SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
banker ng mga lungsod estado na ito. Ang mga
Medici sa Florence ay halimbawa ng isang
pamilyang mangangalakal at banker.
pamamagitan
ng
pagpapatayo
ng
pampublikong aklatan na sentro ng pag-aaral
at pagsuporta sa mga pintor at eskultor. May
kakayahan dn silang bumili ng mga akdang
pansining . Dagdag pa rito napaliligiran sila ng
alaala ng sinaunang Rome sa pamamagitan ng
mga monumento, ampiteatro at eskulturang
Roman.
Ang mga tagapagtaguyod ng Renaissance
ay nakilala bilang mga humanista dahil ang
pinagtuunan nila ng pansin ay ang mga
asignatura sa humanidades gaya ng wikang
Latin
at
Greek, komposisyon, retorika, kasaysayan, at
pilosopiya, maging ng mga matematika at
musika. Si Francesco Petrarch ang itinuturing
na “Ama ng Humanismo”.
Sa kanyang pag-aaral ng wika at panitikang
Latin, mas pinili niyang pagtuunan ng pansin
ang iniisip at nararamdaman ng mga Roman.
Hinikayat din niya ang kanyang mga magaaaral na pag-aralan ang wikang Greek.
Umunlad sa panahong ito ang mga
kaisipan at obrang may kinalaman sa
politika, sining, panitikan, kasaysayan at
maging sa relihiyon. Pinagtuunan pansin ng
Renaissance ang kakayahan ng taong maabot
ang pinakamataas na potensyal nito sa
pamamagitan ng sariling pagsisikap at talento.
Kinakitaan ang Europe ng paglalaban ng
pulitika. Ang naglaban laban para sa
pamumuno ay ang Papa, ang emperador ng
Holy Roman Empire at ang mga pinuno ng
France at Spain. Marami ring manual ang
naisulat hinggil sa kung paano maging mas
epektibo ang pamumuno. Halimbawa ay ang
akda ni Niccolo Machiavelli na pinamagatang
“The Prince”.
Ito ay binubuo ng mga lungsod-estado na nagaaway para sa kapangyarihan. Nagsilbi siya
bilang counselor at diplomat para sa mga
pinuno ng Florence. Sinasabing isinulat niya
ang “The Prince” upang makakuha ng pabor
mula sa mga Medici. Nagbigay siya ng mga
mungkahi kung paano mamuno nang epektibo.
Tinalakay din niya sa aklat ang ideyal na
katangian ng pamumuno na ang paggamit ng
puwersa sa pamumuno ay dapat unahin kaysa
paggamit ng kabutihan.
Niccolo Machiavelli
Sa tekstong sanaysay ni Lorenzo Valla na
may pamagat na “Declamation Concerning
the False Decretals of Constantine”. Sa
akdang ito,pinatunayan ni Valla na huwad ang
dokumentong nagsasaad na inilipat ni Haring
Constantine sa Santo Papa ang kapangyarihan
sa pamumuno sa Kanlurang bahagi ng
Imperyong Roman nang ilipat niya ang
kabisera sa Constantinople.
Ang mga humanista ay naniniwala na
mahalaga ang pag-aaral ng kasaysayan upang
maunawaan nila ang panahong kanilang
kinabibilangan. Sa pagtangkang mapag-aralan
nang lubusan ang mga sinaunang sibilisasyong
Greek at Roman, sinuri nilang mabuti ang mga
sinaunang teksto. May natuklasan din silang
mga huwad na dokumento kung kaya
nagsimula silang magsiyasat sa pagiging
makatotohanan ng mga di-umano’y isinulat ng
mga eksperto.
Temang humanistiko ang mapapansin sa
mga akda ng mga manunulat ng Renaissance.
Ito’y patungkol sa paghamon sa mga kaisipan ng
