2. APRENDIZAJE = “CAMBIO
DURADERO Y OBSERVABLE DE CONDUCTA,
QUE OCURRE COMO RESULTADO DE UNA
EXPERIENCIA”
CONCIBE AL CEREBRO
COMO UNA CAJA
NEGRA
3. CONDUCTISMO DE
SKINNER
APRENDIZAJE DE
RESPUESTA
CONDICIONA LA
RESPUESTA A
ESTIMULOS
(EXPERIMENTOS
DE PAVLOV)
APRENDIZAJE
OPERANTE
REFUERZOS
POSITIVOS NEGATIVOS
CASTIGOS
POR
PRESENTACIÓN
POR SUPRESIÓN
4. :
ES UN APRENDIZAJE INVOLUNTARIO,
PRINCIPALMENTE EMOCIONAL O
FISIOLÓGICO (CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO)
: ES AQUEL
QUE SE ADQUIERE CUANDO LA
CONDUCTA ES CONTROLADA POR LAS
CONSECUENCIAS DE LAS ACCIONES
EFECTUADAS POR EL SUJETO Y NO POR
LOS ESTIMULOS O EVENTOS QUE
PRESCEDEN A LAS MISMAS.
5. REFUERZO: ES UN EVENTO QUE
INCREMENTA LAS POSIBILIDADES
DE QUE OCURRA UNA CONDUCTA
POSITIVO
NEGATIVO
CASTIGO: ES UN EVENTO
QUE DISMINUYE O
DEBILITA LA POSIBILIDAD
DE QUE OCURRA UNA
CONDUCTA
POR
PRESENTACIÓN
POR
SUPRESIÓN
6. INFORMACIÓN ACERCA DE LA
PRECISIÓN DE UNA RESPUESTA.
ÉSTA DEBE SER ESPECIFICA,
INMEDIATA Y PROVEER
INFORMACIÓN CORRECTIVA PARA
EL ESTUDIANTE.
NO AL CATIGO
SI AL
REFUERZO
