Enlaces a diversas paginas de recursos web 2.0 ( wiki, blog, redes sociales, almacenamiento, fotografía, etc.) y su posible aplicación didáctica.

1. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0
Categoría
Nombre del
recurso
Aplicación didáctica
Dirección
electrónica
(URL)
Calificación
personal
Almacenamiento App.box  Almacenamiento de documentos, archivos y carpetas personales.
 Permite guardar información de gran importancia sin el riesgo de
perderla.
 El disco duro de la computadora no se satura.
 Es de mucho apoyo para los docentes de hoy, quienes somos
navegadores de internet en busca de materiales interesantes e
innovadores que nos ayuden en las clases diarias, esta
información en ocasiones es tanta que nuestros ordenadores y
USB se saturan, pero conociendo y utilizando sitios de
almacenamiento en la web nos evitamos muchas complicaciones.
https://app.box.
com/files
Excelente
Blog Blogspot.co
m
 Permite que el proceso de aprendizaje se vuelva interactivo, al
permitir un seguimiento de las actividades (e incluso regresar a
ellas si es necesario), así como la oportunidad de interactuar con
otras personas, ya sea en la elaboración del mismo o con aportes
mediante comentarios.
 Aplicación didáctica especifica: Se puede crear un “diario de
grupo”: en lugar de hacerlo en cuaderno, se crea un blog en cual
se publiquen (y den a conocer) las actividades realizadas en el
http://ytutrabaj
aslosvalores.blo
gspot.mx/2014/
06/blog-
post_8.html
Excelente

2. aula.
Comunicación Skype  Uso de la videoconferencia para fines de debates educativos.
 Resolver dudas fuera del horario de clases.
 Compartir experiencias, dudas o comentarios entre pares
(docentes/docentes, alumnos/alumnos, docente/alumnos) fuera
del horario de clases.
Usuario:
rowse.cejita
Imprescindible
Cursos en línea IAVA  Oportunidades de aprendizaje de acuerdo a las necesidades del
alumno (el elige que quiere aprender)
 Desarrollo de competencias tecnológicas.
http://educacio
nvirtual.jalisco.g
ob.mx/formacio
n-continua/
Excelente
Filtro social Meneame.
net
 Fomenta la lectura mediante textos o noticias del interés del
alumno.
 Al tener que dar un punto de vista y su opinión acerca de lo que
lee desarrolla el pensamiento crítico.
http://www.me
neame.net/regis
ter
Usuario:
rowsecejita
Satisfactorio
Fotografías 23hq  Crear acervos digitales de acuerdo a los contenidos
programáticos. Por ejemplo:
Ciencias Naturales: Regiones Naturales, buscar imágenes de las
diferentes regiones naturales (bosque, selva, desierto, tundra,
etc.), así como de su flora y su fauna, utilizar un programa de
fotografías para clasificarlas o incluso elaborar un collage.
http://www.23h
q.com/rowsecej
ita/photo/
Satisfactorio

3. Gráficos y
diagramas
Gliffy.com  Diseñar y elaborar esquemas mentales y conceptuales de acuerdo a
los contenidos de las diversas asignaturas de forma dinámica e
innovadora.
http://www.gliff
y.com/products
/online/
Imprescindible
Mapas Google
maps
 Trazar rutas históricas o geográficas.
 Identificar rutas y coordenadas en matemáticas.
https://www.go
ogle.com.mx/m
aps
Excelente
Música Dilandau  En Educación Artísticas identificar diferentes tipos de música de
acuerdo a una zona o región (nacional o internacional), identificar
tiempos y compas.
http://www.dila
ndau.mx/
Satisfactorio
Presentaciones Slideshare  Realizar presentaciones de diversas materias (Español, Ciencias
Naturales, Historia, Geografía, etc.) para publicarlas y darlas a
conocer a la comunidad, así es posible recibir comentarios al
respecto, volverse crítico y mejorar en próximas presentaciones.
http://www.slid
eshare.net/rows
ecejita/
Satisfactorio
Redes sociales Facebook  Crear un medio de comunicación innovador, motivador y actual
entre los actores de la educación (alumnos/alumnos,
docentes/docentes, alumnos/ docente), fuera del horario de
clases, con el fin de crear debates, foros, resolver dudas,
compartir experiencias, etc.
https://www.fa
cebook.com/ro
wse.cejita
Imprescindible
Wiki Wikipaces  Fomentar el trabajo colaborativo en equipo, mediante la creación
de un cuento, revista, diario de grupo
http://nuevaera
dedocentes.wiki
spaces.com/
Satisfactorio

4. PROFESORA ROSA GUADALUPE CEJA GUTIERREZ
GRUPO IAVA 33
16 DE JULIO DE 2014