Middle Ages lalo na sa ideya ng pagiging
makapangyarihan ng simbahan. Binalikan din nila
ang panitikan ng mga sinaunang Greek at Roman
upang magbigay ng inspirasyon sa tema at ideya.
Ilan sa mga naging tanyag na manunulat
noong Panahong Renaissance ay sina Francois
Rabelais, Michel de Montaigne, Miguel de
Cervantes Saavedra at si William Shakespeare.
(Mula
sa
kaliwa)
Francois
Rabelais, Michel de Montaigne, Miguel de
Cervantes Saavedra at si William Shakespeare.
Maihahalintulad sa sining na klasikal ng
mga Roman at Greek ang katangian ng sining
sa Panahong Renaissance kung saan
binibigyang halaga ang pagiging kakaiba ng
bawat mukha at pigura ng tao. Tinitingnan din
ang kagandahang kalikasan dahil sa pagiging
balanse nito.
Ang mga tanyag na henyo ng sining ay
sina Giotto di Bondone, si Filippo
Brunelleschi. Tatlo sa itinuturing na
pinakadakilang alagad ng sining sa panahong
ito ay ang mga Italian na sina Leonardo da
Vinci, Michelangelo Buonarroti, at Raphael
Santi. Bukod sa tatlo, isa pang napakatanyag sa
pagpipinta ay si Orazio Gentileschi na may
likha ng Portrait of a Young Woman as a Sibyl.
(Mula
sa
kaliwa)
Giotto
di
Bondone, Filippo Brunelleschi, Leonardo da
Vinci, Michelangelo Buonarroti, Raphael Santi
at Orazio Gentileschi.
Sa panahon ng Renaissance, iilang
kababaihan lamang ang tinanggap sa mga
unibersidad o pinayagang magsanay ng
kanilang propesyon sa Italy. Bagamat limitado
sa pagkakataon at karapatan, may mga
kababaihan ding nagkaroon ng ambag sa
humanismo lalo na sa larangan ng
sining, panitikan, at mga kaisipang teolohikal
at sekular. Halimbawa ay sina Isotta
Nogarola, Laura Cereta, Veronica Franco, at
Vittoria Colonna.
(Mula sa kaliwa) Isotta Nogarola, Laura
Cereta, Veronica Franco, at Vittoria Colonna.
Ang mahalagang ideyang umusbong sa
panahon ng Renaissance ay hindi lalaganap
kundi dahil sa pagkakaimbento ng palimbagan.
Pagdating ng ika-16 na siglo, laganap na sa
Europa ang halos 9 na milyong kopya ng 40
iba’t-ibang aklat. Karamihan dito ay mga
akdang panrelihiyon, mga klasiko, mga akdang
may kinalaman sa batas, pilosopiya at iba pa.
Maging ang paglaganap ng mga ideya kaugnay
ng repormasyon at rebolusyong siyentipiko ay
nakinabang din ng malaki sa pag-unlad ng
palimbagan.
1.Ano ang kahulugan ng Renaissance?
2.Ika anong siglo nagsimula ang panahon ng
Renaissance?
3.Anong patron ang pamilyang Medici?
4.Magbigay ng 3 lungsod-estado ng Italy.
5.Ano ang mga humanista?
6.Sino
ang
tinaguriang
“Ama
ng
Humanismo”?
7.Ano ang titulo ng akda ni Niccolo
Machiavelli?
8.Ano ang sanaysay ni Lorenzo Valla?
9. Anong tema ang umusbong sa panitikan ng
panahong Renaissance?
10. Anong larangan ang kinabibilangan ni
Miguel de Cervantes Saavedra?
11. Sino ang tinaguriang pinakadakilang
manunulat sa wikang Ingles?
12. Anong siglo lumaganap sa Europe ang
halos 9 milyong kopya ng iba’t-ibang aklat?
13.-15. Sino ang tatlo sa itinuturing na
pinakadakilang alagad ng sining sa panahong
Renaissance?
Ginawa nina:
Jan Marvin Espejon
Cristine Joy Olithao
Sheenalyn Macasinag

