El documento presenta diferentes perspectivas de la educación: la perspectiva didáctica que ve la enseñanza como un saber científico y aplicación del conocimiento; la perspectiva tecnológica que aporta opciones para capacitar a los profesores; la perspectiva artística donde la enseñanza es un proceso creativo y poético; y la perspectiva cultural donde la educación implica la transformación de la cultura para que los estudiantes construyan el conocimiento a partir de su experiencia vital.
3. Perspectiva Tecnológica
En la educación es la visión
positiva de la didáctica, el
saber científico y de la
tecnología como aplicación
del conocimiento.
Aportaciones para entender
la tarea de la enseñanza y
capacitar al profesorado en
las principales opciones y
actualizaciones que lleva el
desempeño eficaz en la
clase.
5. Perspectiva Artística
La tarea docente y el aprendizaje docente encuentran en la metáfora del arte
un nuevo referente, así es arte el modo de entender, transformar y percibir la
realidad con estética, actitud poética y bellamente. La acción de enseñar para
que otras personas aprendan es una tarea en parte artística y en alto grado
poética.
7. Perspectiva Cultural
La enseñanza se define también como una acción sociocultural que implica a
docentes y discentes
Con la finalidad de educar a través de la integración y la transformación de la cultura.
Por ello adquiere
Especial relevancia en la actividad educativa que los estudiantes elaboren
personalmente
El conocimiento a parir de su experiencia vital con la realidad, que construyan
la cultura y no simplemente la adquieran.
