1. Преподаватель в
онлайн обучении
EdTech Russia
Март 2015

2. 1
MAXIMUM: подготовка к экзаменам на базе лучших
мировых и российских практик
Результативная подготовка
в онлайн/офлайн форматах
(ср. балл на 46% выше среднего;
удовлетворенность >96%)
Универсальная LMS для
всех участников процесса
(ученик-учитель-родитель)
Уникальный отбор и
подготовка преподавателей
(>70 преподавателей)
Собственные методические
и учебные материалы
(17 пособий, уникальная база
теории, >12 000 задач)
Разработка и внедрение
образовательных продуктов
(8 предметов ЕГЭ и 2 ОГЭ)
Организатор крупнейших
образовательных площадок

3. 2
Мобильные
модули
Онлайн
модули
Класс/
вебинары/
видео
Коммуникации
• R&D центр: исследование
экзамена и обновление курса
• Мониторинг учителей:
оценка и профессиональное
развитие
• Мониторинг учеников:
прогресс учеников и их
уровень удовлетворенности
Управление
обучением
информационная
инфраструктура
Обучение дома
Обучение
в дороге
Учебный процесс: интегрированная среда обучения
Индивидуальные
вопросы
Индивидуальные
рекомендации
Мониторинг
Ученик Учитель

4. 3
LMS поддерживает онлайн и blended программы обучения
 Полный цикл обучения
и тестирования
 Статистика и мониторинг
 Родительский контроль

 Социальные стимулы
Родительский контроль
Коммуникации с
преподавателем

5. 4
Текущие результаты
посетили образовательные форумы
и мастер-классы
учеников приобрели асинхронные и
тренировочные онлайн продукты
учеников подготовились к
экзаменам
пройдут обучение в 2014-2015 году
учебных групп готовятся сейчас к
ЕГЭ-2015
>15 000
>2 000
>5 000
>10 000
>200
Количество клиентов с 2013-2015 гг.
учеников прослушали вебинары>25 000
Количество уникальных пользователей с
2013-2015 гг.
100
2 600
5 000
10 000
0
2 000
4 000
6 000
8 000
10 000
12 000
2013 2014 мар.15 июн.15

6. 5
Подход MAXIMUM к онлайн обучению
Отличный
преподаватель
Онлайн
инструменты
Эффективное и РЕЗУЛЬТАТИВНОЕ обучение
Лучшие практики
blended

7. 6
Необходимые умения преподавателя
• Знать предмет
• Работать с аудиторией
• Интересно преподносить информацию
• Доступно объяснять
• Правильно визуализировать информацию

8. 7
Необходимые умения преподавателя
• Знать предмет
• Работать с аудиторией
• Интересно преподносить информацию
• Доступно объяснять
• Правильно визуализировать информацию
Преподаватель – не транслятор информации

9. 8
Необходимые умения преподавателя
• Знать предмет
• Работать с аудиторией
• Интересно преподносить информацию
• Доступно объяснять
• Правильно визуализировать информацию
1 этап

10. 9
Необходимые умения хорошего преподавателя
• Знать предмет
• Работать с аудиторией
• Интересно преподносить информацию
• Доступно объяснять
• Правильно визуализировать информацию
• Понимать потребности и способности отдельного ученика
• Анализировать результативность процессов обучения
• Создавать и использовать новые способы обучения
1 этап
2 этап

11. 10
Необходимые умения отличного преподавателя
• Знать предмет
• Работать с аудиторией
• Интересно преподносить информацию
• Доступно объяснять
• Правильно визуализировать информацию
1 этап
• Понимать потребности и способности отдельного ученика
• Анализировать результативность процессов обучения
• Создавать и использовать новые способы обучения
2 этап
• Быть лидером класса
• Вдохновлять своих учеников
• Мотивировать различными способами
• Создавать подходящую атмосферу обучения
• Влиять на социальное развитие ученика и его взаимодействие с группой
3 этап

12. 11
Какие умения преподавателя можно заменить
технологиями
• Передать знания и навыки
• Проверить усвоение знаний

13. 12
Какие умения преподавателя можно заменить
технологиями
• Обучающие видео
• Интерактивные учебники
• Обучающие и тестирующие
платформы
• Передать знания и навыки
• Проверить усвоение знаний

14. 13
Какие умения преподавателя можно заменить
технологиями
• Обучающие видео
• Интерактивные учебники
• Обучающие и тестирующие
платформы
Продолжение обучения ?
• Передать знания и навыки
• Проверить усвоение знаний

15. 14
• Передать знания и навыки
• Проверить усвоение знаний
• Оценка мета когнитивных
способностей
Какие умения преподавателя можно заменить
технологиями
• Обучающие видео
• Интерактивные учебники
• Обучающие и тестирующие
платформы
Продолжение обучения ?

