SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Δημήτρης Χαντές

Α'3

Λουλούδι της ερήμο-Γουόρις Ντίρι
Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο του βιβλίου που διαβάσατε
Η Γουόρις Ντίρι γόνος μιας παραδοσιακής σομαλικής οικογένειας,στα πέντε της δέχτηκε το
αρχαϊκό έθιμο του ακρωτηριασμού των γυναικείων γεννητικών οργάνων. Στα δεκατρία της
αναγκάστηκε να διαφύγει από την οικογένεια της,για να αποφύγει τον γάμο της που θα την επέβαλε
ο πατέρα της για πέντε καμήλες με έναν κατά πολλά χρόνια μεγαλύτερο της.
Μετά από ένα μεγάλο απελπιστικά αργό ταξίδι στην έρημο την Σομαλιάς και την διαμονή της σε
πολλά συγγενικά σπίτια στα οποία έζησε σκληρές στιγμές και αντιπαραθέσεις,ήρθε η ευκαιρία που
αναζητούσε μαζί με τον θείο της. Ο οποίος έψαχνε μια υπηρέτρια για τις οικιακές εργασίες κατά
την παραμονή του στο Λονδίνο ως πρεσβευτής.
Με τον ερχομό της στο Λονδίνο ήρθε σε επαφή με έναν διαφορετικό κόσμο,στον οποίο δεν
μπορούσε να συμμετέχει λόγο της διαφορετικής γλώσσας. Για τα υπόλοιπα τέσσερα χρόνια είχε το
ίδιο πρόγραμμα καθημερινά,η Γουόρις ήθελε να πάει σχολείο αλλά ο θείος της ήταν αντίθετος,για
ένα μικρό διάστημα πήγε κρυφά,αλλά όταν ο θείος της το έμαθε την σταμάτησε.
Μετά από δύο χρόνια η αδερφή του θείου της μαζί με τον άνδρα της πέθαναν,αφήνοντας το παιδί
τους ορφανό,το οποίο ανέλαβε ο θείος της,με τον ερχομό του κοριτσιού η Γουόρις ανέλαβε να την
πηγαίνει στο σχολείο,μια μέρα που πήγε να πάρει το κορίτσι ένας άνδρας ήρθε στο μέρος της να
την μιλήσει,αλλά λόγο του ότι δεν ήξερε την αγγλική γλώσσα τον απέφυγε,αυτό συνεχίστηκε για
πολλές μέρες,μέχρι που μια μέρα την ακολούθησε και ήρθε στο σπίτι της,αυτός μίλησε με την θεία
της και το μόνο που έμαθε η Γουόρις ήταν ότι είναι φωτογράφος.
Από εκείνη την μέρα δεν την ξανά πλησίασε παρά μόνο μια φορά που της έδωσε την κάρτα
του,αργότερα στο σπίτι ήρθε ο ξάδελφος της ο Χάζι ο οποίος προσπάθησε δυο φορές να την βιάσει
αλλά δεν τα κατάφερε γιατί η Γουόρις ετοίμασε ένα σχέδιο μαζί με την ξαδέλφη της για να τον
αποφύγει. Η θητεία του θείου της ως πρεσβευτής είχε τελειώσει,με αποτέλεσμα να πρέπει να
φύγουν πίσω για την Σομαλία,κάτι το οποίο δεν ήθελε η Γουόρις γι' αυτό έκρυψε το διαβατήριο
της,για να μην μπορεί να φύγει από το Λονδίνο.
Η Γουόρις έμεινε μόνη της στο Λονδίνο με λίγα χρήματα και με την ελπίδα ότι θα τα
καταφέρει,αργότερα την ίδια μέρα γνώρισε την Χαλκού με την οποία έμεινε στην εστία ΧΑΝ και
αργότερα όταν βρήκε δουλεία στα ΜακΝτόναλντ έμεινε στην απέναντι εστία ΧΕΝ,πηγαίνοντας
σύγχρονος στο σχολείο.
Μετά από πολλά χρόνια η Γουόρις κατάφερε να μιλήσει με κάποιον για το προβλημά που
αντιμετώπιζε τόσα χρόνια( την κλειτοριδεκτομή),η οποία την πρότεινε να πάει σε έναν γιατρό ο
οποίος είχε κάνει εγχείρηση και σε άλλες γυναίκες με το ίδιο πρόβλημα.
Η καθημερινότητα της κυλούσε κανονικά,μέχρι που πέτυχε στην δουλεία της τον ίδιο άνδρα ο
οποίος προσπαθούσε να την μιλήσει όταν πήγαινε την ξαδέλφη της στο σχολείο,με την διαφορά ότι
αυτήν την φορά μίλησε μαζί του και δέχτηκε να την φωτογραφήσει. Η φωτογραφία που την έβγαλε
ήταν η αφορμή για την αρχή μιας καριέρας μοντέλου.
Το μόνο πρόβλημα ήταν ότι δεν είχε διαβατήριο και δεν μπορούσε να ταξιδέψει,στην αρχή πήρε
το διαβατήριο μιας φίλης της,αλλά στον γυρισμό της από το μοναδικό ταξίδι που έκανε με αυτό
παραλίγο να την καταλάβουν,αργότερα πήγε γραφείου του Χάρολντ Χουήλερ,ο οποίος την είπε ότι
θα παντρευτεί έναν κύριο τον Ο'Σάλλιβαν,ο γάμος κύλησε κανονικά και η Γουόρις πήρε το
διαβατήριο της,αλλά αργότερα το διαβατήριο αποδείχτηκε ότι ήταν πλαστό,χάνοντας την μοναδική
της ευκαιρία για καριέρα μοντέλου,αλλά καθώς πήγε στην φίλη της Τζούλη για να της πει τι της
συνέβη,ο αδελφός της ο Νάιγκελ άκουσε την ιστορία της και δέχτηκε να την παντρευτεί <<χωρίς
κανένα αντάλλαγμα>>.
Αργότερα κατάλαβε ότι ο Νάιγκελ την αγαπάει και ήθελε να την ακολουθάει σε όλα της τα
ταξίδια στο εξωτερικό,κάτι που έκανε ακόμα και από τις αντιρρήσεις της ίδιας. Η καριέρα της
εκτοξεύθηκε στα ύψη,με ταξίδια σε πολλά μέρη του κόσμου και με συνεργασίες με γνωστά
πρόσωπα,αλλά η σημαντικότερη για αυτήν συνεργασία ήταν με το BBC που ήθελε να κάνει ένα
ντοκιμαντέρ με θέμα την ζωή της και με αυτόν τον τρόπο, της δόθηκε η ευκαιρία να ξανά δει την
μητέρα της.
Μετά από χρόνια γνώρισε τον Ντάνα,τον άνδρα που ερωτεύτηκε με την πρώτη ματιά και με τον
οποίο πέρασε τα υπόλοιπα της χρόνια,μαζί με το υγιέστατο γιο της που αποκτήσανε,χωρίς όμως να
τον παντρευτεί παρά την υπερπροσπάθεια της να πάρει διαζύγιο από τον Νάιγκελ.
Μια συνέντευξη που έδωσε για την κλειτοριδεκτομή που υπέστη σε μικρή ηλικία,ήταν η αφορμή
να μάθουν πολλοί για αυτό το έγκλημα που έχουν υπέστη πολλές γυναίκες που ζουν στις
αφρικανικές χώρες και να γίνει ειδική πρέσβειρα των Ηνωμένων Εθνών ώστε να βοηθήσει αυτό το
έγκλημα εις βάρος πολλών γυναικών να σταματήσει μια και καλή.