Ipinasa kay:
Gng. Ruthela Andres

III-STAR
S.Y. 2013-2014

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKOAralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKOSMAP Honesty
 
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdigAralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdigSMAP Honesty
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyonedmond84
 
Paglakas ng europe reformation
Paglakas ng europe   reformationPaglakas ng europe   reformation
Paglakas ng europe reformationJared Ram Juezan
 
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...AngelicaZozobradoAse
 
Repormasyon at Kontra-Repormasyon v.2
Repormasyon at Kontra-Repormasyon v.2Repormasyon at Kontra-Repormasyon v.2
Repormasyon at Kontra-Repormasyon v.2Antonio Delgado
 
Unang yugto mg imperyalismong kanluranin
Unang yugto mg imperyalismong kanluraninUnang yugto mg imperyalismong kanluranin
Unang yugto mg imperyalismong kanluraninJose Espina
 
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluraninunang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluraninMary Grace Ambrocio
 
Epekto at Kontribusiyon ng mga Kaisipang Lumaganap noong Gitnang Panahon
Epekto at Kontribusiyon ng mga Kaisipang Lumaganap noong Gitnang PanahonEpekto at Kontribusiyon ng mga Kaisipang Lumaganap noong Gitnang Panahon
Epekto at Kontribusiyon ng mga Kaisipang Lumaganap noong Gitnang PanahonJennifer Macarat
 
Repormasyon at kontra repormasyon
Repormasyon at kontra repormasyonRepormasyon at kontra repormasyon
Repormasyon at kontra repormasyonRobert Lalis
 

Was ist angesagt? (20)

Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKOAralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
 
Modyul 14
Modyul 14Modyul 14
Modyul 14
 
AXUM.pptx
AXUM.pptxAXUM.pptx
AXUM.pptx
 
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdigAralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Paglakas ng europe reformation
Paglakas ng europe   reformationPaglakas ng europe   reformation
Paglakas ng europe reformation
 
Panahon ng pagtuklas
Panahon ng pagtuklasPanahon ng pagtuklas
Panahon ng pagtuklas
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
 
Banghay sa Araling Panlipunan 8
Banghay sa Araling Panlipunan 8Banghay sa Araling Panlipunan 8
Banghay sa Araling Panlipunan 8
 
Repormasyon at Kontra-Repormasyon v.2
Repormasyon at Kontra-Repormasyon v.2Repormasyon at Kontra-Repormasyon v.2
Repormasyon at Kontra-Repormasyon v.2
 
Unang yugto mg imperyalismong kanluranin
Unang yugto mg imperyalismong kanluraninUnang yugto mg imperyalismong kanluranin
Unang yugto mg imperyalismong kanluranin
 
Paglalayag at Pagtuklas
Paglalayag at PagtuklasPaglalayag at Pagtuklas
Paglalayag at Pagtuklas
 
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluraninunang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Epekto at Kontribusiyon ng mga Kaisipang Lumaganap noong Gitnang Panahon
Epekto at Kontribusiyon ng mga Kaisipang Lumaganap noong Gitnang PanahonEpekto at Kontribusiyon ng mga Kaisipang Lumaganap noong Gitnang Panahon
Epekto at Kontribusiyon ng mga Kaisipang Lumaganap noong Gitnang Panahon
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Burgis, Kontribusyon
Burgis, KontribusyonBurgis, Kontribusyon
Burgis, Kontribusyon
 
Repormasyon at kontra repormasyon
Repormasyon at kontra repormasyonRepormasyon at kontra repormasyon
Repormasyon at kontra repormasyon
 
Spain sa Panahon ng Eksplorasyon
Spain sa Panahon ng EksplorasyonSpain sa Panahon ng Eksplorasyon
Spain sa Panahon ng Eksplorasyon
 

Andere mochten auch

Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)Ofhel Del Mundo
 
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganMga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganEl Reyes
 
MGA NATATANGING PILIPINO SA IBA'T IBANG LARANGAN
MGA NATATANGING PILIPINO SA IBA'T IBANG LARANGANMGA NATATANGING PILIPINO SA IBA'T IBANG LARANGAN
MGA NATATANGING PILIPINO SA IBA'T IBANG LARANGANasa net
 
