fundamentos del leguaje corporal en la emtrevista

1. Puebla, Puebla, Mexico

3. ¿Qué son las emociones?

4.  Una emociUna emocióón es unn es un
estado afectivo, unaestado afectivo, una
reaccireaccióón subjetiva aln subjetiva al
ambiente que vieneambiente que viene
acompaacompaññada deada de
cambios orgcambios orgáánicosnicos
(fisiol(fisiolóógicos ygicos y
endocrinos) de origenendocrinos) de origen
innato, influidos por lainnato, influidos por la
experiencia.l asexperiencia.l as
emociones tienen unaemociones tienen una
funcifuncióón adaptativa den adaptativa de
nuestro organismo a lonuestro organismo a lo
que nos rodea.que nos rodea.

5.  Existen 6 categorExisten 6 categor íías bas báásicas de emociones.sicas de emociones.
 MIEDO:MIEDO: AnticipaciAnticipacióón de una amenaza o peligro quen de una amenaza o peligro que
produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad.produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad.
 SORPRESA:SORPRESA: Sobresalto, asombro, desconcierto. EsSobresalto, asombro, desconcierto. Es
muy transitoria.muy transitoria.
 AVERSIAVERSIÓÓN:N: Disgusto, asco, solemos alejarnos delDisgusto, asco, solemos alejarnos del
objeto que nos produce aversiobjeto que nos produce aversióón.n.
 IRA:IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.
 ALEGRALEGRÍÍA:A: DiversiDiversióón, euforia, gratificacin, euforia, gratificacióón, contentos,n, contentos,
da una sensacida una sensacióón de bienestar, de seguridad.n de bienestar, de seguridad.
 TRISTEZA:TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismoPena, soledad, pesimismo

7. Finalidad de las emociones:
•MIEDO: tendemos hacia la protección.
•SORPRESA: ayuda a orientarnos frente a la
•nueva situación.
•AVERSIÓN: nos produce rechazo hacia aquello que
•tenemos delante.
•IRA: nos induce hacia la destrucción.
•ALEGRÍA: nos induce hacia la reproducción
•(deseamos reproducir aquel suceso que
•nos hace sentir bien).
•TRISTEZA: nos motiva hacia una nueva
•reintegración personal.

8. Las expresiones faciales también afectan a
la persona que nos está mirando alterando su
conducta.
Si observamos a alguien que llora nosotros nos
ponemos tristes o serio e incluso podemos
llegar a llorar como esa persona.
Por otro lado, se suelen identificar bastante
bien la ira, la alegría y la tristeza de las
personas que observamos.
Pero se identifican peor el miedo, la sorpresa y la
aversión.

9. Las emociones poseen unos componentes
conductuales particulares, que son la manera en
que éstas se muestran externamente.
Son en cierta medida controlables, basados en el
aprendizaje familiar y cultural de cada grupo
· Expresiones faciales
· Acciones y gestos.
· Distancia entre personas.
· Componentes no lingüísticos de la expresión
verbal (comunicación no verbal).

10.  Los otros componentesLos otros componentes
de las emociones sonde las emociones son
fisiolfisiolóógicosgicos ee
involuntarios, igualesinvoluntarios, iguales
para todos:para todos:
 ·· Temblor.Temblor.
 ·· SonrojarseSonrojarse
 ·· SudoraciSudoracióónn
 ·· RespiraciRespiracióón agitadan agitada
 ·· DilataciDilatacióón pupilarn pupilar
 ·· Aumento del ritmoAumento del ritmo
cardcardííacoaco

11. ¿¿QuQuéé es lo que nos produce el miedo a nivel fisioles lo que nos produce el miedo a nivel fisiol óógico?gico?
 nuestro impulso mnuestro impulso máás bs báásicosico
es el de la supervivencia.es el de la supervivencia.
 La activaciLa activacióón se produce den se produce de
la siguiente manera:la siguiente manera:
 La glLa gláándula suprarrenalndula suprarrenal
descarga adrenalina.descarga adrenalina.
 Las pupilas se dilatanLas pupilas se dilatan
 El tEl tóórax se ensancharax se ensancha

12.  El corazEl corazóón se dilata, aumenta lan se dilata, aumenta la
provisiprovisióón de sangre.n de sangre.
 Se produce un aumento de laSe produce un aumento de la
tensitensióón arterial.n arterial.
 Los mLos múúsculos se contraen.sculos se contraen.
 El hEl híígado libera glucosa, elgado libera glucosa, el
combustible de los mcombustible de los múúsculos.sculos.
 La piel palidece.La piel palidece.
 Los bronquios se dilatan paraLos bronquios se dilatan para
aumentar el volumen deaumentar el volumen de
oxigeno.oxigeno.
 En casos extremos la vejigaEn casos extremos la vejiga
urinaria se vaciarurinaria se vaciaráá..