Να παρουσιάσετε τα εργοβιογραφικά στοιχεία του/της συγγραφέα
Γουόρις Ντίρι
H Γουόρις Ντίρι γεννήθηκε το 1965 στην έρημο της Σομαλίας, κοντά στα σύνορα με την
Αιθιοπία. Στην ηλικία των 5 ετών υπέστη την απάνθρωπη διαδικασία του ακρωτηριασμού των
γεννητικών της οργάνων. Σύμφωνα με εκτιμήσεις του ΟΗΕ, περίπου 6.000 κορίτσια πέφτουν
θύματα αυτού του βάναυσου εθίμου κάθε μέρα.
Στα 13 της, η Γουόρις το έσκασε από την οικογένειά της και έναν υποχρεωτικό γάμο και
κατέληξε να εργάζεται ως καθαρίστρια στο Λονδίνο. Στα 18 της, την ανακάλυψε ο διάσημος
φωτογράφος Τέρενς Ντόνοβαν και ξεκίνησε να εργάζεται ως μοντέλο.
Έγινε το πρώτο μοντέλο από την Αφρική που υπέγραψε αποκλειστικό συμβόλαιο με την εταιρεία
καλλυντικών Revlon και έγινε εξώφυλλο στα μεγαλύτερα περιοδικά μόδας. Αργότερα εμφανίστηκε
στο πλευρό του Τίμοθι Ντάλτον στην ταινία JAMES BOND: THE LIVING DAYLIGHTS.
Σε συνέντευξή της στη διάσημη δημοσιογράφο Barbara Walters του NBC, η Γουόρις αποφασίζει
να μιλήσει για το σκληρό και φρικτό τελετουργικό του ακρωτηριασμού των γυναικείων γεννητικών
οργάνων και τη δική της εμπειρία. Ένα παγκόσμιο κύμα συμπάθειας και διαμαρτυρίας ακολούθησε
και ο Γενικός Γραμματέας του ΟΗΕ Κόφι Ανάν την έχρισε Ειδική Πρέσβειρα του ΟΗΕ.
Ο ακρωτηριασμός των γυναικείων γεννητικών οργάνων ασκείται κυρίως στην Αφρική, σε
αραβικές χώρες και την Ασία, αλλά εξακολουθεί συχνά να ασκείται και από οικογένειες
μεταναστών στην Ευρώπη, τις ΗΠΑ, τον Καναδά και την Αυστραλία.
Το 1997 κυκλοφόρησε η βιογραφία της "Λουλούδι της Ερήμου".
Το βιβλίο έτυχε τεράστιας επιτυχίας, μεταφράστηκε σε πενήντα διαφορετικές γλώσσες και μέχρι
σήμερα έχει πουλήσει περισσότερα από έντεκα εκατομμύρια αντίτυπα σε όλον τον κόσμο.
Ακολούθησαν τα βιβλία "Αυγή στη Έρημο",
"Τα παιδιά της Ερήμου" και "Γράμμα στη μητέρα μου".
Το 2002 εγκαινίασε το Ίδρυμα Γουόρις Ντίρι με έδρα στην Αυστρία. Το ίδρυμα αναλαμβάνει την
πρωτοβουλία σε όλο τον κόσμο για εκστρατείες για την ευαισθητοποίησης της κοινής γνώμης κατά
του Ακρωτηριασμού των Γεννητικών Οργάνων των Γυναικών και παρέχει υποστήριξη σε
υπάρχουσες καμπάνιες, καθώς και στα θύματα του Α.Γ.Γ.Ο.
Τον Φεβρουάριο του 2005, η Γουόρις Ντίρι συναντήθηκε με 25 υπουργούς από τα κράτη μέλη
της Ευρώπης σε ένα συνέδριο για να συζητήσουν τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν κατά Α.Γ.Γ.Ο.
Μετά από αυτή τη διάσκεψη, οι νόμοι έγιναν αυστηρότεροι σε πολλές χώρες και λήφθηκαν μέτρα
πρόληψης.
Η Γουόρις Ντίρι έχει συναντήσει πολλούς κορυφαίους ευρωπαίους πολιτικούς για τους σκοπούς
του Ιδρύματός της και κατάφερε ώστε η Ευρωπαϊκή Ένωση να εισάγει στην ατζέντα της (για πρώτη
φορά στην ιστορία της) την καταπολέμηση του ακρωτηριασμού γυναικείων γεννητικών οργάνων.
Λόγω ασφυκτικής πίεσης από τη διεθνή κοινότητα, 14 αφρικανικά κράτη έχουν απαγορεύσει τον
ακρωτηριασμό των γεννητικών οργάνων των γυναικών από το νόμο από το 2007. Υπάρχουν 150
εκατομμύρια γυναίκες σε όλο τον κόσμο (πηγή: UNICEF 2006) με σοβαρά ψυχολογικά τραύματα
λόγω Α.Γ.Γ.Ο.
Για τα εκατομμύρια των γυναικών και των νεαρών κοριτσιών που υπήρξαν θύματα αυτής της
βαρβαρότητας σε όλο τον κόσμο, η Γουόρις Ντίρι έχει γίνει ένα σύμβολο ελπίδας και δικαιοσύνης.
Η Γουόρις Ντίρι έχει κερδίσει πολλά βραβεία και διακρίσεις για το ανθρωπιστικό της έργο και τα
βιβλία της. Το 2007 ο γάλλος πρόεδρος Νικολά Σαρκοζί τής απένειμε το Μετάλλιο της Λεγεώνας
της Τιμής και πρόσφατα ο Πάπας Ιωάννης Παύλος ο ΙΙος το βραβείο My Way.

