primeiro_mês

•

0 gefällt mir•1,848 views

S

O nosso primeiro mês de
trabalho…

Atividades na sala

Aquiles, o Pontinho
• Desenho
• Pintura
• Colagem
• Modelagem

A nossa Desfolhada

Exploração das cores
secundárias com a ajuda da
história “Pequeno Azul e
Pequeno Amarelo”

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

primeiro_mês

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

O segredo dos sabonetes

O segredo dos sabonetes

O segredo dos sabonetes

Site 1

Novembro e dezembro já passaram...

Novembro e dezembro já passaram...

Novembro e dezembro já passaram...

Noticia são

Carla Sofia Morgado

Apresentação sao

Apresentação sao

Apresentação sao

Os ossos são iguais às espinhas?

Os ossos são iguais às espinhas?

Os ossos são iguais às espinhas?

A minha mãe

Carla Sofia Morgado

áLbum de fotografias

áLbum de fotografias

áLbum de fotografias

Carla Sofia Morgado

Primeira semana de praia 

Primeira semana de praia 

Primeira semana de praia 

Carla Sofia Morgado

Vet 1

Teatro do aniversários site

Teatro do aniversários site

Teatro do aniversários site

Atividades de Setembro a Janeiro

Atividades de Setembro a Janeiro

Atividades de Setembro a Janeiro

Mês de Outubro

Carla Sofia Morgado

Jardim ciência

Um abraço...um laço...

Um abraço...um laço...

Um abraço...um laço...

Quem dá um abraço ao Martim?

Quem dá um abraço ao Martim?

Quem dá um abraço ao Martim?

Power point 1

A lagartinha comilona

A lagartinha comilona

A lagartinha comilona

As nossas explorações

As nossas explorações

As nossas explorações

Carochinha

Andere mochten auch (20)

O segredo dos sabonetes

O segredo dos sabonetes

O segredo dos sabonetes

Site 1

Novembro e dezembro já passaram...

Novembro e dezembro já passaram...

Novembro e dezembro já passaram...

Noticia são

Apresentação sao

Apresentação sao

Apresentação sao

Os ossos são iguais às espinhas?

Os ossos são iguais às espinhas?

Os ossos são iguais às espinhas?

A minha mãe

áLbum de fotografias

áLbum de fotografias

áLbum de fotografias

Primeira semana de praia 

Primeira semana de praia 

Primeira semana de praia 

Vet 1

Teatro do aniversários site

Teatro do aniversários site

Teatro do aniversários site

Atividades de Setembro a Janeiro

Atividades de Setembro a Janeiro

Atividades de Setembro a Janeiro

Mês de Outubro

Jardim ciência

Um abraço...um laço...

Um abraço...um laço...

Um abraço...um laço...

Quem dá um abraço ao Martim?

Quem dá um abraço ao Martim?

Quem dá um abraço ao Martim?

Power point 1

A lagartinha comilona

A lagartinha comilona

A lagartinha comilona

As nossas explorações

As nossas explorações

As nossas explorações

Carochinha

Mehr von Sara Marques

Meninos da Maria João

Meninos da Maria João

Meninos da Maria João

Quem somos

Noite de Fados

O nosso abecedário

O nosso abecedário

O nosso abecedário

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Fomos cantar os reis

Fomos cantar os reis

Fomos cantar os reis

Mariana

Blog nov.

A nossa família na minha escolinha

A nossa família na minha escolinha

A nossa família na minha escolinha

Biblioteca

A nossa horta

Mamã ensina a fazer fantoches

Mamã ensina a fazer fantoches

Mamã ensina a fazer fantoches

Formas geométricas

Formas geométricas

Formas geométricas

Campo da rosinha

Campo da rosinha

Campo da rosinha

Sentido tacto

Brincar é voar na imaginação!»

Brincar é voar na imaginação!»

Brincar é voar na imaginação!»

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Casa mosca fosca

Casa mosca fosca

Casa mosca fosca

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Mehr von Sara Marques (20)

Meninos da Maria João

Meninos da Maria João

Meninos da Maria João

Quem somos

Noite de Fados

O nosso abecedário

O nosso abecedário

O nosso abecedário

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Fomos cantar os reis

Fomos cantar os reis

Fomos cantar os reis

Mariana

Blog nov.

A nossa família na minha escolinha

A nossa família na minha escolinha

A nossa família na minha escolinha

Biblioteca

A nossa horta

Mamã ensina a fazer fantoches

Mamã ensina a fazer fantoches

Mamã ensina a fazer fantoches

Formas geométricas

Formas geométricas

Formas geométricas

Campo da rosinha

Campo da rosinha

Campo da rosinha

Sentido tacto

Brincar é voar na imaginação!»

Brincar é voar na imaginação!»

Brincar é voar na imaginação!»

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Casa mosca fosca

Casa mosca fosca

Casa mosca fosca

Semana dos avós

Semana dos avós

Semana dos avós

Kürzlich hochgeladen

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

AnaAugustaLagesZuqui

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

JustinoTeixeira1

Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Centro Jacques Delors

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

LeandroSilva126216

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Gentil Eronides

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

MariaCristinaSouzaLe1

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação

LidianePaulaValezi

Falando de Física Quântica apresentação introd

Falando de Física Quântica apresentação introd

Falando de Física Quântica apresentação introd

LeonardoDeOliveiraLu2

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

JssicaCassiano2

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

SileideDaSilvaNascim

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

Kürzlich hochgeladen (20)

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação

Falando de Física Quântica apresentação introd

Falando de Física Quântica apresentação introd

Falando de Física Quântica apresentação introd

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

primeiro_mês

1. O nosso primeiro mês de trabalho…

2. Atividades na sala

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13. Aquiles, o Pontinho • Desenho • Pintura • Colagem • Modelagem

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26. A nossa Desfolhada

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40. Exploração das cores secundárias com a ajuda da história “Pequeno Azul e Pequeno Amarelo”