Mga Pilipinong Naging tanyag sa larangan ng musika, sining, agrikultura at pa...
Mga Pilipinong Naging tanyag sa larangan ng musika, sining, agrikultura at pa...Mga Pilipinong Naging tanyag sa larangan ng musika, sining, agrikultura at pa...
Mga Pilipinong Naging tanyag sa larangan ng musika, sining, agrikultura at pa...Marcelino Christian Santos
 
Aralin 1 (penanueva).ppt
Aralin 1 (penanueva).pptAralin 1 (penanueva).ppt
Aralin 1 (penanueva).pptJCambi
 
AP III - Kabihasnang Minoan at Mycenaean
AP III - Kabihasnang Minoan at MycenaeanAP III - Kabihasnang Minoan at Mycenaean
AP III - Kabihasnang Minoan at MycenaeanDanz Magdaraog
 
Kilalang pilipino sa ibat ibang sining pwr pnt
Kilalang pilipino sa ibat ibang sining pwr pntKilalang pilipino sa ibat ibang sining pwr pnt
Kilalang pilipino sa ibat ibang sining pwr pntedizerlaqueo
 
Iba’t ibang pilipinong may kakayahan sa iba’t-ibang larangan
Iba’t ibang pilipinong may kakayahan sa iba’t-ibang laranganIba’t ibang pilipinong may kakayahan sa iba’t-ibang larangan
Iba’t ibang pilipinong may kakayahan sa iba’t-ibang laranganCamille Panghulan
 

Andere mochten auch (9)

Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
 
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganMga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
 
MGA NATATANGING PILIPINO SA IBA'T IBANG LARANGAN
MGA NATATANGING PILIPINO SA IBA'T IBANG LARANGANMGA NATATANGING PILIPINO SA IBA'T IBANG LARANGAN
MGA NATATANGING PILIPINO SA IBA'T IBANG LARANGAN
 
Mga Pilipinong Naging tanyag sa larangan ng musika, sining, agrikultura at pa...
Mga Pilipinong Naging tanyag sa larangan ng musika, sining, agrikultura at pa...Mga Pilipinong Naging tanyag sa larangan ng musika, sining, agrikultura at pa...
Mga Pilipinong Naging tanyag sa larangan ng musika, sining, agrikultura at pa...
 
Aralin 1 (penanueva).ppt
Aralin 1 (penanueva).pptAralin 1 (penanueva).ppt
Aralin 1 (penanueva).ppt
 
Kultura ng mga Romano
Kultura ng mga RomanoKultura ng mga Romano
Kultura ng mga Romano
 
AP III - Kabihasnang Minoan at Mycenaean
AP III - Kabihasnang Minoan at MycenaeanAP III - Kabihasnang Minoan at Mycenaean
AP III - Kabihasnang Minoan at Mycenaean
 
Kilalang pilipino sa ibat ibang sining pwr pnt
Kilalang pilipino sa ibat ibang sining pwr pntKilalang pilipino sa ibat ibang sining pwr pnt
Kilalang pilipino sa ibat ibang sining pwr pnt
 
Iba’t ibang pilipinong may kakayahan sa iba’t-ibang larangan
Iba’t ibang pilipinong may kakayahan sa iba’t-ibang laranganIba’t ibang pilipinong may kakayahan sa iba’t-ibang larangan
Iba’t ibang pilipinong may kakayahan sa iba’t-ibang larangan
 

Ähnlich wie Ppt star

about Renaissance period (tagalog)
 about Renaissance period (tagalog) about Renaissance period (tagalog)
about Renaissance period (tagalog)Evalene Vilvestre
 
1-2-renaissance for senior high school.pptx
1-2-renaissance for senior high school.pptx1-2-renaissance for senior high school.pptx
1-2-renaissance for senior high school.pptxRealMaeQuirinoPea
 
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdfapproject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdfvielberbano1
 
