SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
•
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬
‫رية‬
•
‫الموارد‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬
‫البشرية‬
6.3 © 2006 by Prentice Hall
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫تطبيقات‬
-
‫العدوان‬ ‫منور‬ ‫الدكتور‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
( :
DBMS
:)
‫البيان‬ ‫واسترجاع‬ ‫تخزين‬ ‫بعملية‬ ‫وتتحكم‬ ‫تدير‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬
، ‫ات‬
‫بين‬ ‫الوصل‬ ‫حلقة‬ ‫وهي‬ ، ‫بها‬ ‫والمشاركة‬ ‫إليها‬ ‫للوصول‬ ‫المستخدمين‬ ‫وتمكن‬
‫المستخدمين‬ ‫طلبات‬ ‫باستقبال‬ ‫تقوم‬ ‫بحيث‬ ، ‫البيانات‬ ‫وقاعدة‬ ‫المستخدمين‬
‫ثم‬ ‫ومن‬
‫ث‬ ‫ومن‬ ‫الطلبات‬ ‫هذه‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الالزمة‬ ‫البرامج‬ ‫وتنفيذ‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إلى‬ ‫نقلها‬
‫تزويد‬ ‫م‬
‫النهائية‬ ‫بالنتائج‬ ‫المستخدمين‬
.
‫هي‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫من‬ ‫أنواع‬
:
1
-
‫الهرمية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬
(
Hierarchical DBMS
. )
2
-
‫الشبكية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬
(
Network DBMS
. )
3
-
‫العالئقية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬
(
Relational DBMS
. )
(Database Management System DBMS
6.4 © 2006 by Prentice Hall
‫يتبع‬
:
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫تطبيقات‬
-
‫العدوان‬ ‫منور‬ ‫الدكتور‬
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫مدير‬
:
‫واجباته‬ ‫وتشمل‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إدارة‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫وهو‬
:
1
-
‫وتجهيزات‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫متطلبات‬ ‫تحديد‬
.
2
-
‫استخدامه‬ ‫عملية‬ ‫وتنسيق‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫نظام‬ ‫متابعة‬
.
3
-
‫للنظام‬ ‫والحماية‬ ‫األمن‬ ‫توفير‬
.
4
-
‫للمستخدمين‬ ‫الخدمات‬ ‫وتوفير‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫آليات‬ ‫تصميم‬
.
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬
(
Data Base Systems
)
‫ا‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫تغلبت‬ ‫وبالتالي‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫وإدارة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫ما‬ ‫هي‬
‫على‬ ‫لمأخذ‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫نظام‬
:
‫أ‬
-
‫الملفات‬ ‫بين‬ ‫والعالقات‬ ‫الروابط‬ ‫خلق‬
(
‫الجداول‬
)
‫منها‬ ‫المعلومات‬ ‫استرجاع‬ ‫عملية‬ ‫سهل‬ ‫مما‬ ،
.
‫ب‬
-
‫الملفات‬ ‫استقاللية‬
(
‫الجداول‬
)
‫البرام‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫ال‬ ‫الملفات‬ ‫تصميم‬ ‫على‬ ‫فالتغيير‬ ، ‫البرامج‬ ‫عن‬
، ‫المكتوبة‬ ‫ج‬
‫ا‬ ‫عملية‬ ‫وجعل‬ ، ‫البرمجة‬ ‫لعملية‬ ‫قوية‬ ‫دفعة‬ ‫أعطى‬ ‫مما‬ ، ‫ذلك‬ ‫بسبب‬ ‫تعديل‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫البرامج‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫لتطوير‬
‫تكلفة‬ ‫وأقل‬ ً‫ا‬‫يسر‬ ‫أكثر‬
.
(Database Management System DBMS
6.5 © 2006 by Prentice Hall
‫يتبع‬
:
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬
‫نظم‬
‫إدارة‬
‫قواعد‬
‫البيانات‬
:

‫هي‬
‫مجموعة‬
‫من‬
‫البرامج‬
‫التي‬
‫تمكن‬
‫المستخدم‬
‫من‬
‫إنشاء‬
‫ومعالجة‬
‫قواعد‬
‫البيان‬
‫ات‬

‫يتم‬
‫إنشاء‬
‫هذه‬
‫النظم‬
‫لتساعد‬
‫المستخدم‬
‫في‬
‫تعريف‬
‫وبناء‬
‫ومعالجة‬
‫قواعد‬
‫ا‬
‫لبيانات‬
:

‫تعريف‬
‫البيانات‬
:
‫المقصود‬
‫منه‬
‫هو‬
‫تعريف‬
‫البيان‬
‫ونوعه‬
‫وبنائه‬
‫ووصف‬
‫القيود‬
‫المف‬
‫روضة‬
‫عليه‬

