El documento describe la historia y el desarrollo de las computadoras a través de los siglos. Comenzando con inventores pioneros como Babbage y Turing, explica cómo las computadoras evolucionaron de máquinas analógicas a digitales con el uso de transistores y circuitos integrados. También describe los diferentes tipos de computadoras modernas e introduce las tecnologías de la información y la comunicación y su creciente uso en la educación.

1. Republica bolivariana de Venezuela
Universidad Yacambu Núcleo Portuguesa
Maestría en Ciencias Penales y Criminológicas
JMKW-103 NP16D0V
EL COMPUTADOR
ROXANA ISABEL LALESHKA ZAMBRANO CHONG SIU

2. EL COMPUTADOR
• La computadora, ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en
día que también se conoce por el nombre de computador u ordenador, es
una máquina electrónica que permite procesar y acumular datos. El
término proviene del latín computare (“calcular”). del término
computadora encontraremos que se trata de una máquina electrónica
capaz de recibir, procesar y devolver resultados en torno a determinados
datos y que para realizar esta tarea cuenta con un medio de entrada y
uno de salida. Por otro lado, que un sistema informático se compone de
dos subsistemas que reciben los nombres de software y hardware, el
primero consiste en la parte lógica de la computadora (programas,
aplicaciones, etc.) el segundo en la parte física (elementos que la forman
como mother, ventilador, memoria RAM).

3. Historia
En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz
perfeccionó esta máquina e inventó una que también podía multiplicar.
El inventor francés Joseph Marie Jacquard, al diseñar un telar
automático, utilizó delgadas placas de madera perforadas para controlar
el tejido utilizado en los diseños complejos. Durante la década de 1880 el
estadístico estadounidense Herman Hollerith concibió la idea de utilizar
tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard, para procesar
datos. Hollerith consiguió compilar la información estadística destinada
al censo de población de 1890 de Estados Unidos mediante la utilización
de un sistema que hacía pasar tarjetas perforadas sobre contactos
eléctricos.

4. •También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage
elaboró los principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie
de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar
problemas matemáticos complejos. Muchos historiadores consideran a
Babbage y a su socia, la matemática británica Augusta Ada Byron (1815-
1852), hija del poeta inglés Lord Byron, como a los verdaderos inventores de
la computadora digital moderna. La tecnología de aquella época no era
capaz de trasladar a la práctica sus acertados conceptos; pero una de sus
invenciones, la máquina analítica, ya tenía muchas de las características de
un ordenador moderno. Incluía una corriente, o flujo de entrada en forma
de paquete de tarjetas perforadas, una memoria para guardar los datos, un
procesador para las operaciones matemáticas y una impresora para hacer
permanente el registro.

5. Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios del siglo
XX. Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de científicos y
matemáticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon
lo que se consideró el primer ordenador digital totalmente electrónico: el
Colossus. Fue utilizado por el equipo dirigido por Alan Turing para
descodificar los mensajes de radio cifrados de los alemanes. Este prototipo y
las investigaciones posteriores se realizaron en el anonimato, y más tarde
quedaron eclipsadas por el desarrollo del Calculador e integrador numérico
electrónico en 1946.

6. • A finales de la década de 1950 el uso del transistor en los ordenadores
marcó el advenimiento de elementos lógicos más pequeños, rápidos y
versátiles de lo que permitían las máquinas con válvulas. Como los
transistores utilizan mucha menos energía y tienen una vida útil más
prolongada, a su desarrollo se debió el nacimiento de máquinas más
perfeccionadas, que fueron llamadas ordenadores o computadoras de
segunda generación. Los componentes se hicieron más pequeños, así
como los espacios entre ellos, por lo que la fabricación del sistema
resultaba más barata.
• En 1960 apareció el circuito integrado (CI), que posibilitó la fabricación
de varios transistores en un único sustrato de silicio en el que los cables
de interconexión iban soldados.

7. tipos de computador
• 1. SUPERCOMPUTADORAS
• 2.MAINFRAMES
• 3.COMPUTADORAS PERSONALES
• 4.COMPYTADORAS HÍBRIDAS
• 5.COMPUTADORAS PORTÁTILES
• 6.COMPUTADORAS DE ESCRITORIO
• 7.NETBOOKS
• 8.TABLETS
• 9.TELÉFONOS INTELIGENTES
• 10.COMPUTADORAS VESTIBLES
La computación está cambiando todo el tiempo. En el futuro de las computadoras se abren panoramas
prometedores como la computación cuántica

8. TIC´S
• Las tecnologías de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos años, considerándose que 20 años atrás
nos era prácticamente impensado el hecho de tener Internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase de
Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una gran cantidad y variedad de funcionalidades.
De este modo, debemos pensar no solo que se ha logrado un fuerte avance en lo que respecta a Infraestructura de Redes, sino
también en los respectivos Avances Tecnológicos que se aplican a los dispositivos que los utilizan, aplicándose a un grupo que es
conocido como Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que apunta a todo lo que sea el manejo de Datos, envío y
recepción de paquetes de información.
Estamos acostumbrados a utilizarlos en forma constante en nuestra vida cotidiana, teniendo por caso los Dispositivos Portátiles
como lo es en el mundo de la Telefonía Móvil, donde originalmente solo se podían realizar y recibir llamadas, y ahora no solo
contamos con Funciones Multimedia, sino que además tenemos la utilización de Redes Móviles de alta velocidad.
Su utilidad en la vida cotidiana ha comenzado a tomar un mayor interés en lo que respecta al Ámbito Educativo, considerándose
como una herramienta que puede ayudarnos a acceder a una gran cantidad de Material Didáctico, además de una corriente en la
que se busca utilizar Aplicaciones Educativas en estos dispositivos, siendo una controversia por quienes prefieren lo tradicional de
los libros y la escritura manuscrita.
Esto se está complementando también en que muchos Textos Escolares ya están siendo distribuidos en sus Versiones Digitales que
son utilizadas mediante un dispositivo como puede ser un Lector de Libros Digitales como también en la asignación de dispositivos
portátiles a alumnos, como Netbooks Escolares, haciendo que se familiaricen con los ordenadores y los utilicen para contenidos
educativos digitales.