La informacíon que se presenta esta relacionada con la evalución que ha tenido el uso de las TIC´S y las herramientas virtuales y su aplicacíon en la educación.

1. Rusell David Mena Aranda
Diplomado

2. • Hay maneras de enseñar y aprender propias
de la virtualidad.
• El e-learning es (o no) la base común de una
manera de entender la educación, en plena
era digital la virtualidad

3. • La virtualidad está presente de manera
cada vez más generalizada en todo el
ámbito educativo.

4. •Grado elevado de capacitación en la
aplicación de las TIC en su
comunicación interpersonal, en su
trabajo (individual y colaborativo), en
su participación en comunidades, en
la definición de su identidad digital,
en la gestión de contenidos y
generación de conocimiento, en la
organización de su aprendizaje
Propuestas, retos y oportunidades
•Se precisan modelos abiertos a
la red que no tengan miedo de
explotar todo su potencial,
modelos permanentemente
ligados a la evolución de
Internet, que utilicen
herramientas y promuevan
usos de última generación
•Una dificultad para la
continuidad de los modelos de
e-learning poco evolucionados,
ya que poco a poco las ofertas
formativas tradicionalmente
presenciales van incorporando
elementos de virtualidad
•En un escenario donde el uso
intensivo de las TIC para el
aprendizaje ya no es exclusivo
del e-learning, las
competencias del estudiante
virtual y las competencias del
estudiante de modalidades
presenciales tienden a
aproximarse cada vez más
De las
competencias
del estudiante
virtual a las
competencias
del estudiante
de la era digital
¿Dificultad o
ventaja?
Equivalencia
con las
competencias
digitales de los
profesionales
del siglo XXI
Condición
sine qua non,
modelos
avanzados

5. • El uso intensivo de las TIC y la web social
comporta la ejecución de mecanismos que
generan aprendizaje y nuevo conocimiento.

6. • Experiencias, descubrimientos, contenidos,
valoraciones, comentarios, relaciones,
selecciones, colaboraciones, exhibiciones,
reflexiones y noticias; todo eso y más
circulando por múltiples canales,
dispositivos y herramienta

7. Aprendizaje
informal y
competencias tic
Aula virtual VS PLE
(Personal Learning
Environment
Apertura curricular
y flexibilidad en el
diseño
Contenido abierto Interoperabilidad
Evaluar para
aprender
Conexión entre la
formación y la
experiencia
personal
Edutainment
Propuestas, retos y oportunidades

8. • La llamada web 2.0 y todas sus
evoluciones posteriores tienen como
denominador común la omnipresencia del
hecho social.

9. • Sin la interacción de las personas
entre ellas y sin su acción mediadora
con los contenidos casi ninguna de las
aplicaciones y usos actualmente más
frecuentes en la red existiría

10. El hecho social es la sinapsis
del conocimiento
La actividad
formativa
dentro de la
identidad
digital
Autonomía en
la constitución
de grupos
Adecuación
de las
estructuras
académicas y
formativas
Sistemas de
visualización
de redes de
conocimientos
Propuestas, retos y oportunidades

11. • Aprender y enseñar en la dimensión móvil va
más allá de la creación de modalidades
formativas anytime, anywhere y anyway.
• Quiere decir ponerse en juego teniendo en
cuenta las características de esta dimensión y
aprovechar todo su potencial; hablar con su
lenguaje y actuar con su lógica

12. La ubicación es
relevante, el
lugar importa
Una concepción
transmediática
del
conocimiento
Del escritorio al
sofá
Dispositivos
multidispositivo
Propuestas, retos y oportunidades

13. El uso de las herramientas tecnológicas ha evolucionado de
manera considerable en los últimos años, y en el ámbito de la
educación no ha sido la excepción, ya que ha traído
significativos aportes de carácter tecnológico.
Con el paso del tiempo el cambio en el uso de la tecnología ha
sido marcado por las diversas tendencias, pasando por la
incorporación de la tecnología a la educación como es el uso de
las TIC`S resaltando el aspecto interactivo, la apertura y
flexibilidad se logra con la entrada de la tecnología, el uso de las
redes sociales favoreció la interactividad, en estos tiempos la
utilización de APP en dispositivos móviles favorece el uso de
estas herramientas.