‫بناء‬
‫البيانات‬
:
‫هو‬
‫تحديد‬
‫طريقة‬
‫تخزينها‬
‫وكيفية‬
‫البناء‬
‫وتنفيذه‬

‫معالجة‬
‫البيانات‬
:
‫هو‬
‫تعديل‬
‫البيانات‬
‫و‬
‫إنشاء‬
‫االستفسارات‬
‫و‬
‫إنشاء‬
‫التقارير‬
‫تسمى‬
‫قواعد‬
‫البيانات‬
+
‫نظم‬
‫إدارة‬
‫قواعد‬
‫البيانات‬
‫بنظم‬
‫قواعد‬
‫البيانات‬
(
‫قواعد‬
‫البيانات‬
+
‫نظم‬
‫إدارة‬
‫قواعد‬
‫البيانات‬
←
‫نظم‬
‫قواعد‬
‫البيانات‬
)
( Database (DB) + DBMS → Database System (DBS) )
(Database Management System DBMS
6.6 © 2006 by Prentice Hall
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫برامج‬ ‫مستخدمو‬
‫إدارة‬ ‫نظم‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬
‫واالستفسارات‬ ‫التطبيقات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫برامج‬
‫المخزنة‬ ‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫برامج‬
‫تطبيقية‬ ‫برامج‬
/
‫استفسارات‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬
‫ووصفها‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬
‫ووصفها‬
‫مستخدمون‬
/
‫برامج‬
6.7 © 2006 by Prentice Hall
‫العالئقي‬ ‫النموذج‬
‫النموذج‬
‫العالئقي‬
:
‫هو‬
‫ما‬
‫سنركز‬
‫عليه‬
‫ألنه‬
‫األكثر‬
ً‫ال‬‫استعما‬
‫واألفضل‬
ً‫ء‬‫أدا‬
‫ويمتاز‬
‫بالصفات‬
‫اآل‬
‫تية‬
:
1
-
‫الربط‬
‫المنطقي‬
‫بين‬
‫الملفات‬
،
‫حيث‬
‫ترتبط‬
‫الملفات‬
‫فيما‬
‫بينها‬
‫بروابط‬
‫م‬
‫تنوعة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫حقول‬
‫مشتركة‬
.
2
-
‫يعد‬
‫الملف‬
ً‫ال‬‫جدو‬
ً‫ا‬‫مكون‬
‫من‬
‫أعمدة‬
‫وصفوف‬
3
-
‫في‬
‫كل‬
‫جدول‬
‫يشكل‬
‫عمود‬
‫أو‬
‫أكثر‬
‫المفتاح‬
‫الرئيسي‬
،
‫الذي‬
‫من‬
‫خالله‬
‫نستط‬
‫يع‬
‫الوصول‬
‫على‬
‫األكثر‬
‫إلى‬
‫صف‬
‫واحد‬
‫في‬
‫الجدول‬
،
‫أي‬
‫أن‬
‫المفتاح‬
‫يساعد‬
‫ويسرع‬
‫في‬
‫عملية‬
‫البحث‬
‫واالسترجاع‬
‫للبيانات‬
.
4
-
‫يتم‬
‫استرجاع‬
‫وتحديث‬
‫المعلومات‬
‫في‬
‫قواعد‬
‫البيانات‬
‫العالئقية‬
‫من‬
‫خالل‬
‫ل‬
‫غة‬
‫تسمى‬
‫لغة‬
‫االستعالمات‬
6.8 © 2006 by Prentice Hall
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
‫بن‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫للبيانات‬ ‫منطقى‬ ‫ربط‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫نظام‬ ‫تحليل‬ ‫عند‬
‫يه‬
‫ال‬ ‫واتخاذ‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫اداره‬ ‫تسهيل‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫تراكيب‬ ‫في‬ ‫االعمال‬
‫قرار‬
‫الكيان‬
:
‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫المفاهيم‬ ‫او‬ ‫االحداث‬ ‫او‬ ‫االشخاص‬ ‫او‬ ‫االشياء‬ ‫به‬ ‫يقصد‬
‫يتم‬
‫وسجالت‬ ‫بحقول‬ ‫جداول‬ ‫في‬ ‫تمثيله‬
‫الصفات‬
:
‫ا‬ ‫في‬ ‫العمود‬ ‫او‬ ‫الحقل‬ ‫وتكون‬ ‫للكيان‬ ‫الصفات‬ ‫او‬ ‫الخصائص‬ ‫وتمثل‬
‫لجدول‬
‫العالقات‬
:
‫ح‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬ ‫الكيانات‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫او‬ ‫المنطقي‬ ‫الرابط‬ ‫وهي‬
‫قول‬
‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫المرتبطة‬ ‫الجداول‬ ‫في‬ ‫واالجنبيه‬ ‫الرئيسيه‬ ‫المفاتيح‬
‫الكيانات‬ ‫عالقات‬ ‫مخطط‬
:
‫ويسمى‬ ‫الكيانات‬ ‫بين‬ ‫للعالقات‬ ‫رسومي‬ ‫تمثيل‬
ERD
6.9 © 2006 by Prentice Hall
‫المخطط؟‬ ‫نكون‬ ‫كيف‬
9
Entity
‫الكيان‬
Attribute
‫الصفات‬
Entity Name
List of Attributes
‫الصفات‬ ‫مجموعة‬
Relationship
‫العالقه‬
Verb phrase
‫جمله‬ ‫شبه‬ ‫او‬ ‫فعل‬
Acceptable
Entity Name
‫الكيان‬ ‫اسم‬
6.10 © 2006 by Prentice Hall
‫األساسي؟‬ ‫المفتاح‬ ‫نحدد‬ ‫كيف‬
‫هناك‬
‫بعض‬
‫الكيانات‬
‫والتي‬
‫يكون‬
‫لها‬
‫اكثر‬
‫من‬
‫مفتاح‬
‫مرشح‬
‫الن‬
‫يكون‬
‫المفتاح‬
‫االساسي‬
‫ومثال‬
‫ذلك‬
‫لكيان‬
‫الموظف‬
‫مثال‬
‫يمكن‬
‫ان‬
‫نعتبر‬
‫رقم‬
‫هويته‬
‫هو‬
‫مفتاح‬
‫المرشح‬
،
‫ك‬
‫ما‬
‫انه‬
‫يمكن‬
‫ان‬
‫نركبه‬
‫من‬
‫اكتر‬
‫من‬
‫صفة‬
‫كاسم‬
‫الموظف‬
،‫وعنوانه‬
‫وإذا‬
‫كان‬
‫هناك‬
‫اكثر‬
‫من‬
‫مفتاح‬
‫مرشح‬
‫يمكننا‬
‫ان‬
‫نقرر‬
‫باختيار‬
‫االنسب‬
‫سج‬ ‫او‬ ‫الكيان‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫حاله‬ ‫كل‬ ‫تعرف‬ ‫او‬ ‫تصف‬ ‫والتي‬ ‫الصفات‬ ‫مجموعة‬ ‫او‬ ‫الصفة‬
‫الته‬
6.11 © 2006 by Prentice Hall
‫األساسي‬ ‫المفتاح‬ ‫تعيين‬ ‫حول‬ ‫إرشادات‬
(
‫شروطه‬ ‫أو‬
)
•
‫النظام‬ ‫عمل‬ ‫خالل‬ ‫ابدا‬ ‫قيمته‬ ‫تتغير‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
•
‫فارغة‬ ‫قيمته‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
(
‫مطلوبةدائما‬ ‫قيمه‬
)
•
‫بسيط‬ ‫مفتاح‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تعذر‬ ‫اذا‬ ً‫ا‬‫مركب‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬
•
‫قيمته‬ ‫تتكرر‬ ‫ال‬ ‫ان‬
•
‫الكيا‬ ‫سجالت‬ ‫من‬ ‫االكثر‬ ‫على‬ ‫واحدة‬ ‫لحاله‬ ‫ومميزا‬ ‫فريدأ‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫ن‬
6.12 © 2006 by Prentice Hall
‫الــعــــالقـــات‬
Relationships
‫العالقات‬ ‫ماهية‬
‫العالقة‬ ‫نوع‬ ‫طبيعة‬ ‫او‬ ‫درجة‬
‫العالقة‬ ‫رتبه‬
‫الوسيط‬ ‫الجدول‬ ‫أو‬ ‫الوصلة‬ ‫جدول‬
6.13 © 2006 by Prentice Hall
‫الروابط‬ ‫أنواع‬