Να συγγράψετε ένα σύντομο κείμενο (120-150 λέξεις) για το
οπισθόφυλλο του βιβλίου το οποίο προσπαθεί να ελκύσει έφηβους
αναγνώστες
Η δωδεκάχρονη Γουόρις ζει σ' ένα χωριό νομάδων στην έρημο της Σομαλίας. Όταν
αντιλαμβάνεται ότι ο πατέρας της έχει αποφασίσει να την παντρέψει με έναν εβδομηντάχρονο
βοσκό, το σκάει από τους δικούς της και πηγαίνει στην πρωτεύουσα Μογκαντίσου να βρει τη γιαγιά
της. Εκείνη όμως, ντροπιασμένη από την συμπεριφορά της εγγονής της, δεν την κρατά κοντά της
αλλά τη στέλνει στο Λονδίνο, να δουλέψει ως καθαρίστρια εσώκλειστη στην πρεσβεία της
Σομαλίας κοντά σε κάποιους συγγενείς. Για τα επόμενα χρόνια, η νεαρή Γουόρις ζει σε κατάσταση
αιχμαλωσίας μέσα στην πρεσβεία μέχρι την ημέρα που η θητεία του θείου της ως πρεσβευτής
τελείωσε. Ξαφνικά βρίσκεται να περιφέρεται μόνη, με μια βαλίτσα με τα ελάχιστα υπάρχοντά της
στο χέρι, για πρώτη φορά στους δρόμους του Λονδίνου. Με τη βοήθεια της Χαλκού, μιας κοπέλας
με την οποία γνωρίστηκε τυχαία και η οποία την πήρε να μείνει μαζί της, βρίσκει δουλειά σε ένα
εστιατόριο. Σύντομα η τύχη θα της χαμογελάσει όταν θα την τραβήξει φωτογραφία ένας διάσημος
φωτογράφος και από εκείνη τη στιγμή η ζωή της θα αλλάξει για πάντα...

Να αναπτύξετε σ' ένα δοκίμιο 150-200 λέξεων με ποιο τρόπο σχετίζεται το
περιεχόμενο του βιβλίου με το θέμα <<της λογοτεχνίας περί φύλων>> που
εξετάσαμε
Φέτος στο μάθημα την λογοτεχνίας είδαμε την υποβαθμισμένη θέση της γυναίκας απέναντι στον
άνδρα και η βία που ασκείτε σε αυτήν,ένα τέτοιο παράδειγμα παρατηρούμε και στο βιβλίο της
Γουόρις Ντίρι <<λουλούδι της ερήμου>>.
Στο βιβλίο βλέπουμε τον ακρωτηριασμό των γεννητικών οργάνων των γυναικών από μικρή
ηλικία χωρίς την θέληση τους για λόγους θρησκευτικούς,την σεξουαλική βία που έχουν υπέστη
αυτά τα κορίτσια σε μικρή ηλικία ακόμα και από οικογενειακούς φίλους,η αναγκαστική παντρειά
των κοριτσιών από την ηλικία των δέκα ετών με κατά πολλά χρόνια μεγαλύτερους τους με
αντάλλαγμα μερικά ζώα,το δικαίωμα τον ανδρών να μπορούν να αποκτούν πολλές γυναίκες και η
δολοφονία ενός αθώου παιδιού για της διατροφικές ανάγκες των μεγαλύτερων.
Αυτά είναι παραδείγματα υποβάθμισης του γυναικείου φύλου,κάποια από τα οποία
πραγματοποιούνται ακόμα και σήμερα σε πολλές χώρες την Αφρικής,αλλά με την βοήθεια
διάφορων οργανώσεων όπως τα ηνωμένα έθνη,έχουν αντιμετωπιστεί τέτοια παραδείγματα.

Να εντοπίσετε δυο σημεία του βιβλίου που σας εντυπωσίασαν και να
δικαιολογήσετε την απάντηση σας
Στο βιβλίο <<λουλούδι της ερήμου>> με εντυπωσίασε η απόφαση την Γουόρις να ταξιδέψει στο
Λονδίνο,χωρίς να έχει τίποτα μαζί της,παρά μόνο την ελπίδα ότι θα τα καταφέρει,αφήνοντας την
σιγουριά της χώρας της και του σπιτιού της θείας της,κάτι που δείχνει δύναμη ψυχής και
αποφασιστικότητα,επιπλέον με εντυπωσίασε η απόφαση της να παραμείνει στο Λονδίνο μετά το
τέλος της θητείας του θείους της,χωρίς δουλειά,σπίτι και κάποιον στον οποίο να μπορεί να
βασιστεί.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3mara_petridou
 
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουTετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουΜεταξούλα Μανικάρου
 
