affiche du Dossier de veille de l'IFE

1. Le travail personnel des élèves hors la classe pour la classe
ne se réduit pas aux « devoirs à la maison ». Le dossier de
veille de l’IFÉ (n° 111 - juin 2016) fait le point sur ceHe
quesJon en meHant en avant la nécessité d’arJculer les
différents temps et lieux où ce travail personnel prend vie :
temps périscolaire et extrascolaire, associaJons ou
entreprises privées, dans l’école et dans les familles. Ces
aides doivent être pensées globalement et collecJvement
au sein de l’école.
N° 111
Juin
2016
Thibert Rémi (2016). Représenta*ons et
enjeux du travail personnel des élèves.
Dossier de veille de l’IFÉ, n° 111, juin.
Lyon : ENS de Lyon
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Veille et analyses
Représenta/ons et enjeux
du travail personnel de l’élève