‫نوع‬
‫واحد‬
‫لواحد‬
:
‫هنا‬
‫يرتبط‬
‫كيان‬
‫واحد‬
‫بكيان‬
‫اخر‬
‫واحد‬
‫فقط‬
‫وهذا‬
‫نادر‬
‫الحص‬
‫ول‬
‫تقريبا‬
‫او‬
‫غير‬
‫شائع‬
‫ومثاله‬
:
‫الدوله‬
‫والعلم‬
،
‫السيارة‬
‫والماتور‬
‫لها‬
،
‫الموظف‬
‫وم‬
‫وقف‬
‫سيارته‬
‫الرئيس‬
‫والدولة‬
‫في‬
‫فتره‬
‫رئاسية‬
‫واحد‬
...
‫الخ‬
‫واحد‬
‫لمتعدد‬
:
‫هناك‬
‫كيان‬
‫واحد‬
‫من‬
‫الطرف‬
‫االول‬
‫يرتبط‬
‫بعدة‬
‫كيانات‬
‫بالطرف‬
‫الثاني‬
‫ومثال‬
‫ذلك‬
‫عالقة‬
‫االب‬
‫بأوالده‬
،
‫او‬
‫عالقة‬
‫الموضوع‬
‫بالكتاب‬
‫الخ‬
‫من‬
‫امثله‬
‫متعدد‬
‫لمتعدد‬
:
‫هناك‬
‫اكثر‬
‫من‬
‫كيان‬
‫واحد‬
‫يرتبط‬
‫بأكثر‬
‫من‬
‫كيان‬
‫في‬
‫الطرف‬
‫االخر‬
6.14 © 2006 by Prentice Hall
‫الجدول‬ ‫في‬ ‫الربط‬ ‫حقل‬
‫االس‬ ‫المفتاح‬ ‫بوضع‬ ‫وذلك‬ ‫بينهما‬ ‫فيما‬ ‫جدولين‬ ‫ربط‬ ‫ليتم‬ ‫مرجعي‬ ‫حقل‬ ‫اعمل‬
‫اسي‬
‫الج‬ ‫الجاني‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ويفضل‬ ‫االخر‬ ‫الجدول‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫الكيانات‬ ‫ألحد‬
‫انب‬
‫التالي‬ ‫المثال‬ ‫الحظ‬ ‫المتعدد‬
:
Name IdNum DeptID Email
Ali 105 LG ali@a.com
Mary 106 IT mary@a.com
John 107 ENG john@a.com
Lim 108 IT lim@a.com
Instance of Lecturer.
‫الدائرة‬ ‫رقم‬ ‫هنا‬ ‫الربط‬ ‫حقل‬
deptid.
‫جدول‬ ‫في‬ ‫اساسي‬ ‫مفتاح‬ ‫وهو‬
‫المحاضر‬
‫في‬ ‫محاضر‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫ألنه‬ ‫المتعدد‬ ‫الجانب‬ ‫في‬ ‫الدائرة‬ ‫رقم‬ ‫وضع‬ ‫وهنا‬
‫الواحدة‬ ‫التعليمية‬ ‫الدائرة‬
6.15 © 2006 by Prentice Hall
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫ملفات‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مفاهيم‬
‫الحقل‬
:
‫أدنى‬ ‫وهو‬ ‫كامل‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫تمثل‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫معنى‬ ‫يعطي‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫عنصر‬
.
‫السجالت‬
:
‫مرتبطة‬ ‫بيانات‬ ‫حقول‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫الملفات‬
:
‫مرتبطة‬ ‫سجالت‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬
.
6.16 © 2006 by Prentice Hall
‫يتبع‬
:
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫ملفات‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مفاهيم‬
‫الكينونة‬
:
‫شخص‬
،
‫مكان‬
،
‫عنة‬ ‫المعلومات‬ ‫إدامة‬ ‫يتم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬
.
‫الصفات‬
:
‫محددة‬ ‫كينونة‬ ‫بوصف‬ ‫تقوم‬
‫الحقل‬ ‫أو‬ ‫الكينونة‬ ‫مفتاح‬
:
‫اجل‬ ‫من‬ ‫استخدامة‬ ‫يتم‬ ‫مميز‬ ‫حقل‬
‫استرجاع‬
،
‫السجالت‬ ‫وتحديث‬ ‫تخزين‬
6.17 © 2006 by Prentice Hall
‫وصفاتها‬ ‫الكينونة‬ ‫على‬ ‫مثال‬
‫كينونة‬
=
‫موظف‬
‫الصـــفات‬
‫الراتب‬ ‫تاريخ‬
‫المباشره‬ ‫ال‬
‫ال‬ ‫رقم‬
‫وظيفي‬ ‫ا‬
‫االسم‬
15400 3/4/2011 1576 ‫محمد‬
6.18 © 2006 by Prentice Hall
‫البيانات‬ ‫هرميات‬
The Data Hierarcy
‫بت‬
‫بايت‬
‫حقل‬
‫سجل‬
‫ملف‬
‫بيانات‬ ‫قاعدة‬
0
‫أو‬
1
01001010
‫محمد‬ ‫خالد‬
‫العالمة‬ ‫ا‬
‫لتاريخ‬ ‫المادة‬ ‫االسم‬
96 20/12/
33
MIS ‫منور‬
‫العدوان‬
‫العالمة‬ ‫ا‬
‫لتاريخ‬ ‫المادة‬ ‫االسم‬
96 20/12/33 MIS ‫العدوان‬ ‫منور‬
97 20/12/33 MIS ‫يوسف‬ ‫محمود‬
‫المواد‬ ‫ملف‬ ‫الطالب‬ ‫ملف‬
‫المدرسين‬ ‫ملف‬
6.19 © 2006 by Prentice Hall
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫ومستويات‬ ‫معمارية‬
‫البشريه‬ ‫بالموارد‬ ‫الخاصه‬
•
‫الخارجي‬ ‫المستوى‬
:
External Level
-
‫والم‬ ‫البيانات‬ ‫واسترجاع‬ ‫واالتصال‬ ‫التخاطب‬ ‫المستخدمون‬ ‫يستطيع‬
‫علومات‬
‫المهيكلة‬ ‫االستعالم‬ ‫لغة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تطبيقية‬ ‫برامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬
SQL
‫أو‬
‫غيرها‬
-
‫المخزن‬ ‫شكلها‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫الخارجية‬ ‫السجالت‬ ‫شكل‬
•
‫المنطقي‬ ‫أو‬ ‫المفاهيمي‬ ‫المستوى‬
Conceptual/ Logic Level
-
‫والداخلي‬ ‫الخارجي‬ ‫المستوى‬ ‫بين‬ ‫الوسطية‬ ‫المرحلة‬
-
‫ف‬ ‫المخزنة‬ ‫البيانات‬ ‫لمخطط‬ ‫المنطقية‬ ‫البنية‬ ‫وصف‬ ‫بواسطتها‬ ‫يتم‬ ‫فكرية‬ ‫عملية‬
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫ي‬
‫استخدامها‬ ‫تناسب‬ ‫منطقية‬ ‫بطريقة‬ ‫والعالقات‬ ‫للواقع‬ ‫والممثلة‬
.
-
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫مصمم‬ ‫المستوى‬ ‫هذا‬ ‫تصميم‬ ‫يتولى‬
6.20 © 2006 by Prentice Hall
‫يتبع‬
:
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫ومستويات‬ ‫معمارية‬
‫البشريه‬ ‫بالموارد‬ ‫الخاصه‬
•
‫الداخلي‬ ‫المستوى‬
Internal Level
-
‫ا‬ ‫معناها‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫للبيانات‬ ‫المادي‬ ‫النموذج‬ ‫تمثيل‬ ‫طريقة‬ ‫يحوي‬
‫لمنطقي‬
-
‫الشك‬ ‫الى‬ ‫المنطقي‬ ‫الشكل‬ ‫لتحويل‬ ‫وحسابية‬ ‫رقمية‬ ‫عمليات‬ ‫بة‬ ‫تتم‬
‫المادي‬ ‫ل‬
-
‫الب‬ ‫تراكيب‬ ‫وتحديد‬ ‫للبيانات‬ ‫والفهارس‬ ‫التخزين‬ ‫أماكن‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬
‫يانات‬
‫وهيكلتها‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

