueBesancon_un contenu sur la formation professionnelle
VeroniqueBesancon_un contenu sur la formation professionnelleYacineSlama
 
Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ?
Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ? Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ?
Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ? SylvianeBachy
 
Vers des Ecole 2.0: Enjeux et opportunités
Vers des Ecole 2.0: Enjeux et opportunités Vers des Ecole 2.0: Enjeux et opportunités
Vers des Ecole 2.0: Enjeux et opportunités Abdessamed Réda GHOMARI
 
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++Saâd Zerhouni
 
Présentation 5EME ANNEE ISI ELEARNING PLATFORM
Présentation 5EME ANNEE ISI ELEARNING PLATFORMPrésentation 5EME ANNEE ISI ELEARNING PLATFORM
Présentation 5EME ANNEE ISI ELEARNING PLATFORMssuser9c817e
 
Retour d'expérience choix d'une méthode de conception en ingénierie pédagog...
Retour d'expérience   choix d'une méthode de conception en ingénierie pédagog...Retour d'expérience   choix d'une méthode de conception en ingénierie pédagog...
Retour d'expérience choix d'une méthode de conception en ingénierie pédagog...Université de Lille 2
 
Bilan 2011 2012
Bilan 2011 2012Bilan 2011 2012
Bilan 2011 2012Louise Roy
 
2019 Connexion D2L: Édition Ottawa - Veronique Brunet
2019 Connexion D2L: Édition Ottawa - Veronique Brunet2019 Connexion D2L: Édition Ottawa - Veronique Brunet
2019 Connexion D2L: Édition Ottawa - Veronique BrunetD2L Barry
 
Edias - Tutorat - rapport - mars 2018
Edias - Tutorat - rapport - mars 2018Edias - Tutorat - rapport - mars 2018
Edias - Tutorat - rapport - mars 2018Guillaume BROUSSEAU
 
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animation
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc  supports animationQpes 2017 atelier intégrer un mooc  supports animation
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animationRémi Bachelet
 

Ähnlich wie Mehdi presentation type 1 (20)

Accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1
Accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1Accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1
Accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1
 
Edias - Tutorat - Rapport - Juin 2018
Edias - Tutorat - Rapport - Juin 2018 Edias - Tutorat - Rapport - Juin 2018
Edias - Tutorat - Rapport - Juin 2018
 
Une Collaboration enseignante pour une coopération étudiante
Une Collaboration enseignante pour une coopération étudianteUne Collaboration enseignante pour une coopération étudiante
Une Collaboration enseignante pour une coopération étudiante
 
Presentation formation en ligne 2014 (eLearning)
Presentation formation en ligne 2014 (eLearning)Presentation formation en ligne 2014 (eLearning)
Presentation formation en ligne 2014 (eLearning)
 
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
 
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
 
Manuel numérique et ENT : une expérimentation en Midi Pyrénées
Manuel numérique et ENT : une expérimentation en Midi PyrénéesManuel numérique et ENT : une expérimentation en Midi Pyrénées
Manuel numérique et ENT : une expérimentation en Midi Pyrénées
 
Pedagogie2014
Pedagogie2014Pedagogie2014
Pedagogie2014
 
Pedagogie2015
Pedagogie2015Pedagogie2015
Pedagogie2015
 
VeroniqueBesancon_un contenu sur la formation professionnelle
VeroniqueBesancon_un contenu sur la formation professionnelleVeroniqueBesancon_un contenu sur la formation professionnelle
VeroniqueBesancon_un contenu sur la formation professionnelle
 
Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ?
Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ? Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ?
Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ?
 
Vers des Ecole 2.0: Enjeux et opportunités
Vers des Ecole 2.0: Enjeux et opportunités Vers des Ecole 2.0: Enjeux et opportunités
Vers des Ecole 2.0: Enjeux et opportunités
 
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
 
Présentation 5EME ANNEE ISI ELEARNING PLATFORM
Présentation 5EME ANNEE ISI ELEARNING PLATFORMPrésentation 5EME ANNEE ISI ELEARNING PLATFORM
Présentation 5EME ANNEE ISI ELEARNING PLATFORM
 
Retour d'expérience choix d'une méthode de conception en ingénierie pédagog...
Retour d'expérience   choix d'une méthode de conception en ingénierie pédagog...Retour d'expérience   choix d'une méthode de conception en ingénierie pédagog...
Retour d'expérience choix d'une méthode de conception en ingénierie pédagog...
 
Bilan 2011 2012
Bilan 2011 2012Bilan 2011 2012
Bilan 2011 2012
 
2019 Connexion D2L: Édition Ottawa - Veronique Brunet
2019 Connexion D2L: Édition Ottawa - Veronique Brunet2019 Connexion D2L: Édition Ottawa - Veronique Brunet
2019 Connexion D2L: Édition Ottawa - Veronique Brunet
 
Projet
ProjetProjet
Projet
 
Edias - Tutorat - rapport - mars 2018
Edias - Tutorat - rapport - mars 2018Edias - Tutorat - rapport - mars 2018
Edias - Tutorat - rapport - mars 2018
 
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animation
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc  supports animationQpes 2017 atelier intégrer un mooc  supports animation
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animation
 

Kürzlich hochgeladen

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxrajaakiass01
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Technologia Formation
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdftrendingv83
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxShinyaHilalYamanaka
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 

Kürzlich hochgeladen (19)

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 

Mehdi presentation type 1

  • 1.
  • 2. Présenté par LOGHMARI Mehdi GANNOUCHI Slah NEILI Sameh Année universitaire 2013 - 2014 Problèmes et Solutions de la relation Etudiant-Encadreur PS2E
  • 3. • Problèmes • Solutions • Conclusion & Perspectives Plan de la Présentation
  • 4. Synchronisation de temps Problèmes • Communication en temps réel Problématique : • Temps de la réunion
  • 5. Problème technologique Le vrai pouvoir des technologies n’est pas d’améliorer les anciens processus, mais de permettre aux deux parties de briser les anciennes règles et de créer de nouvelles façons de travailler. Les TIC offrent : • Réduction du temps. • Compression de l’espace. • Expansion du stockage de l’information. • Flexibilité. • Etc.
  • 6. Problème de communication Outils d’Automatisation de la Coordination & leurs apports dans un projet de BPR • E.D.I : Permet de faire circuler l’information de manière rapide et efficace entre l’encadreur et son apprenant et d’échanger des données transactionnelles avec les partenaires via des réseaux. Améliorer les relations académiques, réduire les coûts, simplifier les temps de saisie, ... • Groupware : Constitue une infrastructure qui aide à la communication et l’échange d’information et de documents. Il facilite aussi la coordination, la coopération. Bénéficier de la tenue de logiques de contrôle, de codes d’accès, surveiller la communication, ...
  • 7. Processus des Cours Magistraux Présentation du processus Il a pour objectifs la satisfaction des apprenants : Problèmes détectés - Mauvaise répartition des emplois du temps. - Nombre élevé d’étudiants & désintéressement de leur part. - Problèmes au niveau de la gestion de la bibliothèque. - Etc.
  • 8. Processus des Cours Magistraux (Suite) Technologies proposées - Consultation des BD bibliographiques et téléchargement d’articles en lignes. - Travaux collectifs en réseaux, etc.. - Puissant véhicule du savoir et un approvisionnement de connaissances, etc. Internet Intranet
  • 9. Merci de votre attention. Questions ?