Σενάριο γλώσσας τα χρώματα του φθινοπώρου για τη Β τάξη του δημοτικού σχολείου
Σενάριο γλώσσας τα χρώματα του φθινοπώρου για τη Β τάξη του δημοτικού σχολείουΣενάριο γλώσσας τα χρώματα του φθινοπώρου για τη Β τάξη του δημοτικού σχολείου
Σενάριο γλώσσας τα χρώματα του φθινοπώρου για τη Β τάξη του δημοτικού σχολείουΣπύρος Κυριαζίδης
 
Περιγραφή και χαρακτηρισμός ήρωα
Περιγραφή και χαρακτηρισμός ήρωαΠεριγραφή και χαρακτηρισμός ήρωα
Περιγραφή και χαρακτηρισμός ήρωαDimitra Mylonaki
 
O Σαρλό και το αθάνατο νερό
O Σαρλό και το αθάνατο νερόO Σαρλό και το αθάνατο νερό
O Σαρλό και το αθάνατο νερόgioulaavgoustaki
 
ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝΗΛΕΚΡΟΝΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝXyla Eleni
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
''το σταφύλι ''
''το σταφύλι ''''το σταφύλι ''
''το σταφύλι ''kvaggelio25
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Σχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStarts
Σχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStartsΣχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStarts
Σχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStartselpidapanagiwta
 
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικήςΕίδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικήςfilippos_chatziandreas
 
ανακυκλωση
ανακυκλωσηανακυκλωση
ανακυκλωσηSebasti Natsa
 
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑKATERINA NANNOU
 
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολήη ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολήksealexa
 
Αυτόχθονες λαοί
Αυτόχθονες λαοίΑυτόχθονες λαοί
Αυτόχθονες λαοίlaspi
 
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝΟ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝΕύα Ζαρκογιάννη
 

Was ist angesagt? (20)

H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
 
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουTετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
 
Σενάριο γλώσσας τα χρώματα του φθινοπώρου για τη Β τάξη του δημοτικού σχολείου
Σενάριο γλώσσας τα χρώματα του φθινοπώρου για τη Β τάξη του δημοτικού σχολείουΣενάριο γλώσσας τα χρώματα του φθινοπώρου για τη Β τάξη του δημοτικού σχολείου
Σενάριο γλώσσας τα χρώματα του φθινοπώρου για τη Β τάξη του δημοτικού σχολείου
 
πολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμεναπολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμενα
 
Περιγραφή και χαρακτηρισμός ήρωα
Περιγραφή και χαρακτηρισμός ήρωαΠεριγραφή και χαρακτηρισμός ήρωα
Περιγραφή και χαρακτηρισμός ήρωα
 
O Σαρλό και το αθάνατο νερό
O Σαρλό και το αθάνατο νερόO Σαρλό και το αθάνατο νερό
O Σαρλό και το αθάνατο νερό
 
ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝΗΛΕΚΡΟΝΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
 
μόλυνση των υδάτων
μόλυνση των υδάτωνμόλυνση των υδάτων
μόλυνση των υδάτων
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
 
''το σταφύλι ''
''το σταφύλι ''''το σταφύλι ''
''το σταφύλι ''
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
 
Σχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStarts
Σχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStartsΣχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStarts
Σχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStarts
 
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικήςΕίδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
 
ανακυκλωση
ανακυκλωσηανακυκλωση
ανακυκλωση
 
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
 
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολήη ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
 
Ζητείται ελπίς, Αντ. Σαμαράκης
Ζητείται ελπίς, Αντ. ΣαμαράκηςΖητείται ελπίς, Αντ. Σαμαράκης
Ζητείται ελπίς, Αντ. Σαμαράκης
 
Αυτόχθονες λαοί
Αυτόχθονες λαοίΑυτόχθονες λαοί
Αυτόχθονες λαοί
 
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝΟ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
 

Andere mochten auch

εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάννα
εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάνναεμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάννα
εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάνναEleni Papadopoulou
 
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλιαεργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλιαEleni Papadopoulou
 
παραλογές Κ. Τσίτσιος
παραλογές Κ. Τσίτσιοςπαραλογές Κ. Τσίτσιος
παραλογές Κ. ΤσίτσιοςEleni Papadopoulou
 
ελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανεναςελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανεναςEleni Papadopoulou
 
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιλη
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιληγιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιλη
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιληEleni Papadopoulou
 
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφίαφιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφίαEleni Papadopoulou
 
τεχνητη νοημοσυνη
τεχνητη νοημοσυνητεχνητη νοημοσυνη
τεχνητη νοημοσυνηEleni Papadopoulou
 
κλωνοποιηση ηθικα διλημματα
κλωνοποιηση ηθικα διλημματακλωνοποιηση ηθικα διλημματα
κλωνοποιηση ηθικα διλημματαEleni Papadopoulou
 
πούσι (λογοτεχνία β λυκείου)
πούσι (λογοτεχνία β  λυκείου)πούσι (λογοτεχνία β  λυκείου)
πούσι (λογοτεχνία β λυκείου)Eleni Papadopoulou
 
ρεύματα νεοελληνικής ποίησης (1)
ρεύματα νεοελληνικής ποίησης (1)ρεύματα νεοελληνικής ποίησης (1)
ρεύματα νεοελληνικής ποίησης (1)Eleni Papadopoulou
 
U0395u03 a1u0393u0391u03a3u0399u0391 u03a3u03a4u039f u039cu0391u0398u0397u03...
U0395u03 a1u0393u0391u03a3u0399u0391 u03a3u03a4u039f  u039cu0391u0398u0397u03...U0395u03 a1u0393u0391u03a3u0399u0391 u03a3u03a4u039f  u039cu0391u0398u0397u03...
U0395u03 a1u0393u0391u03a3u0399u0391 u03a3u03a4u039f u039cu0391u0398u0397u03...Eleni Papadopoulou
 
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)Eleni Papadopoulou
 
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματα
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματασυχνά φιλοσοφικά ερωτήματα
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματαEleni Papadopoulou
 