منهاج تحليل و تصميم نظم المعلومات
منهاج تحليل و تصميم نظم المعلوماتمنهاج تحليل و تصميم نظم المعلومات
منهاج تحليل و تصميم نظم المعلوماتDrMohammed Qassim
 
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (Beni-Suef University
 
الوحدة الاولى - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة الاولى - قاعدة البيانات وادارتهاالوحدة الاولى - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة الاولى - قاعدة البيانات وادارتهاAmin Abu Hammad
 
تصميمات قواعد البيانات
تصميمات قواعد البيانات تصميمات قواعد البيانات
تصميمات قواعد البيانات hendgamagmail
 
أساسيات قواعد البيانات
أساسيات قواعد البياناتأساسيات قواعد البيانات
أساسيات قواعد البياناتBandar Alhazmi
 
data mining.pptx
data mining.pptxdata mining.pptx
data mining.pptxGarmian
 
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتهاالوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتهاAmin Abu Hammad
 
الميتاداتا و المصادر الرقمية
الميتاداتا و المصادر الرقميةالميتاداتا و المصادر الرقمية
الميتاداتا و المصادر الرقميةMohamed Ben Romdhane
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةبرنامج فكرة للاتصالات الادارية
 
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسساتالتحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسساتDr. Essam Obaid ,Content Management ,6 Sigma,Smart Archiving
 
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضدبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
برنامج أرشفة مستندات
برنامج أرشفة مستنداتبرنامج أرشفة مستندات
برنامج أرشفة مستنداتAhmed Eldib
 
مراحل بناء قاعدة البيانات
مراحل بناء قاعدة البياناتمراحل بناء قاعدة البيانات
مراحل بناء قاعدة البياناتgueste5de3d
 
الارشفة الالكترونية1
الارشفة الالكترونية1الارشفة الالكترونية1
الارشفة الالكترونية1Ibrahim Alhariri
 
مشروع قواعد البيانات
مشروع قواعد البيانات مشروع قواعد البيانات
مشروع قواعد البيانات Safiya Najeh
 

Was ist angesagt? (20)

منهاج تحليل و تصميم نظم المعلومات
منهاج تحليل و تصميم نظم المعلوماتمنهاج تحليل و تصميم نظم المعلومات
منهاج تحليل و تصميم نظم المعلومات
 
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
 
الوحدة الاولى - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة الاولى - قاعدة البيانات وادارتهاالوحدة الاولى - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة الاولى - قاعدة البيانات وادارتها
 
شرح برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
شرح برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةشرح برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
شرح برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
 
أنواع نظم المعلومات
أنواع نظم المعلوماتأنواع نظم المعلومات
أنواع نظم المعلومات
 
تصميمات قواعد البيانات
تصميمات قواعد البيانات تصميمات قواعد البيانات
تصميمات قواعد البيانات
 
أساسيات قواعد البيانات
أساسيات قواعد البياناتأساسيات قواعد البيانات
أساسيات قواعد البيانات
 
data mining.pptx
data mining.pptxdata mining.pptx
data mining.pptx
 
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتهاالوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
 
الميتاداتا و المصادر الرقمية
الميتاداتا و المصادر الرقميةالميتاداتا و المصادر الرقمية
الميتاداتا و المصادر الرقمية
 
تنقيب البيانات
تنقيب البياناتتنقيب البيانات
تنقيب البيانات
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
 
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسساتالتحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
 
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوبالمحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
 
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضدبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
برنامج أرشفة مستندات
برنامج أرشفة مستنداتبرنامج أرشفة مستندات
برنامج أرشفة مستندات
 
مراحل بناء قاعدة البيانات
مراحل بناء قاعدة البياناتمراحل بناء قاعدة البيانات
مراحل بناء قاعدة البيانات
 
الارشفة الالكترونية1
الارشفة الالكترونية1الارشفة الالكترونية1
الارشفة الالكترونية1
 
التخزين السحابي
التخزين السحابيالتخزين السحابي
التخزين السحابي
 
مشروع قواعد البيانات
مشروع قواعد البيانات مشروع قواعد البيانات
مشروع قواعد البيانات
 

Ähnlich wie قواعد البيانات.ppt

ادارة قواعد البيانات.pptx
ادارة قواعد البيانات.pptxادارة قواعد البيانات.pptx
ادارة قواعد البيانات.pptxAhmedOthman511332
 
