Este documento describe las experiencias de un grupo de estudiantes de la Escuela Normal Superior al realizar actividades de ciencia en escuelas secundarias rurales como parte de las políticas de obligatoriedad escolar. Al principio, los estudiantes se enfrentaron a caras tímidas y maestros ansiosos por recibirlos, pero pronto pudieron poner manos a la obra con actividades que despertaron el interés de los alumnos y maestros por la ciencia. Al finalizar, tanto los estudiantes como los maestros y alumnos de las escuel

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
SRTA. IRMA R. BARBOSA
FONTEINA
RELEVAMIENTO DE EXPERIENCIAS EN LAS
ESCUELAS SECUNDARIAS EN EL MARCO DE LAS
POLÍTICAS DE OBLIGATORIEDAD

2. LA CIENCIA VA A TU ESCUELA
A pesar de la
pereza…muy
temprano los
lunes
marchamos a
las escuelas
rurales con las
mochilas
cargadas…
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ClubDeCienciasReneFaval
oroPerugorriaCtes

3. ¿QUÉ NOS ESPERABA?
 Caritas tímidas, que nos miraban de lejos.
 Maestras ansiosas que nos abrían las puertas con
la hospitalidad que caracteriza a la gente de
campo.
 Padres curiosos que se acercaban y compartían
nuestras actividades, mientras nos convidaban con
un mate.

4. MANOS A LA OBRA
Ver…para creer.
Me subo a la silla para
llegar a la ciencia…

5. AL FINALIZAR NUESTRAS JORNADAS
Los que aprendimos
fuimos nosotros, antes del
¡Hasta luego!...
Una foto; ¡Vuelvan pronto!
Y un “Nosotros también los
esperamos” de respuesta.

6. ¿QUÉ CAMBIÓ?
 Alumnos que manifiestan interés por concurrir a la
Secundaria.
 Maestros que se animan a “jugar con la Ciencia”.
 Jóvenes que cambian su relación con el saber, el
aprender y enseñar, el dar y el recibir…
 Llegaron nuevos materiales para las escuelas rurales
involucradas en el proyecto cedido por el MINCyT.