Andere mochten auch (20)

δημοσίευση1
δημοσίευση1δημοσίευση1
δημοσίευση1
 
εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάννα
εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάνναεμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάννα
εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάννα
 
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλιαεργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
 
Petrina
PetrinaPetrina
Petrina
 
παραλογές Κ. Τσίτσιος
παραλογές Κ. Τσίτσιοςπαραλογές Κ. Τσίτσιος
παραλογές Κ. Τσίτσιος
 
επ ζωρζ σαρη
επ ζωρζ σαρηεπ ζωρζ σαρη
επ ζωρζ σαρη
 
ελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανεναςελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανενας
 
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιλη
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιληγιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιλη
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιλη
 
Sofia
SofiaSofia
Sofia
 
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφίαφιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
 
τεχνητη νοημοσυνη
τεχνητη νοημοσυνητεχνητη νοημοσυνη
τεχνητη νοημοσυνη
 
πειραματοζωα
πειραματοζωαπειραματοζωα
πειραματοζωα
 
κλωνοποιηση ηθικα διλημματα
κλωνοποιηση ηθικα διλημματακλωνοποιηση ηθικα διλημματα
κλωνοποιηση ηθικα διλημματα
 
κοτταβος
κοτταβοςκοτταβος
κοτταβος
 
μεταφυσική
μεταφυσικήμεταφυσική
μεταφυσική
 
πούσι (λογοτεχνία β λυκείου)
πούσι (λογοτεχνία β  λυκείου)πούσι (λογοτεχνία β  λυκείου)
πούσι (λογοτεχνία β λυκείου)
 
ρεύματα νεοελληνικής ποίησης (1)
ρεύματα νεοελληνικής ποίησης (1)ρεύματα νεοελληνικής ποίησης (1)
ρεύματα νεοελληνικής ποίησης (1)
 
U0395u03 a1u0393u0391u03a3u0399u0391 u03a3u03a4u039f u039cu0391u0398u0397u03...
U0395u03 a1u0393u0391u03a3u0399u0391 u03a3u03a4u039f  u039cu0391u0398u0397u03...U0395u03 a1u0393u0391u03a3u0399u0391 u03a3u03a4u039f  u039cu0391u0398u0397u03...
U0395u03 a1u0393u0391u03a3u0399u0391 u03a3u03a4u039f u039cu0391u0398u0397u03...
 
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
 
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματα
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματασυχνά φιλοσοφικά ερωτήματα
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματα
 

Ähnlich wie λουλούδι της ερήμου Pdf

Φρίντα Κάλο (Frida Κahlo)
Φρίντα Κάλο  (Frida Κahlo)Φρίντα Κάλο  (Frida Κahlo)
Φρίντα Κάλο (Frida Κahlo)Eleftheria Kaloudi
 
μιχαηλ στρογκοφ
μιχαηλ στρογκοφμιχαηλ στρογκοφ
μιχαηλ στρογκοφaggpet
 
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Nikoleta Vasileiou
 
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx παναγιωτης
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx  παναγιωτηςβιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx  παναγιωτης
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx παναγιωτηςalexkonta
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοalexkonta
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοalexkonta
 

Ähnlich wie λουλούδι της ερήμου Pdf (9)

Φρίντα Κάλο (Frida Κahlo)
Φρίντα Κάλο  (Frida Κahlo)Φρίντα Κάλο  (Frida Κahlo)
Φρίντα Κάλο (Frida Κahlo)
 
Όλιβερ τουιστ
Όλιβερ τουιστΌλιβερ τουιστ
Όλιβερ τουιστ
 
μιχαηλ στρογκοφ
μιχαηλ στρογκοφμιχαηλ στρογκοφ
μιχαηλ στρογκοφ
 
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
 
Λωξάντρα, Μ. Ιορδανίδου
Λωξάντρα, Μ. ΙορδανίδουΛωξάντρα, Μ. Ιορδανίδου
Λωξάντρα, Μ. Ιορδανίδου
 
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx παναγιωτης
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx  παναγιωτηςβιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx  παναγιωτης
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx παναγιωτης
 
τσαρλι τσαπλιν!
τσαρλι τσαπλιν!τσαρλι τσαπλιν!
τσαρλι τσαπλιν!
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
 

Mehr von Eleni Papadopoulou (16)

άρθρο
άρθρο άρθρο
άρθρο
 
Them arx op_c_hmer_170609
Them arx op_c_hmer_170609Them arx op_c_hmer_170609
Them arx op_c_hmer_170609
 
προσκληση εκδηλωσης
προσκληση εκδηλωσηςπροσκληση εκδηλωσης
προσκληση εκδηλωσης
 
Yp.ap .yli .panel_.2017-1 (1)
Yp.ap .yli .panel_.2017-1 (1)Yp.ap .yli .panel_.2017-1 (1)
Yp.ap .yli .panel_.2017-1 (1)
 
Odigies ekpaideftikouβ
Odigies ekpaideftikouβOdigies ekpaideftikouβ
Odigies ekpaideftikouβ
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2016
ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2016ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2016
ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2016
 
Them lat kat_c_hmer_os_160530
Them lat kat_c_hmer_os_160530Them lat kat_c_hmer_os_160530
Them lat kat_c_hmer_os_160530
 
Arxaia2016
Arxaia2016Arxaia2016
Arxaia2016
 
ζωρζ σαρη
ζωρζ σαρηζωρζ σαρη
ζωρζ σαρη
 
στελλα
στελλαστελλα
στελλα
 
γιωτα
γιωταγιωτα
γιωτα
 
λογοτεχνικα ρευματα (1)
λογοτεχνικα ρευματα (1)λογοτεχνικα ρευματα (1)
λογοτεχνικα ρευματα (1)
 
Kalas
KalasKalas
Kalas
 
ΣΟΦΟΚΛΗΣ
ΣΟΦΟΚΛΗΣΣΟΦΟΚΛΗΣ
ΣΟΦΟΚΛΗΣ
 
Kalasaridou ekpaideutiko anagnostakis (1)
Kalasaridou ekpaideutiko anagnostakis (1)Kalasaridou ekpaideutiko anagnostakis (1)
Kalasaridou ekpaideutiko anagnostakis (1)
 