نظم ادارية
نظم اداريةنظم ادارية
نظم اداريةMjdBakrii
 
مقدمة عن قواعد البيانات
مقدمة عن قواعد البياناتمقدمة عن قواعد البيانات
مقدمة عن قواعد البياناتgueste5de3d
 
مقدمة عن قواعد البيانات
مقدمة عن قواعد البياناتمقدمة عن قواعد البيانات
مقدمة عن قواعد البياناتalihassan_siwa
 
Database system concepts and architecture
Database system concepts and architectureDatabase system concepts and architecture
Database system concepts and architectureMahmoud Almadhoun
 
محاضرتي الثانية
محاضرتي الثانيةمحاضرتي الثانية
محاضرتي الثانيةAmany Megahed
 
معمار المرشدي دجلة بالمز
معمار المرشدي دجلة بالمز معمار المرشدي دجلة بالمز
معمار المرشدي دجلة بالمز دجلة بالمز
 
مفاهيم خاصة بقواعد البيانات والمعلومات التربوية
مفاهيم خاصة بقواعد البيانات والمعلومات التربوية مفاهيم خاصة بقواعد البيانات والمعلومات التربوية
مفاهيم خاصة بقواعد البيانات والمعلومات التربوية hendgamagmail
 
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
المادة العلمية Big Data  البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdfالمادة العلمية Big Data  البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdfDrMuhammadTamerKhatt
 
Lecture6 Databasedesign
Lecture6 DatabasedesignLecture6 Databasedesign
Lecture6 Databasedesignguest800d4
 
Lec1_ntroductionntroductionntroductionIntroduction to DSS.pdf
Lec1_ntroductionntroductionntroductionIntroduction to DSS.pdfLec1_ntroductionntroductionntroductionIntroduction to DSS.pdf
Lec1_ntroductionntroductionntroductionIntroduction to DSS.pdfssusere76a8e1
 
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...Crossref
 
قواعد البيانات
قواعد البياناتقواعد البيانات
قواعد البياناتMichael Atef
 

Ähnlich wie قواعد البيانات.ppt (20)

ادارة قواعد البيانات.pptx
ادارة قواعد البيانات.pptxادارة قواعد البيانات.pptx
ادارة قواعد البيانات.pptx
 
نظم ادارية
نظم اداريةنظم ادارية
نظم ادارية
 
Intorduction to databases 2021
Intorduction to databases 2021Intorduction to databases 2021
Intorduction to databases 2021
 
مقدمة عن قواعد البيانات
مقدمة عن قواعد البياناتمقدمة عن قواعد البيانات
مقدمة عن قواعد البيانات
 
مقدمة عن قواعد البيانات
مقدمة عن قواعد البياناتمقدمة عن قواعد البيانات
مقدمة عن قواعد البيانات
 
الأوراكل
الأوراكلالأوراكل
الأوراكل
 
عرض قواعد البيانات 01
عرض قواعد البيانات 01عرض قواعد البيانات 01
عرض قواعد البيانات 01
 
Database system concepts and architecture
Database system concepts and architectureDatabase system concepts and architecture
Database system concepts and architecture
 
محاضرتي الثانية
محاضرتي الثانيةمحاضرتي الثانية
محاضرتي الثانية
 
معمار المرشدي دجلة بالمز
معمار المرشدي دجلة بالمز معمار المرشدي دجلة بالمز
معمار المرشدي دجلة بالمز
 
مفاهيم خاصة بقواعد البيانات والمعلومات التربوية
مفاهيم خاصة بقواعد البيانات والمعلومات التربوية مفاهيم خاصة بقواعد البيانات والمعلومات التربوية
مفاهيم خاصة بقواعد البيانات والمعلومات التربوية
 
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
المادة العلمية Big Data  البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdfالمادة العلمية Big Data  البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
 
6 ado.net
6 ado.net6 ado.net
6 ado.net
 
Lecture6 Databasedesign
Lecture6 DatabasedesignLecture6 Databasedesign
Lecture6 Databasedesign
 
Lec1_ntroductionntroductionntroductionIntroduction to DSS.pdf
Lec1_ntroductionntroductionntroductionIntroduction to DSS.pdfLec1_ntroductionntroductionntroductionIntroduction to DSS.pdf
Lec1_ntroductionntroductionntroductionIntroduction to DSS.pdf
 
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
 
قواعد البيانات
قواعد البياناتقواعد البيانات
قواعد البيانات
 
Cds
CdsCds
Cds
 
Cds
CdsCds
Cds
 
COMPLEX_DATA.pptx
COMPLEX_DATA.pptxCOMPLEX_DATA.pptx
COMPLEX_DATA.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 

Kürzlich hochgeladen (20)