Week 1 Panahon ng Renaissance.pptx
Week 1 Panahon ng Renaissance.pptxWeek 1 Panahon ng Renaissance.pptx
Week 1 Panahon ng Renaissance.pptxABEGAILANAS
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissancedranel
 
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptxpanahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptxSundieGraceBataan
 
Pag-usbong ng Renaissance.pptx
Pag-usbong ng Renaissance.pptxPag-usbong ng Renaissance.pptx
Pag-usbong ng Renaissance.pptxCARLOSRyanCholo
 
ARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptx
ARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptxARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptx
ARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptxTeacherTinCabanayan
 
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdfaralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdfsophiadepadua3
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxSundieGraceBataan
 

Ähnlich wie Ppt star (20)

Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
ang mga humanista
ang mga humanistaang mga humanista
ang mga humanista
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Social Studies
Social StudiesSocial Studies
Social Studies
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
about Renaissance period (tagalog)
 about Renaissance period (tagalog) about Renaissance period (tagalog)
about Renaissance period (tagalog)
 
1-2-renaissance for senior high school.pptx
1-2-renaissance for senior high school.pptx1-2-renaissance for senior high school.pptx
1-2-renaissance for senior high school.pptx
 
Pag usbong ng renaissance
Pag usbong ng  renaissancePag usbong ng  renaissance
Pag usbong ng renaissance
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Ang panahon
Ang panahonAng panahon
Ang panahon
 
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdfapproject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
 
Renaissance
Renaissance Renaissance
Renaissance
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Week 1 Panahon ng Renaissance.pptx
Week 1 Panahon ng Renaissance.pptxWeek 1 Panahon ng Renaissance.pptx
Week 1 Panahon ng Renaissance.pptx
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptxpanahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
 
Pag-usbong ng Renaissance.pptx
Pag-usbong ng Renaissance.pptxPag-usbong ng Renaissance.pptx
Pag-usbong ng Renaissance.pptx
 
ARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptx
ARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptxARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptx
ARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptx
 
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdfaralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
 

Mehr von Thelai Andres

kasaysayan ng Daigidig
kasaysayan ng Daigidigkasaysayan ng Daigidig
kasaysayan ng DaigidigThelai Andres
 
Aralin 25 presentation Kasaysayan ng daigidig
Aralin 25 presentation Kasaysayan ng daigidigAralin 25 presentation Kasaysayan ng daigidig
Aralin 25 presentation Kasaysayan ng daigidigThelai Andres
 
rebolusyong Amrikano
rebolusyong Amrikanorebolusyong Amrikano
rebolusyong AmrikanoThelai Andres
 
Ap proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloeAp proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloeThelai Andres
 
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyalRebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyalThelai Andres
 
Repormasyon at kontra repormasyon.
Repormasyon at kontra repormasyon. Repormasyon at kontra repormasyon.
Repormasyon at kontra repormasyon. Thelai Andres
 
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng Enlightenment
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng EnlightenmentRebolusyong Siyentipiko at Panahon ng Enlightenment
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng EnlightenmentThelai Andres
 

Mehr von Thelai Andres (9)

kasaysayan ng Daigidig
kasaysayan ng Daigidigkasaysayan ng Daigidig
kasaysayan ng Daigidig
 
Aralin 25 presentation Kasaysayan ng daigidig
Aralin 25 presentation Kasaysayan ng daigidigAralin 25 presentation Kasaysayan ng daigidig
Aralin 25 presentation Kasaysayan ng daigidig
 
Aralingpanlipunan
AralingpanlipunanAralingpanlipunan
Aralingpanlipunan
 
rebolusyong Amrikano
rebolusyong Amrikanorebolusyong Amrikano
rebolusyong Amrikano
 
Ap proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloeAp proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloe
 
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyalRebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyal
 
Repormasyon at kontra repormasyon.
Repormasyon at kontra repormasyon. Repormasyon at kontra repormasyon.
Repormasyon at kontra repormasyon.
 