ο δεκαλογος του δασκαλου
ο δεκαλογος του δασκαλουο δεκαλογος του δασκαλου
ο δεκαλογος του δασκαλου
 

Kürzlich hochgeladen

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 

λουλούδι της ερήμου Pdf

  • 1. Δημήτρης Χαντές Α'3 Λουλούδι της ερήμο-Γουόρις Ντίρι Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο του βιβλίου που διαβάσατε Η Γουόρις Ντίρι γόνος μιας παραδοσιακής σομαλικής οικογένειας,στα πέντε της δέχτηκε το αρχαϊκό έθιμο του ακρωτηριασμού των γυναικείων γεννητικών οργάνων. Στα δεκατρία της αναγκάστηκε να διαφύγει από την οικογένεια της,για να αποφύγει τον γάμο της που θα την επέβαλε ο πατέρα της για πέντε καμήλες με έναν κατά πολλά χρόνια μεγαλύτερο της. Μετά από ένα μεγάλο απελπιστικά αργό ταξίδι στην έρημο την Σομαλιάς και την διαμονή της σε πολλά συγγενικά σπίτια στα οποία έζησε σκληρές στιγμές και αντιπαραθέσεις,ήρθε η ευκαιρία που αναζητούσε μαζί με τον θείο της. Ο οποίος έψαχνε μια υπηρέτρια για τις οικιακές εργασίες κατά την παραμονή του στο Λονδίνο ως πρεσβευτής. Με τον ερχομό της στο Λονδίνο ήρθε σε επαφή με έναν διαφορετικό κόσμο,στον οποίο δεν μπορούσε να συμμετέχει λόγο της διαφορετικής γλώσσας. Για τα υπόλοιπα τέσσερα χρόνια είχε το ίδιο πρόγραμμα καθημερινά,η Γουόρις ήθελε να πάει σχολείο αλλά ο θείος της ήταν αντίθετος,για ένα μικρό διάστημα πήγε κρυφά,αλλά όταν ο θείος της το έμαθε την σταμάτησε. Μετά από δύο χρόνια η αδερφή του θείου της μαζί με τον άνδρα της πέθαναν,αφήνοντας το παιδί τους ορφανό,το οποίο ανέλαβε ο θείος της,με τον ερχομό του κοριτσιού η Γουόρις ανέλαβε να την πηγαίνει στο σχολείο,μια μέρα που πήγε να πάρει το κορίτσι ένας άνδρας ήρθε στο μέρος της να την μιλήσει,αλλά λόγο του ότι δεν ήξερε την αγγλική γλώσσα τον απέφυγε,αυτό συνεχίστηκε για πολλές μέρες,μέχρι που μια μέρα την ακολούθησε και ήρθε στο σπίτι της,αυτός μίλησε με την θεία της και το μόνο που έμαθε η Γουόρις ήταν ότι είναι φωτογράφος. Από εκείνη την μέρα δεν την ξανά πλησίασε παρά μόνο μια φορά που της έδωσε την κάρτα του,αργότερα στο σπίτι ήρθε ο ξάδελφος της ο Χάζι ο οποίος προσπάθησε δυο φορές να την βιάσει αλλά δεν τα κατάφερε γιατί η Γουόρις ετοίμασε ένα σχέδιο μαζί με την ξαδέλφη της για να τον αποφύγει. Η θητεία του θείου της ως πρεσβευτής είχε τελειώσει,με αποτέλεσμα να πρέπει να φύγουν πίσω για την Σομαλία,κάτι το οποίο δεν ήθελε η Γουόρις γι' αυτό έκρυψε το διαβατήριο της,για να μην μπορεί να φύγει από το Λονδίνο. Η Γουόρις έμεινε μόνη της στο Λονδίνο με λίγα χρήματα και με την ελπίδα ότι θα τα καταφέρει,αργότερα την ίδια μέρα γνώρισε την Χαλκού με την οποία έμεινε στην εστία ΧΑΝ και αργότερα όταν βρήκε δουλεία στα ΜακΝτόναλντ έμεινε στην απέναντι εστία ΧΕΝ,πηγαίνοντας σύγχρονος στο σχολείο. Μετά από πολλά χρόνια η Γουόρις κατάφερε να μιλήσει με κάποιον για το προβλημά που αντιμετώπιζε τόσα χρόνια( την κλειτοριδεκτομή),η οποία την πρότεινε να πάει σε έναν γιατρό ο οποίος είχε κάνει εγχείρηση και σε άλλες γυναίκες με το ίδιο πρόβλημα. Η καθημερινότητα της κυλούσε κανονικά,μέχρι που πέτυχε στην δουλεία της τον ίδιο άνδρα ο οποίος προσπαθούσε να την μιλήσει όταν πήγαινε την ξαδέλφη της στο σχολείο,με την διαφορά ότι αυτήν την φορά μίλησε μαζί του και δέχτηκε να την φωτογραφήσει. Η φωτογραφία που την έβγαλε ήταν η αφορμή για την αρχή μιας καριέρας μοντέλου. Το μόνο πρόβλημα ήταν ότι δεν είχε διαβατήριο και δεν μπορούσε να ταξιδέψει,στην αρχή πήρε το διαβατήριο μιας φίλης της,αλλά στον γυρισμό της από το μοναδικό ταξίδι που έκανε με αυτό παραλίγο να την καταλάβουν,αργότερα πήγε γραφείου του Χάρολντ Χουήλερ,ο οποίος την είπε ότι θα παντρευτεί έναν κύριο τον Ο'Σάλλιβαν,ο γάμος κύλησε κανονικά και η Γουόρις πήρε το διαβατήριο της,αλλά αργότερα το διαβατήριο αποδείχτηκε ότι ήταν πλαστό,χάνοντας την μοναδική της ευκαιρία για καριέρα μοντέλου,αλλά καθώς πήγε στην φίλη της Τζούλη για να της πει τι της συνέβη,ο αδελφός της ο Νάιγκελ άκουσε την ιστορία της και δέχτηκε να την παντρευτεί <<χωρίς κανένα αντάλλαγμα>>. Αργότερα κατάλαβε ότι ο Νάιγκελ την αγαπάει και ήθελε να την ακολουθάει σε όλα της τα ταξίδια στο εξωτερικό,κάτι που έκανε ακόμα και από τις αντιρρήσεις της ίδιας. Η καριέρα της εκτοξεύθηκε στα ύψη,με ταξίδια σε πολλά μέρη του κόσμου και με συνεργασίες με γνωστά πρόσωπα,αλλά η σημαντικότερη για αυτήν συνεργασία ήταν με το BBC που ήθελε να κάνει ένα