13. El lenguaje corporal, es todo aquello que
transmitimos por medio de movimientos o
gestos, revela completamente nuestros
sentimientos o percepciones acerca de la
persona, animal, objeto o circunstancia con la
que estamos interactuando.

14. El lenguaje humano se articula sobre la
base de fonemas, unidades orales
cuya combinación da lugar a las
palabras
El cuerpo tiene su propio lenguaje, es
un idioma mudo, pero tan expresivo
que comunica más que las palabras,
los expertos dicen que en una
conversación el 65 por ciento de la
comunicación se produce de forma no
verbal, las palabras son el 35 por
ciento restante.

15. CONDUCTA
Comportamiento dé cada individuo que
Se traduce en hacer o no hacer
Todo lo que se puede observar

16. • SOCIAL.-SOCIAL.- LA QUE RESPETA LAS NORMAS DELA QUE RESPETA LAS NORMAS DE
CONVIVENCIACONVIVENCIA
SOCIAL PARA REALIZAR EL BIEN COMÚN.SOCIAL PARA REALIZAR EL BIEN COMÚN.
SE DESARROLLA DENTRO DEL MARCO SOCIALSE DESARROLLA DENTRO DEL MARCO SOCIAL
SIN AGREDIRLO , PERO SIN ACEPTAR SUSSIN AGREDIRLO , PERO SIN ACEPTAR SUS
VALORES COMUNES.VALORES COMUNES.
AGREDE EL BIEN COMÚN AL TRASGEDIR SUSAGREDE EL BIEN COMÚN AL TRASGEDIR SUS
VALORES.VALORES.
• ANTISOCIAL.-ANTISOCIAL.-
• PARASOCIAL.-PARASOCIAL.-
• ASOCIAL.-ASOCIAL.- ES LA DESPROVISTA DE CONVENCIONALISMOSES LA DESPROVISTA DE CONVENCIONALISMOS
SOCIALES, REALIZADA COMUNMENTE EN LASOCIALES, REALIZADA COMUNMENTE EN LA
SOCIEDAD.SOCIEDAD.
TIPOS DE CONDUCTASTIPOS DE CONDUCTAS

17. • SOCIALSOCIAL.-.- QUE CUMPLE CON LAS NORMAS DEQUE CUMPLE CON LAS NORMAS DE
COMPORTAMIENTO SOCIAL PARA LACOMPORTAMIENTO SOCIAL PARA LA
REALIZACION DEL BIEN COMÚN.REALIZACION DEL BIEN COMÚN.
CON SUS PROPIOS VALORES Y COSTUMBRESCON SUS PROPIOS VALORES Y COSTUMBRES
CONVIVE DENTRO DE LA SOCIEDAD, SINCONVIVE DENTRO DE LA SOCIEDAD, SIN
AGREDIRLA. ( sectas, subculturas, etc.)AGREDIRLA. ( sectas, subculturas, etc.)
DAÑA EL BIEN COMÚN, VA EN CONTRA DE LOSDAÑA EL BIEN COMÚN, VA EN CONTRA DE LOS
CONVENCIONALISMOS SOCIALES, LESIONA LASCONVENCIONALISMOS SOCIALES, LESIONA LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA.NORMAS DE CONVIVENCIA.
• ANTISOCIALANTISOCIAL.-.-
• PARASOCIALPARASOCIAL.-.-
• ASOCIALASOCIAL.-.- VIVE EN FORMA AISLADA PERO SIN AGREDIRVIVE EN FORMA AISLADA PERO SIN AGREDIR
LOSLOS
VALORES SOCIALES ( ermitaño, misántropo,VALORES SOCIALES ( ermitaño, misántropo,
autista,autista,
etc.etc.
TIPOS DE SUJETOSTIPOS DE SUJETOS

18. LA QUE RESPETA LAS NORMAS DE CONVIVENCIALA QUE RESPETA LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
SOCIAL PARA REALIZAR EL BIEN COMÚN.SOCIAL PARA REALIZAR EL BIEN COMÚN.
CONDUCTA SOCIALCONDUCTA SOCIAL
• SUJETO SOCIALSUJETO SOCIAL .-.-QUE CUMPLE CON LAS NORMAS DE COMPORTAMIENQUE CUMPLE CON LAS NORMAS DE COMPORTAMIEN
SOCIAL PARA LA REALIZACION DEL BIEN COMÚN.SOCIAL PARA LA REALIZACION DEL BIEN COMÚN.

