Congresso Virtual sobre Comunicação FACE-A-FACE & COMUNICAÇÃO MEDIATIZADA - - Trabalho de Comunicação Educacional do Curso de Mestrado em Pedagogia do e-learning da Universidade Aberta ( Equipa Verde: Filomena Marques, Marcus Vinicius , Pedro Teixeira e Rosalina Simão Nunes)

1. Congresso Virtual sobre Comunicação FACE-A-FACE COMUNICAÇÃO MEDIATIZADA Unidade Curricular: Comunicação Educacional - MPEL 2009 Professora: Mysa Randt & Rosalina Simão Nunes Filomena Marques Marcus Vinicius Pedro Teixeira Local de realização: No Auditório da E-Learning 3 - Academy Data: 21 de Junho de 2009 Horário: 23 horas

2. Artigo: Distinguindo as sensações espácio-temporais na performance de grupos mediados por computador, usando videoconferência assíncrona . Autores: Kristine Nowak; James Watt e Joseph Walther 37th Hawaii International Conference on System Sciences - 2004 Isor Portland Lira Umia Marcusv Ying Petros Starship Equipa Verde

11. Metodologia 58 estudantes universitários constituíram grupos de 3 ou 4 membros. Objectivo: pesquisar e preparar um relatório oral durante 12 a 15 minutos

12. O Meio Sete grupos realizaram actividades, face-a-face, uma vez por semana, durante cinco semanas Oito grupos realizaram actividades utilizando audio-visual assíncrono.

14. Análise dos Resultados realização das atividades objetivos alcançados interação envolvimento social Tempo real Tempo virtual

15. Conclusão X Verificou-se que existem limitações nas interacções mediadas, uma vez que são influenciadas por regras sociais pré-determinadas, considerando-se também que a comunicação face-a-face é mais satisfatória do que a videoconferência. Qual a diferenças face-a-face e videoconferência assíncrona:

16. Conclusão Relativamente ao determinismo tecnológico, sabe-se que os utilizadores adaptam-se e habituam-se à utilização de qualquer meio de CMC.

17. Conclusão Podemos concluir que a ausência da presença física não afecta o desempenho dos grupos.

18. Muito obrigado/a pela vossa atenção. Vamos iniciar o debate.