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Proceso de realización paso a paso
 María del Carmen Ramírez Albaladejo
 Ruth Freire Barrera
 Estefanía Nénger Mena
¿Qué es?
Torre chimenea de antigua
conservera de Alguazas
¿Dónde se encuentra?
Junto al cine teatro de
Alguazas
¿Por qué esta estructura?
-Es una estructura antigua
en desuso
-Tiene unas dimensiones
suficientes para utilizarla en
este trabajo.
Lo utilizamos para medir ángulos de inclinación
Realizamos una fotocopia de
un semicírculo graduado.
Cortamos exactamente por la
mitad (90 º)
Pegamos el medio semicírculo sobre
nuestro cilindro de papel.
Colocamos una cruz con hilo grueso o
lana, en el extremo opuesto del que
miraremos, que nos servirá como punto
de mira.
Colocamos otro trozo de cuerda con
algún objeto pesado que funcione
como contrapeso.
Comprobamos que, en una
superficie horizontal, mide 0 º.
Tomamos la medida de la
distancia que separa al
sujeto que medirá en
ángulo con el inclinómetro
y la estructura.
El sujeto que medirá el ángulo tiene
una estatura de 1,56 m. Restamos la
distancia desde la cabeza hasta los
ojos, que son 0,06 m, y el resultado es
que la altura de la que medimos el
ángulo de la estructura es 1,50 cm.
Después medimos el alto del bordillo
que es 19 cm que sumados a la altura
del sujeto nos da en total 1,69 m.
Utilizamos nuestro
inclinómetro para medir el
ángulo de inclinación de la
torre conservera elegida
para medir.
El instrumento que hemos
utilizado es el inclinómetro,
necesario para la medición
de ángulos inaccesibles.
El ángulo de inclinación es
70 grados.
Queremos saber la altura total de la chimenea y el ángulo que forma
desde el suelo.
A=180°-70°-90°=20°
Teorema del seno.
; medida desde el punto de mira hasta
cima de la torre
Teorema del coseno.
; medida de la cima hasta el suelo.
Ángulo que forma visto desde el
suelo.
Este trabajo nos ha servido para poder aplicar los teoremas aprendidos en
clase, en la vida real. También nos ha sido útil para ampliar nuestros
conocimientos y medir estructuras que, sin estos teoremas, nos seria
imposible hacerlo ya que están fuera de nuestro alcance.
La elección de la estructura a medir fue tema de debate .a pesar de este
pequeño detalle personalmente no hemos tenido dificultades
importantes al realizar este trabajo.
Paso a paso: medición de ángulos con inclinómetro

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Paso a paso: medición de ángulos con inclinómetro

  • 2.  María del Carmen Ramírez Albaladejo  Ruth Freire Barrera  Estefanía Nénger Mena
  • 3. ¿Qué es? Torre chimenea de antigua conservera de Alguazas ¿Dónde se encuentra? Junto al cine teatro de Alguazas ¿Por qué esta estructura? -Es una estructura antigua en desuso -Tiene unas dimensiones suficientes para utilizarla en este trabajo.
  • 4. Lo utilizamos para medir ángulos de inclinación
  • 5. Realizamos una fotocopia de un semicírculo graduado. Cortamos exactamente por la mitad (90 º)
  • 6. Pegamos el medio semicírculo sobre nuestro cilindro de papel. Colocamos una cruz con hilo grueso o lana, en el extremo opuesto del que miraremos, que nos servirá como punto de mira.
  • 7. Colocamos otro trozo de cuerda con algún objeto pesado que funcione como contrapeso. Comprobamos que, en una superficie horizontal, mide 0 º.
  • 8.
  • 9. Tomamos la medida de la distancia que separa al sujeto que medirá en ángulo con el inclinómetro y la estructura.
  • 10. El sujeto que medirá el ángulo tiene una estatura de 1,56 m. Restamos la distancia desde la cabeza hasta los ojos, que son 0,06 m, y el resultado es que la altura de la que medimos el ángulo de la estructura es 1,50 cm. Después medimos el alto del bordillo que es 19 cm que sumados a la altura del sujeto nos da en total 1,69 m.
  • 11. Utilizamos nuestro inclinómetro para medir el ángulo de inclinación de la torre conservera elegida para medir. El instrumento que hemos utilizado es el inclinómetro, necesario para la medición de ángulos inaccesibles. El ángulo de inclinación es 70 grados.
  • 12. Queremos saber la altura total de la chimenea y el ángulo que forma desde el suelo.
  • 13. A=180°-70°-90°=20° Teorema del seno. ; medida desde el punto de mira hasta cima de la torre
  • 14. Teorema del coseno. ; medida de la cima hasta el suelo. Ángulo que forma visto desde el suelo.
  • 15. Este trabajo nos ha servido para poder aplicar los teoremas aprendidos en clase, en la vida real. También nos ha sido útil para ampliar nuestros conocimientos y medir estructuras que, sin estos teoremas, nos seria imposible hacerlo ya que están fuera de nuestro alcance. La elección de la estructura a medir fue tema de debate .a pesar de este pequeño detalle personalmente no hemos tenido dificultades importantes al realizar este trabajo.

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