_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

قواعد البيانات.ppt

  • 1. • ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫رية‬
  • 3. 6.3 © 2006 by Prentice Hall ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫تطبيقات‬ - ‫العدوان‬ ‫منور‬ ‫الدكتور‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ( : DBMS :) ‫البيان‬ ‫واسترجاع‬ ‫تخزين‬ ‫بعملية‬ ‫وتتحكم‬ ‫تدير‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ، ‫ات‬ ‫بين‬ ‫الوصل‬ ‫حلقة‬ ‫وهي‬ ، ‫بها‬ ‫والمشاركة‬ ‫إليها‬ ‫للوصول‬ ‫المستخدمين‬ ‫وتمكن‬ ‫المستخدمين‬ ‫طلبات‬ ‫باستقبال‬ ‫تقوم‬ ‫بحيث‬ ، ‫البيانات‬ ‫وقاعدة‬ ‫المستخدمين‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫ث‬ ‫ومن‬ ‫الطلبات‬ ‫هذه‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الالزمة‬ ‫البرامج‬ ‫وتنفيذ‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إلى‬ ‫نقلها‬ ‫تزويد‬ ‫م‬ ‫النهائية‬ ‫بالنتائج‬ ‫المستخدمين‬ . ‫هي‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ : 1 - ‫الهرمية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ( Hierarchical DBMS . ) 2 - ‫الشبكية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ( Network DBMS . ) 3 - ‫العالئقية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ( Relational DBMS . ) (Database Management System DBMS
  • 4. 6.4 © 2006 by Prentice Hall ‫يتبع‬ : ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫تطبيقات‬ - ‫العدوان‬ ‫منور‬ ‫الدكتور‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫مدير‬ : ‫واجباته‬ ‫وتشمل‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إدارة‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫وهو‬ : 1 - ‫وتجهيزات‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫متطلبات‬ ‫تحديد‬ . 2 - ‫استخدامه‬ ‫عملية‬ ‫وتنسيق‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫نظام‬ ‫متابعة‬ . 3 - ‫للنظام‬ ‫والحماية‬ ‫األمن‬ ‫توفير‬ . 4 - ‫للمستخدمين‬ ‫الخدمات‬ ‫وتوفير‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫آليات‬ ‫تصميم‬ . ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ( Data Base Systems ) ‫ا‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫تغلبت‬ ‫وبالتالي‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫وإدارة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫على‬ ‫لمأخذ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫نظام‬ : ‫أ‬ - ‫الملفات‬ ‫بين‬ ‫والعالقات‬ ‫الروابط‬ ‫خلق‬ ( ‫الجداول‬ ) ‫منها‬ ‫المعلومات‬ ‫استرجاع‬ ‫عملية‬ ‫سهل‬ ‫مما‬ ، . ‫ب‬ - ‫الملفات‬ ‫استقاللية‬ ( ‫الجداول‬ ) ‫البرام‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫ال‬ ‫الملفات‬ ‫تصميم‬ ‫على‬ ‫فالتغيير‬ ، ‫البرامج‬ ‫عن‬ ، ‫المكتوبة‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫عملية‬ ‫وجعل‬ ، ‫البرمجة‬ ‫لعملية‬ ‫قوية‬ ‫دفعة‬ ‫أعطى‬ ‫مما‬ ، ‫ذلك‬ ‫بسبب‬ ‫تعديل‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫البرامج‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫لتطوير‬ ‫تكلفة‬ ‫وأقل‬ ً‫ا‬‫يسر‬ ‫أكثر‬ . (Database Management System DBMS
  • 5. 6.5 © 2006 by Prentice Hall ‫يتبع‬ : ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫نظم‬ ‫إدارة‬ ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ :  ‫هي‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫البرامج‬ ‫التي‬ ‫تمكن‬ ‫المستخدم‬ ‫من‬ ‫إنشاء‬ ‫ومعالجة‬ ‫قواعد‬ ‫البيان‬ ‫ات‬  ‫يتم‬ ‫إنشاء‬ ‫هذه‬ ‫النظم‬ ‫لتساعد‬ ‫المستخدم‬ ‫في‬ ‫تعريف‬ ‫وبناء‬ ‫ومعالجة‬ ‫قواعد‬ ‫ا‬ ‫لبيانات‬ :  ‫تعريف‬ ‫البيانات‬ : ‫المقصود‬ ‫منه‬ ‫هو‬ ‫تعريف‬ ‫البيان‬ ‫ونوعه‬ ‫وبنائه‬ ‫ووصف‬ ‫القيود‬ ‫المف‬ ‫روضة‬ ‫عليه‬  ‫بناء‬ ‫البيانات‬ : ‫هو‬ ‫تحديد‬ ‫طريقة‬ ‫تخزينها‬ ‫وكيفية‬ ‫البناء‬ ‫وتنفيذه‬  ‫معالجة‬ ‫البيانات‬ : ‫هو‬ ‫تعديل‬ ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫إنشاء‬ ‫االستفسارات‬ ‫و‬ ‫إنشاء‬ ‫التقارير‬ ‫تسمى‬ ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ + ‫نظم‬ ‫إدارة‬ ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ ‫بنظم‬ ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ ( ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ + ‫نظم‬ ‫إدارة‬ ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ ← ‫نظم‬ ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ ) ( Database (DB) + DBMS → Database System (DBS) ) (Database Management System DBMS
