Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Piano integrato istituto 2013
1. con l’Europa
investiamo
nel vostro futuro!Programma Operativo Nazionale 2007-2013 “Competenze per lo Sviluppo” 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E
Avviso n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013 - Autorizzazione n. AOODGAI/8433 del 02/08/2013
LICEO SCIENTIFICO STATALE «E. FERMI» RAGUSA
Piano Integrato d’Istituto 2013
Benvenuti alla
Manifestazione
conclusiva
Lunedì 9 Giugno 2014 ore
11,30
3. 11 moduli
9 moduli per gli studenti
Un click per imparare
Dal web alla classe
Amo la mia lingua
Without borders
Matematica… a piccole dosi
Matematica… facile!
Matematica… all right!
Alla scoperta delle scienze
OrientaFermi – Piano Nazionale Lauree Scientifiche
2 moduli per i docenti
• Libera il metodo: la didattica con le tecnologie
informatiche
• The importance of speaking English
destinati a docenti e studenti per migliorare le competenze in lingua inglese, le
competenze logico-matematiche, informatiche e scientifiche.
Programma Operativo Nazionale 2007-2013 “Competenze per lo Sviluppo” 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E
Avviso n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013 - Autorizzazione n. AOODGAI/8433 del 02/08/2013
4. Il Piano Integrato 2013 in cifre
Studenti coinvolti nei percorsi formativi: 201
Docenti coinvolti nei percorsi formativi: 41
Docenti Esperti: 10
Docenti tutor: 10 interni - 1 Università di Catania
Enti partner: Università di Catania – Facoltà di Fisica e Astronomia
Certificazioni linguistiche: Cambridge University
Certificazioni informatiche: ECDL rilasciata dall’AICA
Ore totali di didattica 380
Importo del finanziamento ricevuto € 79.999,17
5. Obiettivo: C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
Azione: C 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
Moduli
- Un click per imparare - Dal web alla classe
7. Obiettivo: C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
Azione: C 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
Moduli
- Amo la mia lingua - Without borders
8. Obiettivo: C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
Azione: C 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
Moduli
Matematica… a piccole dosi - Matematica… facile!
Matematica… all right!
10. Obiettivo: C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
Azione: C 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
Modulo Alla scoperta delle scienze
12. Modulo Alla scoperta delle scienze
Alcuni esperimenti: estrazione del DNA dalla frutta, saggi
alla fiamma, calcolo del pH con gli indicatori, osservazione di
preparati microscopici, lo spettro della luce.
13. Obiettivo: C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
Azione C2 – Orientamento formativo e riorientamento
Modulo
OrientaFermi
Piano
Nazionale
Lauree
Scientifiche
14. Obiettivo: B Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti
Azione B7 - Interventi per l’aggiornamento del personale scolastico
(apprendimento linguistico)
Modulo
The
importance
of speaking
English
15. Obiettivo: D Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso
della società dell’informazione nella scuola
Azione D1 - Interventi formativi rivolti ai docenti sulle nuove tecnologie
della comunicazione
Modulo
Libera il metodo:
la didattica con le
tecnologie
informatiche
16. Piano Integrato 2013 - Report
Modulo %
soddisfazione
aspettative
%
miglioramento
conoscenze
%
soddisfazione
dell’esperienza
%
adeguatezza
strutture
MATEMATICA A
PICCOLE DOSI
Pienamente 58%
in parte 31%
Pienamente 47%
in parte 37%
74% 100%
MATEMATICA
ALL RIGHT
Pienamente 83%
in parte 17%
Pienamente 55%
in parte 28%
78% 84%
MATEMATICA
FACILE
Pienamente
100%
Pienamente 50%
in parte 8%
100% 58%
The importance
of speaking
English
Pienamente 52%
Abbastanza 32%
Pienamente 6%
Abbastanza 63%
Obiettivi
raggiunti 19%
in parte 81%
Libera il
metodo…
Pienamente 80%
Abbastanza 20%
Pienamente 60%
Abbastanza 30%
Obiettivi
raggiunti 80%
in parte 20%
17. Piano Integrato 2013 - Miglioramenti
Modulo % sufficienti 1°
quadrimestre
% sufficienti
ultima prova
scritta
% sufficienti
ultima prova
orale *
MATEMATICA A
PICCOLE DOSI
16% 21%
Non risponde 11%
37%
Non risponde 47%
MATEMATICA ALL
RIGHT
11% 39% 61%
Non risponde 11%
MATEMATICA FACILE 23% 50% 25%
Non risponde 75%
*) al momento della rilevazione non tutti avevano effettuato l’ultima verifica orale