19. CONDUCTA ASOCIALESCONDUCTA ASOCIALES
LA DESPROVISTA DELA DESPROVISTA DE
CONVENCIONALISMOSCONVENCIONALISMOS
SOCIALES, REALIZADA COMUNMENTE EN LASOCIALES, REALIZADA COMUNMENTE EN LA
SOCIEDADSOCIEDAD..
SUJETO ASOCIAL VIVE EN FORMA AISLADA PERO SINSUJETO ASOCIAL VIVE EN FORMA AISLADA PERO SIN
AGREDIR LOS VALORES SOCIALES ( ermitaño,AGREDIR LOS VALORES SOCIALES ( ermitaño,
misántropo, autista, etc.misántropo, autista, etc.

20. CONDUCTA PARA SOCIAL: SE DESARROLLACONDUCTA PARA SOCIAL: SE DESARROLLA
DENTRO DEL MARCO SOCIALDENTRO DEL MARCO SOCIAL
SIN AGREDIRLO , PERO SIN ACEPTAR SUSSIN AGREDIRLO , PERO SIN ACEPTAR SUS
VALORES COMUNES.VALORES COMUNES.
SUJETO PARASOCLA:CONSUJETO PARASOCLA:CON
SUS PROPIOS VALORESSUS PROPIOS VALORES
Y COSTUMBRES CONVIVEY COSTUMBRES CONVIVE
DENTRO DE LA SOCIEDAD,DENTRO DE LA SOCIEDAD,
SINSIN
AGREDIRLA. ( sectas,AGREDIRLA. ( sectas,
subculturas, etc.)subculturas, etc.)

21. SUJETO ANTISOCIAL: DAÑA EL BIEN COMÚN, VA ENSUJETO ANTISOCIAL: DAÑA EL BIEN COMÚN, VA EN
CONTRA DE LOS CONVENCIONALISMOS SOCIALES,CONTRA DE LOS CONVENCIONALISMOS SOCIALES,
LESIONA LASLESIONA LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA.NORMAS DE CONVIVENCIA.
CONDUCTA ANTISOCIAL: AGREDE EL BIEN COMÚNCONDUCTA ANTISOCIAL: AGREDE EL BIEN COMÚN
AL TRASGEDIR SUS VALORES.AL TRASGEDIR SUS VALORES.

22. Los ojos son las ventanas del alma. La persona
que mira limpiamente a los ojos de otros es una
persona segura, amistosa, madura y sincera. Sus
ojos y su mirada pueden decir tanto porque
expresan prácticamente todas las emociones:
alegría, tristeza, inquietud, tensión, preocupación,
estimación o respeto.

23. Las manos se utilizan para complementar
nuestras palabras y dar mayor fuerza a tu
conversación. No las utilices inútilmente y mucho
menos para hacer cualquier cosa que distraiga a
la otra persona. Tampoco las uses
violentamente, palmoteando o pasándoselas casi
en el rostro a la otra persona

24. El lenguaje de los gestos es muy
revelador, es mas fácil interpretarlos en
personas jóvenes porque con el paso
de los años los gestos de los adultos
se vuelven más elaborados, fijarse en
los niños, es una excelente forma de
comenzar a aprender este alfabeto
básico y te ayudara a saber lo que
significan algunos de los gestos más
habituales.