  • 6. 6.6 © 2006 by Prentice Hall ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫برامج‬ ‫مستخدمو‬ ‫إدارة‬ ‫نظم‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫نظم‬ ‫واالستفسارات‬ ‫التطبيقات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫برامج‬ ‫المخزنة‬ ‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫برامج‬ ‫تطبيقية‬ ‫برامج‬ / ‫استفسارات‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫ووصفها‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫ووصفها‬ ‫مستخدمون‬ / ‫برامج‬
  • 7. 6.7 © 2006 by Prentice Hall ‫العالئقي‬ ‫النموذج‬ ‫النموذج‬ ‫العالئقي‬ : ‫هو‬ ‫ما‬ ‫سنركز‬ ‫عليه‬ ‫ألنه‬ ‫األكثر‬ ً‫ال‬‫استعما‬ ‫واألفضل‬ ً‫ء‬‫أدا‬ ‫ويمتاز‬ ‫بالصفات‬ ‫اآل‬ ‫تية‬ : 1 - ‫الربط‬ ‫المنطقي‬ ‫بين‬ ‫الملفات‬ ، ‫حيث‬ ‫ترتبط‬ ‫الملفات‬ ‫فيما‬ ‫بينها‬ ‫بروابط‬ ‫م‬ ‫تنوعة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫حقول‬ ‫مشتركة‬ . 2 - ‫يعد‬ ‫الملف‬ ً‫ال‬‫جدو‬ ً‫ا‬‫مكون‬ ‫من‬ ‫أعمدة‬ ‫وصفوف‬ 3 - ‫في‬ ‫كل‬ ‫جدول‬ ‫يشكل‬ ‫عمود‬ ‫أو‬ ‫أكثر‬ ‫المفتاح‬ ‫الرئيسي‬ ، ‫الذي‬ ‫من‬ ‫خالله‬ ‫نستط‬ ‫يع‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫األكثر‬ ‫إلى‬ ‫صف‬ ‫واحد‬ ‫في‬ ‫الجدول‬ ، ‫أي‬ ‫أن‬ ‫المفتاح‬ ‫يساعد‬ ‫ويسرع‬ ‫في‬ ‫عملية‬ ‫البحث‬ ‫واالسترجاع‬ ‫للبيانات‬ . 4 - ‫يتم‬ ‫استرجاع‬ ‫وتحديث‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫قواعد‬ ‫البيانات‬ ‫العالئقية‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫ل‬ ‫غة‬ ‫تسمى‬ ‫لغة‬ ‫االستعالمات‬
  • 8. 6.8 © 2006 by Prentice Hall ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬ ‫بن‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫للبيانات‬ ‫منطقى‬ ‫ربط‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫نظام‬ ‫تحليل‬ ‫عند‬ ‫يه‬ ‫ال‬ ‫واتخاذ‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫اداره‬ ‫تسهيل‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫تراكيب‬ ‫في‬ ‫االعمال‬ ‫قرار‬ ‫الكيان‬ : ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫المفاهيم‬ ‫او‬ ‫االحداث‬ ‫او‬ ‫االشخاص‬ ‫او‬ ‫االشياء‬ ‫به‬ ‫يقصد‬ ‫يتم‬ ‫وسجالت‬ ‫بحقول‬ ‫جداول‬ ‫في‬ ‫تمثيله‬ ‫الصفات‬ : ‫ا‬ ‫في‬ ‫العمود‬ ‫او‬ ‫الحقل‬ ‫وتكون‬ ‫للكيان‬ ‫الصفات‬ ‫او‬ ‫الخصائص‬ ‫وتمثل‬ ‫لجدول‬ ‫العالقات‬ : ‫ح‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬ ‫الكيانات‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫او‬ ‫المنطقي‬ ‫الرابط‬ ‫وهي‬ ‫قول‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫المرتبطة‬ ‫الجداول‬ ‫في‬ ‫واالجنبيه‬ ‫الرئيسيه‬ ‫المفاتيح‬ ‫الكيانات‬ ‫عالقات‬ ‫مخطط‬ : ‫ويسمى‬ ‫الكيانات‬ ‫بين‬ ‫للعالقات‬ ‫رسومي‬ ‫تمثيل‬ ERD
  • 9. 6.9 © 2006 by Prentice Hall ‫المخطط؟‬ ‫نكون‬ ‫كيف‬ 9 Entity ‫الكيان‬ Attribute ‫الصفات‬ Entity Name List of Attributes ‫الصفات‬ ‫مجموعة‬ Relationship ‫العالقه‬ Verb phrase ‫جمله‬ ‫شبه‬ ‫او‬ ‫فعل‬ Acceptable Entity Name ‫الكيان‬ ‫اسم‬
  • 10. 6.10 © 2006 by Prentice Hall ‫األساسي؟‬ ‫المفتاح‬ ‫نحدد‬ ‫كيف‬ ‫هناك‬ ‫بعض‬ ‫الكيانات‬ ‫والتي‬ ‫يكون‬ ‫لها‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫مفتاح‬ ‫مرشح‬ ‫الن‬ ‫يكون‬ ‫المفتاح‬ ‫االساسي‬ ‫ومثال‬ ‫ذلك‬ ‫لكيان‬ ‫الموظف‬ ‫مثال‬ ‫يمكن‬ ‫ان‬ ‫نعتبر‬ ‫رقم‬ ‫هويته‬ ‫هو‬ ‫مفتاح‬ ‫المرشح‬ ، ‫ك‬ ‫ما‬ ‫انه‬ ‫يمكن‬ ‫ان‬ ‫نركبه‬ ‫من‬ ‫اكتر‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫كاسم‬ ‫الموظف‬ ،‫وعنوانه‬ ‫وإذا‬ ‫كان‬ ‫هناك‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫مفتاح‬ ‫مرشح‬ ‫يمكننا‬ ‫ان‬ ‫نقرر‬ ‫باختيار‬ ‫االنسب‬ ‫سج‬ ‫او‬ ‫الكيان‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫حاله‬ ‫كل‬ ‫تعرف‬ ‫او‬ ‫تصف‬ ‫والتي‬ ‫الصفات‬ ‫مجموعة‬ ‫او‬ ‫الصفة‬ ‫الته‬
  • 11. 6.11 © 2006 by Prentice Hall ‫األساسي‬ ‫المفتاح‬ ‫تعيين‬ ‫حول‬ ‫إرشادات‬ ( ‫شروطه‬ ‫أو‬ ) • ‫النظام‬ ‫عمل‬ ‫خالل‬ ‫ابدا‬ ‫قيمته‬ ‫تتغير‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ • ‫فارغة‬ ‫قيمته‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ( ‫مطلوبةدائما‬ ‫قيمه‬ ) • ‫بسيط‬ ‫مفتاح‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تعذر‬ ‫اذا‬ ً‫ا‬‫مركب‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ • ‫قيمته‬ ‫تتكرر‬ ‫ال‬ ‫ان‬ • ‫الكيا‬ ‫سجالت‬ ‫من‬ ‫االكثر‬ ‫على‬ ‫واحدة‬ ‫لحاله‬ ‫ومميزا‬ ‫فريدأ‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ن‬
  • 12. 6.12 © 2006 by Prentice Hall ‫الــعــــالقـــات‬ Relationships ‫العالقات‬ ‫ماهية‬ ‫العالقة‬ ‫نوع‬ ‫طبيعة‬ ‫او‬ ‫درجة‬ ‫العالقة‬ ‫رتبه‬ ‫الوسيط‬ ‫الجدول‬ ‫أو‬ ‫الوصلة‬ ‫جدول‬
  • 13. 6.13 © 2006 by Prentice Hall ‫الروابط‬ ‫أنواع‬ ‫نوع‬ ‫واحد‬ ‫لواحد‬ : ‫هنا‬ ‫يرتبط‬ ‫كيان‬ ‫واحد‬ ‫بكيان‬ ‫اخر‬ ‫واحد‬ ‫فقط‬ ‫وهذا‬ ‫نادر‬ ‫الحص‬ ‫ول‬ ‫تقريبا‬ ‫او‬ ‫غير‬ ‫شائع‬ ‫ومثاله‬ : ‫الدوله‬ ‫والعلم‬ ، ‫السيارة‬ ‫والماتور‬ ‫لها‬ ، ‫الموظف‬ ‫وم‬ ‫وقف‬ ‫سيارته‬ ‫الرئيس‬ ‫والدولة‬ ‫في‬ ‫فتره‬ ‫رئاسية‬ ‫واحد‬ ... ‫الخ‬ ‫واحد‬ ‫لمتعدد‬ : ‫هناك‬ ‫كيان‬ ‫واحد‬ ‫من‬ ‫الطرف‬ ‫االول‬ ‫يرتبط‬ ‫بعدة‬ ‫كيانات‬ ‫بالطرف‬ ‫الثاني‬ ‫ومثال‬ ‫ذلك‬ ‫عالقة‬ ‫االب‬ ‫بأوالده‬ ، ‫او‬ ‫عالقة‬ ‫الموضوع‬ ‫بالكتاب‬ ‫الخ‬ ‫من‬ ‫امثله‬ ‫متعدد‬ ‫لمتعدد‬ : ‫هناك‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫كيان‬ ‫واحد‬ ‫يرتبط‬ ‫بأكثر‬ ‫من‬ ‫كيان‬ ‫في‬ ‫الطرف‬ ‫االخر‬