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng Enlightenment
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng EnlightenmentRebolusyong Siyentipiko at Panahon ng Enlightenment
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng Enlightenment
 
Ap
ApAp
Ap
 

Ppt star

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. banker ng mga lungsod estado na ito. Ang mga Medici sa Florence ay halimbawa ng isang pamilyang mangangalakal at banker.
  • 6.
  • 7. pamamagitan ng pagpapatayo ng pampublikong aklatan na sentro ng pag-aaral at pagsuporta sa mga pintor at eskultor. May kakayahan dn silang bumili ng mga akdang pansining . Dagdag pa rito napaliligiran sila ng alaala ng sinaunang Rome sa pamamagitan ng mga monumento, ampiteatro at eskulturang Roman.
  • 8. Ang mga tagapagtaguyod ng Renaissance ay nakilala bilang mga humanista dahil ang pinagtuunan nila ng pansin ay ang mga asignatura sa humanidades gaya ng wikang Latin at Greek, komposisyon, retorika, kasaysayan, at pilosopiya, maging ng mga matematika at musika. Si Francesco Petrarch ang itinuturing na “Ama ng Humanismo”.
  • 9. Sa kanyang pag-aaral ng wika at panitikang Latin, mas pinili niyang pagtuunan ng pansin ang iniisip at nararamdaman ng mga Roman. Hinikayat din niya ang kanyang mga magaaaral na pag-aralan ang wikang Greek.
  • 10. Umunlad sa panahong ito ang mga kaisipan at obrang may kinalaman sa politika, sining, panitikan, kasaysayan at maging sa relihiyon. Pinagtuunan pansin ng Renaissance ang kakayahan ng taong maabot ang pinakamataas na potensyal nito sa pamamagitan ng sariling pagsisikap at talento.
  • 11.
  • 12. Kinakitaan ang Europe ng paglalaban ng pulitika. Ang naglaban laban para sa pamumuno ay ang Papa, ang emperador ng Holy Roman Empire at ang mga pinuno ng France at Spain. Marami ring manual ang naisulat hinggil sa kung paano maging mas epektibo ang pamumuno. Halimbawa ay ang akda ni Niccolo Machiavelli na pinamagatang “The Prince”.
  • 13. Ito ay binubuo ng mga lungsod-estado na nagaaway para sa kapangyarihan. Nagsilbi siya bilang counselor at diplomat para sa mga pinuno ng Florence. Sinasabing isinulat niya ang “The Prince” upang makakuha ng pabor mula sa mga Medici. Nagbigay siya ng mga mungkahi kung paano mamuno nang epektibo. Tinalakay din niya sa aklat ang ideyal na katangian ng pamumuno na ang paggamit ng puwersa sa pamumuno ay dapat unahin kaysa paggamit ng kabutihan.
  • 15.
  • 16. Sa tekstong sanaysay ni Lorenzo Valla na may pamagat na “Declamation Concerning the False Decretals of Constantine”. Sa akdang ito,pinatunayan ni Valla na huwad ang dokumentong nagsasaad na inilipat ni Haring Constantine sa Santo Papa ang kapangyarihan sa pamumuno sa Kanlurang bahagi ng Imperyong Roman nang ilipat niya ang kabisera sa Constantinople.
  • 17. Ang mga humanista ay naniniwala na mahalaga ang pag-aaral ng kasaysayan upang maunawaan nila ang panahong kanilang kinabibilangan. Sa pagtangkang mapag-aralan nang lubusan ang mga sinaunang sibilisasyong Greek at Roman, sinuri nilang mabuti ang mga sinaunang teksto. May natuklasan din silang mga huwad na dokumento kung kaya nagsimula silang magsiyasat sa pagiging makatotohanan ng mga di-umano’y isinulat ng mga eksperto.
  • 18.