25. Cruzar los brazos: Denota una actitud defensiva.
Llevar la mano a la boca: Es decir una mentira.
Acariciarse la barbilla: Es evaluar y decidir.
Comerse las uñas: Autocontrol
Ponerse los dedos en la boca: Denota necesidad de
seguridad, nerviosismo

28. HEMISFERIOS CEREBRALES
Y
PROCESOS MENTALES
HEMISFERIO
IZQUIERDO
HEMISFERIO
DERECHO
RECUERDA
EXPRESION
EXPRESION
PERCEPCION
PERCEPCION
PENSAMIENTO
SENSACION
VERBAL
CONTAR
ESCRIBIR
PENSAMIENTO
ANALITICO
LINEAL
LOGICO
RACIONAL
SECUENCIAL
VERTICAL
CONVERGENTE
DEDUCTIVO
IDENTIDAD
CONCIENTE
PALABRAS
NUMEROS
PARTES
NOMBRES
ESCOGE
BLANCO
NEGRO
SENTIMIENTOS
INTUICION
NO VERBAL
GESTOS
GARABATEAR
PENSAMIENTO
VISIONARIO
ESPACIAL
ANALOGICO
CREATIVO
SIMULTANEO
DIVERGENTE
INDUCTIVOIDENTIDAD
INCONCIENTE
ESCOGE
COLORES Y
TONOS
RECUERDA
IMÁGENES
PATRONES
GLOBAL
CARAS

29. MOVIMIENTOS COSTRUIDOS
IMÁGENES CONSTRUIDAS
SONIDOS CONSTRUIDOS
IMÁGENES RECORDADAS
SONIDOS RECORDADDOS
MOVIMIENTOS RECORDADOS
CORREA,R. Juan Daniel. “Introducción a la Programación
Neuro¨lingüïstica y aplicaciones en el aula.

30. IZQUIERDO
DICE LAS COSAS
CON UN SENTIDO
LOGICO
Y ESTRUCTURADO
DERECHO
DICE LAS
COSAS COMO
LAS SIENTE

31. CANALES BASICOS DE PERCEPCIONCANALES BASICOS DE PERCEPCION
VISUAL
VISUAL AUDITIVO
AUDITIVO
KINESTESICOKINESTESICO“fijate bien”
“mira..”
“observa”
“escuchame bien”
“ no lo voy a repetir”
¿cómo se hace?
“manos a la obra”
CORREA,R. Juan Daniel. “Introducción a la Programación
Neuro¨lingüïstica y aplicaciones en el aula.

32. OJOSOJOS

§§ PPéérdida del contactordida del contacto
visual: significa que tratanvisual: significa que tratan
de ganar tiempo para emitirde ganar tiempo para emitir
una respuesta.una respuesta.
 §§ Cerrar los ojos: es mCerrar los ojos: es mááss
grave ya que se trata degrave ya que se trata de
desaparecer el objeto quedesaparecer el objeto que
provoca estrprovoca estrééss óó tensitensióón.n.
 §§ Mover las manos haciaMover las manos hacia
los ojos, ver el reloj, ver laslos ojos, ver el reloj, ver las
uuññas, etc. : trata de evadiras, etc. : trata de evadir
al objeto estresante.al objeto estresante.

33. NARIZNARIZ
 Manipulaciones de nariz.Manipulaciones de nariz.
 Dedo sobre la nariz: se interpretaDedo sobre la nariz: se interpreta
como detestable.como detestable.
 Dedo debajo de la nariz: significaDedo debajo de la nariz: significa
sospecha, dudasospecha, duda óó que estque estáá
pensando.pensando.
 Narinas abiertas: es un signo deNarinas abiertas: es un signo de
agresiagresióón o estar enfadado.n o estar enfadado.
 Frotarse la nariz o tocarla: esFrotarse la nariz o tocarla: es
agresiagresióón inconformidadn inconformidad óó que hayque hay
mucha tensimucha tensióón.n.
 Dedo a travDedo a travéés de la nariz:s de la nariz:
seguramente es alguienseguramente es alguien
sospechoso.sospechoso.

34. BOCABOCA
Boca abierta: es que hayBoca abierta: es que hay
incertidumbre, aburrimientoincertidumbre, aburrimiento óó
sorpresa repentina.sorpresa repentina.
 Bostezo: significa aburrimientoBostezo: significa aburrimiento
fingido.fingido.
 Suspiros: denota ansiedad.Suspiros: denota ansiedad.
 La mano en la bocaLa mano en la boca óó labioslabios
apretados quiereapretados quiere
 decirdecir ““debo sujetar o guardar ladebo sujetar o guardar la
informaciinformacióónn””..

