SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Chestionar
                                               Bună ziua!
Sunt studentă în anul III, în cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, catedra Ştiinţele
 Educaţiei, Timişoara. În această perioadă realizez o cercetare prin care doresc să cunosc
                 importanţa care i se atribuie desenului în şcoala primară.
 Răspunsurile Dvs. rămân confidenţiale şi sunt destinate exclusiv unor analize statistice.
                                          Vă mulţumesc!


 A. Unitatea de învăţământ:
 B. Gradul didactic:
 C. Vechime în învăţământ:

 D. Sex:                F             M


   1. Din câţi copii este alcătuită clasa la care predaţi?

              20            25            30          peste 30
   2. Cât credeţi că este de important desenul în viaţa de şcolar a elevului?
            foarte important
            important
            importanţă moderată
            puţin important
            neimportant
   3. Consideraţi că desenul este un factor al dezvoltării capacităţilor elevilor?
             Da                  Nu                  Nu ştiu
   4. Care sunt capacităţile dezvoltate prin intermediul desenului?
             capacitatea de cunoaştere
             capacitatea de simţire
             capacitatea de acţiune
             gândirea
             imaginaţia
             creativitatea
5. Indicaţi în ce măsură sunteţi de acord cu următoarele afirmaţii:


                                    În foarte     În mică   Moderat   În mare măsură   În foarte mare
                                    mică măsură   măsură                               măsură

                                         1            2         3           4                5


Desenul este un factor al
educaţiei intelectuale.

Desenul este un mijloc de
realizare a educaţiei estetice şi
artistice-plastice a elevilor.

Desenul este un mijloc de
cunoaştere şi reflectare a
realităţii obiective.

Desenul dezvoltă imaginaţia şi
creativitatea elevilor.

Desenul cultivă voinţa.

Desenul se adresează viaţii
afective.

  6. Cât de importantă consideraţi că este predarea principalelor elemente ale alfabetului
     plastic în orele de desen?
                foarte important
                important
                importanţă moderată
                puţin important
                neimportant
  7. În primele ore de desen, predaţi mai întâi principalele elemente ale alfabetului
     plastic?
                întotdeauna
               uneori
                rar
                foarte rar
deloc
8. Credeţi că predarea corectă a principalelor elemente ale alfabetului plastic poate
   genera dezvoltarea tehnicilor de desenare a copiilor?
         Da                   Nu            Nu ştiu
9. De ce este important ca elevul să-şi însuşească prima dată principalele elemente ale
   alfabetului plastic în cadrul orelor de desen?




10. Ce metode folosiţi în predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic?
         conversaţia
         comparaţia
         explicaţia
        demostraţia
         învăţarea prin descoperire
        problematizarea
11. Consideraţi că folosirea corectă a metodelor de predare influenţează pozitiv
    învăţarea elevilor în cadrul orelor de desen?
         Da                   Nu             Nu ştiu
12. Cât de importantă credeţi că este folosirea corectă a metodelor în activitatea de
    predare-învăţare?
           foarte important
           important
           importanţă moderată
           puţin important
           neimportant
13. Credeţi că desenul are aceeaşi importanţă pentru elev ca şi celelalte materii?


         Da                   Nu            Nu ştiu




14. De ce credeţi că elevilor le plac atât de mult orele de desen?
15. Consideraţi că elevii vor fi mai receptivi dacă activitatea de desen este asociată cu
    jocul?
         Da                 Nu              Nu ştiu


16. În ce fel influenţează activitatea de desen viaţa copilului?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Constituția de la 1866
Constituția de la 1866Constituția de la 1866
Constituția de la 1866monicabilba
 
Proiect international.traditii si obiceiuri
Proiect international.traditii si obiceiuriProiect international.traditii si obiceiuri
Proiect international.traditii si obiceiuriaidarosianu
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăDaniela Munca-Aftenev
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didacticnasy1985
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Mary Dulits
 
Popoaredeierisideazi1
Popoaredeierisideazi1Popoaredeierisideazi1
Popoaredeierisideazi1TiuAni
 
