Presentación tomada de http://salasdelectura.conaculta.gob.mx/ PÁGINA OFICIAL: http://www.oei.es/

1. Programa de Fomento de la Lectura
OEI
ROTACAJAS DE LECTURA
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

2. OEI - Historia
Organismo Internacional de carácter
gubernamental, creado en 1949.
MISION: Apoyar la cooperación entre los
países iberoamericanos en la Educación, la
Ciencia, la Tecnología y la Cultura.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

3. ÁMBITO GEOGRÁFICO DE ACTUACIÓN
DE LA OEI
• Argentina • Uruguay • Perú
• Bolivia • El Salvador • Venezuela
• Brasil • España • Portugal
• Colombia • Guatemala • Guinea Ecuatorial
• Costa Rica • Honduras • República
• Cuba • México Dominicana
• Chile • Nicaragua • Oficina Sede
• Portugal • Panamá • Oficina Regional
• Ecuador • Paraguay
• Oficina Técnica
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

4. PROYECTO ROTACAJAS DE LECTURA

5. Los terremotos
El Salvador es un país que se encuentra
en una zona de alta sismicidad. Su
capital, San Salvador, ha sufrido daños
por 14 veces a lo largo de su historia.
Los terremotos han causado gran
pérdida de vidas humas a demás de
grandes daños en la infraestructura.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

6. Los terremotos
El Salvador es el país más densamente
poblado de la región centroamericana con
una población de 6,2 millones de habitantes y
una densidad de población de 332 h/km2.
Los terremotos de 2001 causaron daños que
modificaron de manera sustancial las
deterioradas condiciones de vida de la
población salvadoreña.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

7. Los terremotos del 2001
Causaron más de 800 personas
fallecidas, miles de heridos y más de un
millón de damnificados.
En total fueron 3 terremotos uno de
7.7, otro de 6.6 y el último de 5,1
escala Richter, entre enero y febrero
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

8. Los damnificados
Después de los
terremotos
surgieron gran
cantidad de
asentamientos
humanos debido al
desplazamiento de
las personas,
buscando un lugar
más seguro.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

9. La intervención
El gobierno salvadoreño solicitó
cooperación y la OEI es una de las
tantas instituciones que ofrece
intervenir en la crisis, dar respuesta a
una emergencia, utilizando la lectura
como terapia para contribuir al
entretenimiento y la recreación de la
población damnificada, especialmente a
las niñas y niños.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

10. La lectura como terapia
Es así como nace el proyecto de lectura
al cual se llamó “Rotacajas de lectura”
Los libros seleccionados eran para
infantes entre 5 a 12 años de edad
La lectura contribuyó a bajar los niveles
de estres de los infantes, ya que se
distraían con la lectura.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

11. Capacitación a madres y padres
El proyecto comprendía capacitar a las
personas responsables de los infantes.
El resguardo de las cajas recayó en el
presidente de la junta directiva del albergue.
Las personas que asumieron la
responsabilidad fueron las madres, ya que
comprendieron que la lectura tranquilizaba a
sus hijos.
El proyecto también dotó de materiales
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

12. La lectura en los asentamientos
Después de cuatro meses de atención a
la comunidad se detectó que se había
mejorado la salud mental de los
damnificados, especialmente las niñas y
los niños que seguían atemorizados con
todas las réplicas que siguieron a los
sismos.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

13. Por lo que se comprobó que:
Es una metodología efectiva en una
intervención en crisis
La lectura favorece la salud mental de las
personas
Apoya la autoestima
Contribuye a la inteligencia emocional
Mejora la calidad de vida
Aumenta los conocimientos
Evita la distracción a otras actividades sin
provecho
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

14. Proyecto Rotacajas de Lectura
Rota Cajas de Lectura es un Proyecto cuyo
objetivo fundamental es poner a la disposición
de niños, jóvenes y adultos materiales
educativos y metodologías de lectura grupal,
que les permita en su tiempo libre adquirir
valores que incidan favorablemente en su
desarrollo personal, y en fomentar su gusto por
la lectura, a través de cuentos, novelas y
juegos.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

15. ¿CÓMO NACE?
Nace como iniciativa de la OEI a
raíz de los terremotos sufridos en
El Salvador en el año 2001. En los
albergues habilitados para los
niños desplazados y directamente
afectados, se empezaron a realizar
actividades educativas con un
fuerte componente lúdico y de
entretenimiento a partir de la
lectura de obras literarias infantiles
y juveniles.
El proyecto Rotacajas se ha desarrollando en municipios de El Salvador,
Honduras y Nicaragua.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

16. ¿QUÉ SON LAS ROTA CAJAS DE LECTURA?
Son Cajas plásticas que
contienen 20-30 libros de
literatura infantil,
del mismo título.
Una Guía de actividades
lúdicas.
Material didáctico para
que el animador de la
lectura lleve a
cabo dinámicas.
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

17. ¿CÓMO SE ORGANIZA?
Se forman círculos de lectura de acuerdo
a las edades de los Integrantes
• a cada círculo se le asigna una caja de
lectura
• los libros son utilizados por los niños y
niñas, jóvenes y adultos
• las actividades de lectura son dirigidas por
un animador de la lectura durante un
período aproximado de quince días.
• al cabo de este periodo, la caja cambia de ubicación y se traslada a círculo de un mismo
nivel de lectura, a través de un programa sistematizado de rotación.
• estas mismas cajas se pueden utilizar para los círculos de alfabetización y educación
básica de adultos
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

18. METODOLOGIA
• LECTURA GRUPAL
• LECTURA SILECENCIOSA
• LECTURA INDIVIDUAL
• LECTURA EN VOZ ALTA
• LECTURA COMPRENSIVA
• LECTURA DRAMATIZADA
• LECTOJUEGOS
• DINÁMICAS GRUPALES, OTROS
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

19. BENEFICIOS
•Fomenta la lectura
•Trabajo en equipo
•Mejora la comprensión lectora
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

20. INSTITUCIONES INVOLUCRADAS
• Ministerios de Educación,
• Autoridades Municipales y
• Organizaciones de carácter local
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

21. UBICACIÓN GEOGRAFICA
HONDURAS
NICARAGUA
EL SALVADOR
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

22. Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Oficina Regional en San Salvador
Av. Las Bugambilias No. R6
Col. San Francisco
San Salvador, El Salvador
Tel. (503) 2279 - 00 55
Fax (503) 2245 - 35 98
http://www.oei.es/rotacajas
Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

23. Organización de Estados Iberoamericanos, Para la Educación, la Ciencia y la Cultura