35. Boca…Boca…
 Morder cualquier labio: es auto depreciaciMorder cualquier labio: es auto depreciacióón o intentar guardar lan o intentar guardar la
informaciinformacióón.n.
 Arrancarse los pellejitosArrancarse los pellejitos óó hacer ruidos: denota demasiadahacer ruidos: denota demasiada
ansiedad y estransiedad y estréés psicols psicolóógico.gico.
 Tos falsa: es una muestra de crTos falsa: es una muestra de críítica, duda, exhibicitica, duda, exhibicióón, sorpresa,n, sorpresa,
ansiedadansiedad óó mentira.mentira.
 Aclarar garganta: es notable el nerviosismoAclarar garganta: es notable el nerviosismo óó la demanda dela demanda de
atenciatencióón.n.
 Ruidos: significa agresiRuidos: significa agresióón, crn, críítica y desaprobacitica y desaprobacióón.n.

36. PARTE MEDIAPARTE MEDIA
 Codos separados del cuerpo: quiereCodos separados del cuerpo: quiere
decir que la persona se encuentradecir que la persona se encuentra
relajadarelajada óó sin defensa.sin defensa.
 Brazos cruzados: es una defensaBrazos cruzados: es una defensa
psicolpsicolóógicagica óó resistencia.resistencia.
 Hombros caHombros caíídos: significa que lados: significa que la
persona tiene una desesperanza,persona tiene una desesperanza,
cansanciocansancio óó sentimiento de culpa.sentimiento de culpa.
 Hombros rHombros ríígidos: se puede interpretargidos: se puede interpretar
como confianza en uno mismocomo confianza en uno mismo óó
agresiagresióón.n.

37. Parte mediaParte media
 Acercamiento frontal: la persona estAcercamiento frontal: la persona estáá
cooperando, estcooperando, estáá comprendiendocomprendiendo óó hayhay
aceptaciaceptacióón.n.
 Acercamiento hacia la puerta: deseo deAcercamiento hacia la puerta: deseo de
escapar.escapar.
 Movimiento de alejarse: disminuciMovimiento de alejarse: disminucióón de intern de interééss óó
no hay aceptacino hay aceptacióón.n.
 Alejamiento: probablemente va a decir unaAlejamiento: probablemente va a decir una
mentiramentira

38. MANOS Y DEDOSMANOS Y DEDOS
 Llevarlos a la cara: denota estrLlevarlos a la cara: denota estréés.s.
 Apuntar o seApuntar o seññalar: es una agresialar: es una agresióón.n.
 Jugar con objetos: es un altoJugar con objetos: es un alto ííndice de estrndice de estréés o mentira.s o mentira.
 Manos abiertas: significa cooperaciManos abiertas: significa cooperacióón.n.
 Manos en el collar (tManos en el collar (tíípico de una mujer): se desea escapar o decirpico de una mujer): se desea escapar o decir
una mentira.una mentira.
 Manos en los codos: hay presencia de tensiManos en los codos: hay presencia de tensióónn óó mentira.mentira.
 Manos en el pecho: es un sManos en el pecho: es un sííntoma de honestidad y aceptacintoma de honestidad y aceptacióón.n.
 Nudillos blancos: exceso de ansiedad y tensiNudillos blancos: exceso de ansiedad y tensióón.n.

39. •GESTOS
TODOS LOS SERES HUMANOS GESTICULAMOS EN FORMA
PARTICULAR CUYA NORMALIDAD ES FACIL DE EVIDENCIAR
CUANDO LOS GESTOS SON ANORMALES, EL SUJETO
PRESENTA
INCOMODIDAD Y ANSIEDAD = COMO SÍNTOMA DE ESTAR
MINTIENDO
CUANDO LOS GESTOS NO CORRESPONDEN AL CONTEXTO
DE LA CONVERSACIÓN SE INTERPRETAN COMO =
INDICADORES DE ESTRÉS O MENTIRA
7

40. • GESTOS PERSONALES.-
COMO: EXPRIMIR, FROTAR LAS MANOS, RASGAR, PICAR,
TOCARSE LA NARIZ, OREJAS O CABELLO, INSPECCIONARSE LAS
UÑAS, GOLPETEAR LAS MESAS CON LOS DEDOS, LIMPIARSE EL
SUDOR DE LA CARA Y LAS MANOS,
MOJARSE LAS COMISURAS DE LOS LABIOS, HACER
MOVIMIENTOS DE PIERNAS EN LA SILLA = INCOMODIDAD
• GESTOS DE
ARREGLO.-AJUSTAR O ARREGLAR LA ROPA Y JOYAS, QUITAR PELUSAS
IMAGINARIAS DE LA ROPA Y LIMPIAR LOS ANTEOJOS =
NERVIOSISMO Y ANSIEDAD
8