Prezentare proiect
Prezentare proiectPrezentare proiect
Prezentare proiectTundeLaudat
 
Managementul proiectelor educationale
Managementul proiectelor educationaleManagementul proiectelor educationale
Managementul proiectelor educationaleNEGRILAANGELICA
 
Ziua drapelului
Ziua drapeluluiZiua drapelului
Ziua drapeluluidalex4c
 
Revolutia de la 1848 1849 slide share
Revolutia de la 1848 1849 slide shareRevolutia de la 1848 1849 slide share
Revolutia de la 1848 1849 slide sharecristinaradu80
 
Epoca victoriana
Epoca victorianaEpoca victoriana
Epoca victorianagruianul
 
Educatie Rutiera Circulatia
Educatie Rutiera  CirculatiaEducatie Rutiera  Circulatia
Educatie Rutiera CirculatiaCatalinToma
 
Curiozitati din lumea vie
Curiozitati din lumea vieCuriozitati din lumea vie
Curiozitati din lumea viecarmenmarcela21
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxDaniela Munca-Aftenev
 

Was ist angesagt? (20)

Constituția de la 1866
Constituția de la 1866Constituția de la 1866
Constituția de la 1866
 
Proiect international.traditii si obiceiuri
Proiect international.traditii si obiceiuriProiect international.traditii si obiceiuri
Proiect international.traditii si obiceiuri
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
 
Prezentare 8 martie
Prezentare 8 martiePrezentare 8 martie
Prezentare 8 martie
 
Exemplu de referat
Exemplu de referatExemplu de referat
Exemplu de referat
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)
 
Popoaredeierisideazi1
Popoaredeierisideazi1Popoaredeierisideazi1
Popoaredeierisideazi1
 
Prezentare proiect
Prezentare proiectPrezentare proiect
Prezentare proiect
 
Managementul proiectelor educationale
Managementul proiectelor educationaleManagementul proiectelor educationale
Managementul proiectelor educationale
 
Ziua drapelului
Ziua drapeluluiZiua drapelului
Ziua drapelului
 
CV Nicoleta Cioroaba
CV Nicoleta CioroabaCV Nicoleta Cioroaba
CV Nicoleta Cioroaba
 
Revolutia de la 1848 1849 slide share
Revolutia de la 1848 1849 slide shareRevolutia de la 1848 1849 slide share
Revolutia de la 1848 1849 slide share
 
Epoca victoriana
Epoca victorianaEpoca victoriana
Epoca victoriana
 
Atelierul de comunicare
Atelierul de comunicareAtelierul de comunicare
Atelierul de comunicare
 
Alexandru ioan cuza
Alexandru ioan cuzaAlexandru ioan cuza
Alexandru ioan cuza
 
Educatie Rutiera Circulatia
Educatie Rutiera  CirculatiaEducatie Rutiera  Circulatia
Educatie Rutiera Circulatia
 
Curiozitati din lumea vie
Curiozitati din lumea vieCuriozitati din lumea vie
Curiozitati din lumea vie
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri
 

Ähnlich wie Chestionar

Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02Loredana Elena
 
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Bitza Gaby
 
Visible learning 2014
Visible learning 2014Visible learning 2014
Visible learning 2014Maria ŢUCA
 
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...Livia Dobrescu
 
abilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdfabilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdfTatiana Cauni
 
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxCe va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxSofiaIulia
 
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic ILucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic INaghi Elisabeta Edit
 
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fataInteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fataRenataGnsari
 
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docxcomunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docxMihaelaBucur16
 
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdfRalucaIulianaButoi
 
Webinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptxWebinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptxTatiana Cauni
 
Principii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learningPrincipii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learningMaria ŢUCA
 
Stilul de-invatare
Stilul de-invatareStilul de-invatare
Stilul de-invatareElena Filip
 
Scoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P SengeScoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P SengeTatiana Cauni
 
9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatiiButcovan Lucia
 
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a linieiMetode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a linieiLoredana Bocioaga
 
Club de lectură, nov 2023.pptx
Club de lectură, nov 2023.pptxClub de lectură, nov 2023.pptx
Club de lectură, nov 2023.pptxTatiana Cauni
 

