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Plano de Aula produzido a partir de oficina no Centro de Formação de Educadores do Colégio Estadual
de Filadélfia
Identificação Colégio Estadual de Filadélfia.
Modalidade/Nível de Ensino: Ensino Médio.
Componentes Curriculares: Sociologia, Filosofia e Arte.
Tema: Tema transversal - A percepção e a sensibilidade através de vídeos e a dissertação através de texto.
Série: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio.
1 - O que o aluno poderá aprender com a aula
 Perceber além das imagens as principais atitudes e trazer para seu cotidiano tornando um mundo melhor;
 Interpretar os vídeos assistidos e produzir textos de forma sucinta, analisando diferentes de formas
adquirindo novos conhecimentos;
 Provocar a sensibilização dos alunos incentivando-os a perceber que pode fazer a diferença.
2 – Duração das atividades:
 Três aulas de 48 minutos.
3 – Pré requisitos - Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno a respeito de questões
sócias e culturais.
 O aluno deverá ter noção de:
 Interpretação do particular para um todo;
 Conhecimento sobre problemas (família, idosos, responsabilidades, analfabetismo, saneamento básico,
motivação, oportunidades e esperança).
4 - Estratégia
 Exibir o vídeo “O Pequeno anjo da Colômbia” em seguida será feito uma atividade oralmente levantando
questionamentos relacionados ao tema abordado no documentário e atividades escritas para desenvolver a
capacidade de raciocínio, interpretação escrita e oral.
5 - Recursos Educacionais: Livros didáticos:
 Fundamentos de Filosofia, volume único Ensino Médio 1ª edição. 2010. São Paulo. editora Saraiva
 Sociologia para o Ensino Médio, Volume único 2ª edição. 2010. Editora Saraiva
 História da arte Graça Proença, editora Ática, 2006.
6 - Recursos Complementares Projetor PROINFO/Vídeo
Fonte Site: http://www.youtube.com/watch?v=rE8Phg3lL44
7- Avaliação: Os alunos serão avaliados continuamente através de atividades escritas e orais.
8- autora: Audineid Mota Freitas
Fonte Site: http://www.youtube.com/watch?v=rE8Phg3lL44
Filadélfia, 13/05/2013.

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