  • 19. Temang humanistiko ang mapapansin sa mga akda ng mga manunulat ng Renaissance. Ito’y patungkol sa paghamon sa mga kaisipan ng Middle Ages lalo na sa ideya ng pagiging makapangyarihan ng simbahan. Binalikan din nila ang panitikan ng mga sinaunang Greek at Roman upang magbigay ng inspirasyon sa tema at ideya.
  • 20. Ilan sa mga naging tanyag na manunulat noong Panahong Renaissance ay sina Francois Rabelais, Michel de Montaigne, Miguel de Cervantes Saavedra at si William Shakespeare.
  • 21. (Mula sa kaliwa) Francois Rabelais, Michel de Montaigne, Miguel de Cervantes Saavedra at si William Shakespeare.
  • 22.
  • 23. Maihahalintulad sa sining na klasikal ng mga Roman at Greek ang katangian ng sining sa Panahong Renaissance kung saan binibigyang halaga ang pagiging kakaiba ng bawat mukha at pigura ng tao. Tinitingnan din ang kagandahang kalikasan dahil sa pagiging balanse nito.
  • 24. Ang mga tanyag na henyo ng sining ay sina Giotto di Bondone, si Filippo Brunelleschi. Tatlo sa itinuturing na pinakadakilang alagad ng sining sa panahong ito ay ang mga Italian na sina Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarroti, at Raphael Santi. Bukod sa tatlo, isa pang napakatanyag sa pagpipinta ay si Orazio Gentileschi na may likha ng Portrait of a Young Woman as a Sibyl.
  • 25. (Mula sa kaliwa) Giotto di Bondone, Filippo Brunelleschi, Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarroti, Raphael Santi at Orazio Gentileschi.
  • 26.
  • 27. Sa panahon ng Renaissance, iilang kababaihan lamang ang tinanggap sa mga unibersidad o pinayagang magsanay ng kanilang propesyon sa Italy. Bagamat limitado sa pagkakataon at karapatan, may mga kababaihan ding nagkaroon ng ambag sa humanismo lalo na sa larangan ng sining, panitikan, at mga kaisipang teolohikal at sekular. Halimbawa ay sina Isotta Nogarola, Laura Cereta, Veronica Franco, at Vittoria Colonna.
  • 28. (Mula sa kaliwa) Isotta Nogarola, Laura Cereta, Veronica Franco, at Vittoria Colonna.
  • 29.
  • 30. Ang mahalagang ideyang umusbong sa panahon ng Renaissance ay hindi lalaganap kundi dahil sa pagkakaimbento ng palimbagan. Pagdating ng ika-16 na siglo, laganap na sa Europa ang halos 9 na milyong kopya ng 40 iba’t-ibang aklat. Karamihan dito ay mga akdang panrelihiyon, mga klasiko, mga akdang may kinalaman sa batas, pilosopiya at iba pa. Maging ang paglaganap ng mga ideya kaugnay ng repormasyon at rebolusyong siyentipiko ay nakinabang din ng malaki sa pag-unlad ng palimbagan.
  • 31.
  • 32. 1.Ano ang kahulugan ng Renaissance? 2.Ika anong siglo nagsimula ang panahon ng Renaissance? 3.Anong patron ang pamilyang Medici? 4.Magbigay ng 3 lungsod-estado ng Italy. 5.Ano ang mga humanista? 6.Sino ang tinaguriang “Ama ng Humanismo”? 7.Ano ang titulo ng akda ni Niccolo Machiavelli? 8.Ano ang sanaysay ni Lorenzo Valla?
  • 33. 9. Anong tema ang umusbong sa panitikan ng panahong Renaissance? 10. Anong larangan ang kinabibilangan ni Miguel de Cervantes Saavedra? 11. Sino ang tinaguriang pinakadakilang manunulat sa wikang Ingles? 12. Anong siglo lumaganap sa Europe ang halos 9 milyong kopya ng iba’t-ibang aklat? 13.-15. Sino ang tatlo sa itinuturing na pinakadakilang alagad ng sining sa panahong Renaissance?
  • 34. Ginawa nina: Jan Marvin Espejon Cristine Joy Olithao Sheenalyn Macasinag Ipinasa kay: Gng. Ruthela Andres III-STAR S.Y. 2013-2014