Ähnlich wie Chestionar (20)

Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02
 
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
 
Visible learning 2014
Visible learning 2014Visible learning 2014
Visible learning 2014
 
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
 
abilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdfabilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdf
 
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxCe va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
 
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic ILucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
 
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fataInteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
 
Formare in literatie
Formare in literatieFormare in literatie
Formare in literatie
 
ppt_grad_1_cozma.pptx
ppt_grad_1_cozma.pptxppt_grad_1_cozma.pptx
ppt_grad_1_cozma.pptx
 
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docxcomunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
 
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
 
Webinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptxWebinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptx
 
Principii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learningPrincipii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learning
 
Stilul de-invatare
Stilul de-invatareStilul de-invatare
Stilul de-invatare
 
Scoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P SengeScoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P Senge
 
9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii
 
Invp12
Invp12Invp12
Invp12
 
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a linieiMetode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
 
Club de lectură, nov 2023.pptx
Club de lectură, nov 2023.pptxClub de lectură, nov 2023.pptx
Club de lectură, nov 2023.pptx
 

Chestionar

  • 1. Chestionar Bună ziua! Sunt studentă în anul III, în cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, catedra Ştiinţele Educaţiei, Timişoara. În această perioadă realizez o cercetare prin care doresc să cunosc importanţa care i se atribuie desenului în şcoala primară. Răspunsurile Dvs. rămân confidenţiale şi sunt destinate exclusiv unor analize statistice. Vă mulţumesc! A. Unitatea de învăţământ: B. Gradul didactic: C. Vechime în învăţământ: D. Sex: F M 1. Din câţi copii este alcătuită clasa la care predaţi? 20 25 30 peste 30 2. Cât credeţi că este de important desenul în viaţa de şcolar a elevului? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 3. Consideraţi că desenul este un factor al dezvoltării capacităţilor elevilor? Da Nu Nu ştiu 4. Care sunt capacităţile dezvoltate prin intermediul desenului? capacitatea de cunoaştere capacitatea de simţire capacitatea de acţiune gândirea imaginaţia creativitatea
  • 2. 5. Indicaţi în ce măsură sunteţi de acord cu următoarele afirmaţii: În foarte În mică Moderat În mare măsură În foarte mare mică măsură măsură măsură 1 2 3 4 5 Desenul este un factor al educaţiei intelectuale. Desenul este un mijloc de realizare a educaţiei estetice şi artistice-plastice a elevilor. Desenul este un mijloc de cunoaştere şi reflectare a realităţii obiective. Desenul dezvoltă imaginaţia şi creativitatea elevilor. Desenul cultivă voinţa. Desenul se adresează viaţii afective. 6. Cât de importantă consideraţi că este predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic în orele de desen? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 7. În primele ore de desen, predaţi mai întâi principalele elemente ale alfabetului plastic? întotdeauna uneori rar foarte rar
  • 3. deloc 8. Credeţi că predarea corectă a principalelor elemente ale alfabetului plastic poate genera dezvoltarea tehnicilor de desenare a copiilor? Da Nu Nu ştiu 9. De ce este important ca elevul să-şi însuşească prima dată principalele elemente ale alfabetului plastic în cadrul orelor de desen? 10. Ce metode folosiţi în predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic? conversaţia comparaţia explicaţia demostraţia învăţarea prin descoperire problematizarea 11. Consideraţi că folosirea corectă a metodelor de predare influenţează pozitiv învăţarea elevilor în cadrul orelor de desen? Da Nu Nu ştiu 12. Cât de importantă credeţi că este folosirea corectă a metodelor în activitatea de predare-învăţare? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 13. Credeţi că desenul are aceeaşi importanţă pentru elev ca şi celelalte materii? Da Nu Nu ştiu 14. De ce credeţi că elevilor le plac atât de mult orele de desen?
  • 4. 15. Consideraţi că elevii vor fi mai receptivi dacă activitatea de desen este asociată cu jocul? Da Nu Nu ştiu 16. În ce fel influenţează activitatea de desen viaţa copilului?