  • 2. ντοκιμαντέρ με θέμα την ζωή της και με αυτόν τον τρόπο, της δόθηκε η ευκαιρία να ξανά δει την μητέρα της. Μετά από χρόνια γνώρισε τον Ντάνα,τον άνδρα που ερωτεύτηκε με την πρώτη ματιά και με τον οποίο πέρασε τα υπόλοιπα της χρόνια,μαζί με το υγιέστατο γιο της που αποκτήσανε,χωρίς όμως να τον παντρευτεί παρά την υπερπροσπάθεια της να πάρει διαζύγιο από τον Νάιγκελ. Μια συνέντευξη που έδωσε για την κλειτοριδεκτομή που υπέστη σε μικρή ηλικία,ήταν η αφορμή να μάθουν πολλοί για αυτό το έγκλημα που έχουν υπέστη πολλές γυναίκες που ζουν στις αφρικανικές χώρες και να γίνει ειδική πρέσβειρα των Ηνωμένων Εθνών ώστε να βοηθήσει αυτό το έγκλημα εις βάρος πολλών γυναικών να σταματήσει μια και καλή. Να παρουσιάσετε τα εργοβιογραφικά στοιχεία του/της συγγραφέα Γουόρις Ντίρι H Γουόρις Ντίρι γεννήθηκε το 1965 στην έρημο της Σομαλίας, κοντά στα σύνορα με την Αιθιοπία. Στην ηλικία των 5 ετών υπέστη την απάνθρωπη διαδικασία του ακρωτηριασμού των γεννητικών της οργάνων. Σύμφωνα με εκτιμήσεις του ΟΗΕ, περίπου 6.000 κορίτσια πέφτουν θύματα αυτού του βάναυσου εθίμου κάθε μέρα. Στα 13 της, η Γουόρις το έσκασε από την οικογένειά της και έναν υποχρεωτικό γάμο και κατέληξε να εργάζεται ως καθαρίστρια στο Λονδίνο. Στα 18 της, την ανακάλυψε ο διάσημος φωτογράφος Τέρενς Ντόνοβαν και ξεκίνησε να εργάζεται ως μοντέλο. Έγινε το πρώτο μοντέλο από την Αφρική που υπέγραψε αποκλειστικό συμβόλαιο με την εταιρεία καλλυντικών Revlon και έγινε εξώφυλλο στα μεγαλύτερα περιοδικά μόδας. Αργότερα εμφανίστηκε στο πλευρό του Τίμοθι Ντάλτον στην ταινία JAMES BOND: THE LIVING DAYLIGHTS. Σε συνέντευξή της στη διάσημη δημοσιογράφο Barbara Walters του NBC, η Γουόρις αποφασίζει να μιλήσει για το σκληρό και φρικτό τελετουργικό του ακρωτηριασμού των γυναικείων γεννητικών οργάνων και τη δική της εμπειρία. Ένα παγκόσμιο κύμα συμπάθειας και διαμαρτυρίας ακολούθησε και ο Γενικός Γραμματέας του ΟΗΕ Κόφι Ανάν την έχρισε Ειδική Πρέσβειρα του ΟΗΕ. Ο ακρωτηριασμός των γυναικείων γεννητικών οργάνων ασκείται κυρίως στην Αφρική, σε αραβικές χώρες και την Ασία, αλλά εξακολουθεί συχνά να ασκείται και από οικογένειες μεταναστών στην Ευρώπη, τις ΗΠΑ, τον Καναδά και την Αυστραλία. Το 1997 κυκλοφόρησε η βιογραφία της "Λουλούδι της Ερήμου". Το βιβλίο έτυχε τεράστιας επιτυχίας, μεταφράστηκε σε πενήντα διαφορετικές γλώσσες και μέχρι σήμερα έχει πουλήσει περισσότερα από έντεκα εκατομμύρια αντίτυπα σε όλον τον κόσμο. Ακολούθησαν τα βιβλία "Αυγή στη Έρημο", "Τα παιδιά της Ερήμου" και "Γράμμα στη μητέρα μου". Το 2002 εγκαινίασε το Ίδρυμα Γουόρις Ντίρι με έδρα στην Αυστρία. Το ίδρυμα αναλαμβάνει την πρωτοβουλία σε όλο τον κόσμο για εκστρατείες για την ευαισθητοποίησης της κοινής γνώμης κατά του Ακρωτηριασμού των Γεννητικών Οργάνων των Γυναικών και παρέχει υποστήριξη σε υπάρχουσες καμπάνιες, καθώς και στα θύματα του Α.Γ.Γ.Ο. Τον Φεβρουάριο του 2005, η Γουόρις Ντίρι συναντήθηκε με 25 υπουργούς από τα κράτη μέλη της Ευρώπης σε ένα συνέδριο για να συζητήσουν τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν κατά Α.Γ.Γ.Ο. Μετά από αυτή τη διάσκεψη, οι νόμοι έγιναν αυστηρότεροι σε πολλές χώρες και λήφθηκαν μέτρα πρόληψης. Η Γουόρις Ντίρι έχει συναντήσει πολλούς κορυφαίους ευρωπαίους πολιτικούς για τους σκοπούς του Ιδρύματός της και κατάφερε ώστε η Ευρωπαϊκή Ένωση να εισάγει στην ατζέντα της (για πρώτη