16. 15
Какие умения преподавателя можно заменить
технологиями
• Передать знания и навыки
• Проверить усвоение знаний
• Оценка мета когнитивных
способностей
• Обучающие видео
• Интерактивные учебники
• Обучающие и тестирующие
платформы
Исследование «Can Technology
Measure How You 'Show Your Work'?»
Компьютерные измерения мета
когнитивных способностей на 82%
совпадают с оценкой человека и
могут зафиксировать вдвое больше
мыслительных процессов.
Продолжение обучения ?

17. 16
• Передать знания и навыки
• Проверить усвоение знаний
• Оценка мета когнитивных
способностей
• Внешняя и внутренняя
мотивация (EQ)
Какие умения преподавателя можно заменить
технологиями
• Обучающие видео
• Интерактивные учебники
• Обучающие и тестирующие
платформы
Продолжение обучения ?
Исследование «Can Technology
Measure How You 'Show Your Work'?»
Компьютерные измерения мета
когнитивных способностей на 82%
совпадают с оценкой человека и
могут зафиксировать вдвое больше
мыслительных процессов.

18. 17
• Передать знания и навыки
• Проверить усвоение знаний
• Оценка мета когнитивных
способностей
• Внешняя и внутренняя
мотивация (EQ)
Какие умения преподавателя можно заменить
технологиями
• Обучающие видео
• Интерактивные учебники
• Обучающие и тестирующие
платформы
Продолжение обучения ?
Исследование «Can Technology
Measure How You 'Show Your Work'?»
Компьютерные измерения мета
когнитивных способностей на 82%
совпадают с оценкой человека и
могут зафиксировать вдвое больше
мыслительных процессов.
• Социальная роль
• Воспитательная роль
• Функции лидера

19. 18
• Передать знания и навыки
• Проверить усвоение знаний
• Оценка мета когнитивных
способностей
• Внешняя и внутренняя
мотивация (EQ)
Какие умения преподавателя можно заменить
технологиями
• Обучающие видео
• Интерактивные учебники
• Обучающие и тестирующие
платформы
Продолжение обучения ?
Исследование «Can Technology
Measure How You 'Show Your Work'?»
Компьютерные измерения мета
когнитивных способностей на 82%
совпадают с оценкой человека и
могут зафиксировать вдвое больше
мыслительных процессов.
• Социальная роль
• Воспитательная роль
• Функции лидера

20. 19
Как решить проблему EQ преподавателя?
Искусственный
интеллект ?

21. 20
Уровень развития искусственного интеллекта сегодня?¹
¹ The AI Revolution: The Road to Superintelligence By Tim Urban (на осн. закона Мура и учений Реймонда Курцвейла)

22. 21
Наш преподаватель в online
Обладает всеми необходимыми
качествами и умениями
Обучение и постоянное
повышение квалификации
преподавателей

23. 22
Наш преподаватель в online
Обладает всеми необходимыми
качествами и умениями
Обучение и постоянное
повышение квалификации
преподавателей
Инициирует активную
коммуникацию с группой
Специальные занятия с
повышенным вовлечением
учеников

24. 23
Наш преподаватель в online
Обладает всеми необходимыми
качествами и умениями
Обучение и постоянное
повышение квалификации
преподавателей
Инициирует активную
коммуникацию с группой
Специальные занятия с
повышенным вовлечением
учеников
Использует максимум
информации о работе ученика
Статистика прочтения
теории, решения дз,
просмотра видео-уроков

25. 24
Наш преподаватель в online
Обладает всеми необходимыми
качествами и умениями
Обучение и постоянное
повышение квалификации
преподавателей
Инициирует активную
коммуникацию с группой
Специальные занятия с
повышенным вовлечением
учеников
Использует максимум
информации о работе ученика
Статистика прочтения
теории, решения ДЗ,
просмотра видео-уроков
Ученики Maximum
• Повышение
посещаемости на 25%
• +15% выполнения ДЗ
Мета анализ онлайн
Обучения U.S. Department
of Education
• Эффективность
обучения на 20 поинтов
выше в случае прямой
связи с преподавателем

26. 25
Основные выводы и наблюдения
Сегодняшние технологии
не могут полноценно
заменить отличного
преподавателя
Информированный
преподаватель и
интерактивный процесс
обучения онлайн
Эффективность и
результативность
онлайн обучения