  • 14. 6.14 © 2006 by Prentice Hall ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫الربط‬ ‫حقل‬ ‫االس‬ ‫المفتاح‬ ‫بوضع‬ ‫وذلك‬ ‫بينهما‬ ‫فيما‬ ‫جدولين‬ ‫ربط‬ ‫ليتم‬ ‫مرجعي‬ ‫حقل‬ ‫اعمل‬ ‫اسي‬ ‫الج‬ ‫الجاني‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ويفضل‬ ‫االخر‬ ‫الجدول‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫الكيانات‬ ‫ألحد‬ ‫انب‬ ‫التالي‬ ‫المثال‬ ‫الحظ‬ ‫المتعدد‬ : Name IdNum DeptID Email Ali 105 LG ali@a.com Mary 106 IT mary@a.com John 107 ENG john@a.com Lim 108 IT lim@a.com Instance of Lecturer. ‫الدائرة‬ ‫رقم‬ ‫هنا‬ ‫الربط‬ ‫حقل‬ deptid. ‫جدول‬ ‫في‬ ‫اساسي‬ ‫مفتاح‬ ‫وهو‬ ‫المحاضر‬ ‫في‬ ‫محاضر‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫ألنه‬ ‫المتعدد‬ ‫الجانب‬ ‫في‬ ‫الدائرة‬ ‫رقم‬ ‫وضع‬ ‫وهنا‬ ‫الواحدة‬ ‫التعليمية‬ ‫الدائرة‬
  • 15. 6.15 © 2006 by Prentice Hall ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫ملفات‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مفاهيم‬ ‫الحقل‬ : ‫أدنى‬ ‫وهو‬ ‫كامل‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫تمثل‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫معنى‬ ‫يعطي‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫عنصر‬ . ‫السجالت‬ : ‫مرتبطة‬ ‫بيانات‬ ‫حقول‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الملفات‬ : ‫مرتبطة‬ ‫سجالت‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ .
  • 16. 6.16 © 2006 by Prentice Hall ‫يتبع‬ : ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫ملفات‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مفاهيم‬ ‫الكينونة‬ : ‫شخص‬ ، ‫مكان‬ ، ‫عنة‬ ‫المعلومات‬ ‫إدامة‬ ‫يتم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ . ‫الصفات‬ : ‫محددة‬ ‫كينونة‬ ‫بوصف‬ ‫تقوم‬ ‫الحقل‬ ‫أو‬ ‫الكينونة‬ ‫مفتاح‬ : ‫اجل‬ ‫من‬ ‫استخدامة‬ ‫يتم‬ ‫مميز‬ ‫حقل‬ ‫استرجاع‬ ، ‫السجالت‬ ‫وتحديث‬ ‫تخزين‬
  • 17. 6.17 © 2006 by Prentice Hall ‫وصفاتها‬ ‫الكينونة‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫كينونة‬ = ‫موظف‬ ‫الصـــفات‬ ‫الراتب‬ ‫تاريخ‬ ‫المباشره‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫رقم‬ ‫وظيفي‬ ‫ا‬ ‫االسم‬ 15400 3/4/2011 1576 ‫محمد‬
  • 18. 6.18 © 2006 by Prentice Hall ‫البيانات‬ ‫هرميات‬ The Data Hierarcy ‫بت‬ ‫بايت‬ ‫حقل‬ ‫سجل‬ ‫ملف‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ 0 ‫أو‬ 1 01001010 ‫محمد‬ ‫خالد‬ ‫العالمة‬ ‫ا‬ ‫لتاريخ‬ ‫المادة‬ ‫االسم‬ 96 20/12/ 33 MIS ‫منور‬ ‫العدوان‬ ‫العالمة‬ ‫ا‬ ‫لتاريخ‬ ‫المادة‬ ‫االسم‬ 96 20/12/33 MIS ‫العدوان‬ ‫منور‬ 97 20/12/33 MIS ‫يوسف‬ ‫محمود‬ ‫المواد‬ ‫ملف‬ ‫الطالب‬ ‫ملف‬ ‫المدرسين‬ ‫ملف‬
  • 19. 6.19 © 2006 by Prentice Hall ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫ومستويات‬ ‫معمارية‬ ‫البشريه‬ ‫بالموارد‬ ‫الخاصه‬ • ‫الخارجي‬ ‫المستوى‬ : External Level - ‫والم‬ ‫البيانات‬ ‫واسترجاع‬ ‫واالتصال‬ ‫التخاطب‬ ‫المستخدمون‬ ‫يستطيع‬ ‫علومات‬ ‫المهيكلة‬ ‫االستعالم‬ ‫لغة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تطبيقية‬ ‫برامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ SQL ‫أو‬ ‫غيرها‬ - ‫المخزن‬ ‫شكلها‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫الخارجية‬ ‫السجالت‬ ‫شكل‬ • ‫المنطقي‬ ‫أو‬ ‫المفاهيمي‬ ‫المستوى‬ Conceptual/ Logic Level - ‫والداخلي‬ ‫الخارجي‬ ‫المستوى‬ ‫بين‬ ‫الوسطية‬ ‫المرحلة‬ - ‫ف‬ ‫المخزنة‬ ‫البيانات‬ ‫لمخطط‬ ‫المنطقية‬ ‫البنية‬ ‫وصف‬ ‫بواسطتها‬ ‫يتم‬ ‫فكرية‬ ‫عملية‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫ي‬ ‫استخدامها‬ ‫تناسب‬ ‫منطقية‬ ‫بطريقة‬ ‫والعالقات‬ ‫للواقع‬ ‫والممثلة‬ . - ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫مصمم‬ ‫المستوى‬ ‫هذا‬ ‫تصميم‬ ‫يتولى‬
  • 20. 6.20 © 2006 by Prentice Hall ‫يتبع‬ : ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫ومستويات‬ ‫معمارية‬ ‫البشريه‬ ‫بالموارد‬ ‫الخاصه‬ • ‫الداخلي‬ ‫المستوى‬ Internal Level - ‫ا‬ ‫معناها‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫للبيانات‬ ‫المادي‬ ‫النموذج‬ ‫تمثيل‬ ‫طريقة‬ ‫يحوي‬ ‫لمنطقي‬ - ‫الشك‬ ‫الى‬ ‫المنطقي‬ ‫الشكل‬ ‫لتحويل‬ ‫وحسابية‬ ‫رقمية‬ ‫عمليات‬ ‫بة‬ ‫تتم‬ ‫المادي‬ ‫ل‬ - ‫الب‬ ‫تراكيب‬ ‫وتحديد‬ ‫للبيانات‬ ‫والفهارس‬ ‫التخزين‬ ‫أماكن‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫يانات‬ ‫وهيكلتها‬