  • 3. φορά στην ιστορία της) την καταπολέμηση του ακρωτηριασμού γυναικείων γεννητικών οργάνων. Λόγω ασφυκτικής πίεσης από τη διεθνή κοινότητα, 14 αφρικανικά κράτη έχουν απαγορεύσει τον ακρωτηριασμό των γεννητικών οργάνων των γυναικών από το νόμο από το 2007. Υπάρχουν 150 εκατομμύρια γυναίκες σε όλο τον κόσμο (πηγή: UNICEF 2006) με σοβαρά ψυχολογικά τραύματα λόγω Α.Γ.Γ.Ο. Για τα εκατομμύρια των γυναικών και των νεαρών κοριτσιών που υπήρξαν θύματα αυτής της βαρβαρότητας σε όλο τον κόσμο, η Γουόρις Ντίρι έχει γίνει ένα σύμβολο ελπίδας και δικαιοσύνης. Η Γουόρις Ντίρι έχει κερδίσει πολλά βραβεία και διακρίσεις για το ανθρωπιστικό της έργο και τα βιβλία της. Το 2007 ο γάλλος πρόεδρος Νικολά Σαρκοζί τής απένειμε το Μετάλλιο της Λεγεώνας της Τιμής και πρόσφατα ο Πάπας Ιωάννης Παύλος ο ΙΙος το βραβείο My Way. Να συγγράψετε ένα σύντομο κείμενο (120-150 λέξεις) για το οπισθόφυλλο του βιβλίου το οποίο προσπαθεί να ελκύσει έφηβους αναγνώστες Η δωδεκάχρονη Γουόρις ζει σ' ένα χωριό νομάδων στην έρημο της Σομαλίας. Όταν αντιλαμβάνεται ότι ο πατέρας της έχει αποφασίσει να την παντρέψει με έναν εβδομηντάχρονο βοσκό, το σκάει από τους δικούς της και πηγαίνει στην πρωτεύουσα Μογκαντίσου να βρει τη γιαγιά της. Εκείνη όμως, ντροπιασμένη από την συμπεριφορά της εγγονής της, δεν την κρατά κοντά της αλλά τη στέλνει στο Λονδίνο, να δουλέψει ως καθαρίστρια εσώκλειστη στην πρεσβεία της Σομαλίας κοντά σε κάποιους συγγενείς. Για τα επόμενα χρόνια, η νεαρή Γουόρις ζει σε κατάσταση αιχμαλωσίας μέσα στην πρεσβεία μέχρι την ημέρα που η θητεία του θείου της ως πρεσβευτής τελείωσε. Ξαφνικά βρίσκεται να περιφέρεται μόνη, με μια βαλίτσα με τα ελάχιστα υπάρχοντά της στο χέρι, για πρώτη φορά στους δρόμους του Λονδίνου. Με τη βοήθεια της Χαλκού, μιας κοπέλας με την οποία γνωρίστηκε τυχαία και η οποία την πήρε να μείνει μαζί της, βρίσκει δουλειά σε ένα εστιατόριο. Σύντομα η τύχη θα της χαμογελάσει όταν θα την τραβήξει φωτογραφία ένας διάσημος φωτογράφος και από εκείνη τη στιγμή η ζωή της θα αλλάξει για πάντα... Να αναπτύξετε σ' ένα δοκίμιο 150-200 λέξεων με ποιο τρόπο σχετίζεται το περιεχόμενο του βιβλίου με το θέμα <<της λογοτεχνίας περί φύλων>> που εξετάσαμε Φέτος στο μάθημα την λογοτεχνίας είδαμε την υποβαθμισμένη θέση της γυναίκας απέναντι στον άνδρα και η βία που ασκείτε σε αυτήν,ένα τέτοιο παράδειγμα παρατηρούμε και στο βιβλίο της Γουόρις Ντίρι <<λουλούδι της ερήμου>>. Στο βιβλίο βλέπουμε τον ακρωτηριασμό των γεννητικών οργάνων των γυναικών από μικρή ηλικία χωρίς την θέληση τους για λόγους θρησκευτικούς,την σεξουαλική βία που έχουν υπέστη αυτά τα κορίτσια σε μικρή ηλικία ακόμα και από οικογενειακούς φίλους,η αναγκαστική παντρειά των κοριτσιών από την ηλικία των δέκα ετών με κατά πολλά χρόνια μεγαλύτερους τους με αντάλλαγμα μερικά ζώα,το δικαίωμα τον ανδρών να μπορούν να αποκτούν πολλές γυναίκες και η δολοφονία ενός αθώου παιδιού για της διατροφικές ανάγκες των μεγαλύτερων.
  • 4. Αυτά είναι παραδείγματα υποβάθμισης του γυναικείου φύλου,κάποια από τα οποία πραγματοποιούνται ακόμα και σήμερα σε πολλές χώρες την Αφρικής,αλλά με την βοήθεια διάφορων οργανώσεων όπως τα ηνωμένα έθνη,έχουν αντιμετωπιστεί τέτοια παραδείγματα. Να εντοπίσετε δυο σημεία του βιβλίου που σας εντυπωσίασαν και να δικαιολογήσετε την απάντηση σας Στο βιβλίο <<λουλούδι της ερήμου>> με εντυπωσίασε η απόφαση την Γουόρις να ταξιδέψει στο Λονδίνο,χωρίς να έχει τίποτα μαζί της,παρά μόνο την ελπίδα ότι θα τα καταφέρει,αφήνοντας την σιγουριά της χώρας της και του σπιτιού της θείας της,κάτι που δείχνει δύναμη ψυχής και αποφασιστικότητα,επιπλέον με εντυπωσίασε η απόφαση της να παραμείνει στο Λονδίνο μετά το τέλος της θητείας του θείους της,χωρίς δουλειά,σπίτι και κάποιον στον οποίο να μπορεί να βασιστεί.