2. Destinatari Il progetto è rivolto ad alunni di una fascia d’età che va dai cinque agli undici anni (Dall’ultimo anno della scuola dell’infanzia fino all’ingresso nella scuola secondaria di 1° grado) Finalità Educare gli alunni alla multimedialità e alla comunicazione Migliorare l'efficacia dell'insegnamento e l'apprendimento delle discipline

3. Obiettivi : - Usare in modo attivo, creativo ed esplorativo le macchine. -Favorire processi di socializzazione fra alunni e di integrazione di alunni con handicap e con difficoltà di apprendimento. -Rendere l'attività scolastica più motivante e vicina agli interessi degli alunni. -Promuovere la comunicazione tra alunni di diverse scuole, lo scambio di materiali, la consultazione di biblioteche, archivi, ambienti virtuali, ……. , con l'uso di Internet. -Adeguare le attività didattiche alle varie esigenze individuali. -Assumere lo strumento multimediale come nuovo ambiente di lavoro per organizzare contenuti e percorsi didattici. -Ottimizzare tempi e risultati nelle attività didattiche, favorendo percorsi individualizzati o adattando risorse, materiali, lezioni alle esigenze degli alunni.

4. Strumenti Sarà utilizzato il laboratorio multimediale con postazioni in rete LAN Verifica e valutazione Per la verifica degli atteggiamenti che i bambini svilupperanno attraverso l'uso delle tecnologie didattiche si procederà con diverse modalità di "osservazione“: -Motivazione: come ricerca del successo e della gratificazione, tendenza all'autosufficienza e all'indipendenza. -Attenzione -Concentrazione -Cooperazione

8. Unità didattica 3 “ I programmi di video-scrittura e l'attività di story-telling ” Obiettivi -Saper scrivere parole e semplici frasi utilizzando un programma di videoscrittura ( Wordpad, Word) -Sviluppare la capacità di autocorrezione -Realizzare piccoli "libri" con testo e immagini -Saper stampare un file -Saper salvare e riaprire un file Contenuti - Uso della barra di avvio per individuare i programmi -Uso di Word -Uso del correttore ortografico -Inserimento di immagini -Stampa -Chiusura del programma

9. Attività Primo utilizzo libero della videoscrittura (scrivere il proprio nome, modificare il tipo di font, il colore, la dimensione, inserire clipart, salvare il proprio elaborato, riaprirlo, modificarlo, stamparlo) Realizzazione di brevi dettati Composizione di pensieri personali

10. Unità didattica 4 L'immagine: Microsoft Paint, lo scanner Obiettivi -Avviare gli alunni all'utilizzo di Paint e di alcuni suoi comandi principali, per realizzare i primi disegni liberi e le prime figuregeometriche al computer -Conoscere alcune funzioni dello scanner. Contenuti -Presentazione dei comandi da eseguire per entrare nel programma Paint -Presentazione degli strumenti di Paint Attività -Esercitazioni pratiche per piccoli gruppi -Realizzazione delle prime figure geometriche (blocchi logici) -Coloritura -Costruzione di insiemi utilizzando l'ellisse e i comandi copia-incolla -Acquisizione di disegni prodotti dai bambini utilizzando lo scanner.

12. Unità didattica 6 “Videoscrittura creativa” Obiettivi -Scrivere con il computer utilizzando gli strumenti specifici della videoscrittura -Comporre e ricopiare testi formattandoli in modo equilibrato ed ordinato per mezzo dei tasti relativi a caratteri ed incolonnamento -Inserire un'immagine in un documento utilizzando i comandi appropriati -Realizzare scritte colorate con lo strumento WordArt Contenuti -Il pulsante START -Word -Pulsanti relativi alla formattazione -Clipart Attività -Uso del pulsante START per lanciare il programma Word -Primo utilizzo libero della videoscrittura -Esercitazioni per l'uso dei pulsanti relativi alla formattazione -Stesura di testi -Inserimento di immagini stampa.

13. Unità didattica 7 “ Il pensiero logico – matematico” Obiettivi -Eseguire semplici calcoli utilizzando la calcolatrice di Windows come strumento di controllo -Consolidare la tecnica delle operazioni utilizzando il foglio di calcolo Excel -Realizzare grafici relativi ad indagini e statistiche elaborate dagli alunni Contenuti La calcolatrice di Windows Il foglio di lavoro in Excel Attività Osservazione ed utilizzo delle funzioni dei tasti della calcolatrice di Windows completamento di tabelle relative a calcoli e percentuali osservazioni sull'uso della calcolatrice: quando risulta utile usarla? osservazione dell'organizzazione del foglio di lavoro in Excel (righe, colonne, celle) orientamento tra righe e colonne per definire le celle composizione di disegni sul foglio di lavoro esercitazioni con le quattro operazioni realizzazioni di grafici a partire dai dati inseriti in una tabella

14. Unità didattica 8 “Grafica e trasformazioni: Paint ” Obiettivi -Sviluppare le capacità tecniche e creative del disegno, consolidando l'orientamento, il coordinamento oculo - manuale ed il senso della precisione. -Utilizzare il computer come strumento operativo di disegno e costruzioni geometriche. Contenuti Ambiente di lavoro di Paint Attività Uso del pulsante START per accedere al programma disegno libero e stampa di elaborati. Sperimentazione di costruzioni con linee curve, quadrilateri, cerchi, ellissi Costruzione di poligoni Combinazione di colori nelle figure geometriche (solo il perimetro-anche superficie interna) Uso del menù immagine Costruzione e riconoscimento dell'asse di simmetria in immagini date Realizzazione di simmetrie con disegni prodotti dai bambini Stampa di elaborati

15. Unità didattica 9 “La telematica ” Obiettivi -Conoscere ed utilizzare la telematica come ambiente di comunicazione e di informazione -Sapersi confrontare con altri ragazzi appartenenti al proprio contesto culturale o a differenti aree geografiche Saper definire in una ricerca le informazioni necessarie e saper rielaborare i dati raccolti Contenuti Internet Internet Explorer Outlook Express Attività -Conversazione su ciò che i bambini ritengono di sapere su Internet -Lettura e completamento di schede -Collegamento a siti Web a scopo dimostrativo -Scoperta di termini nuovi -Stampa di pagine Web -Composizione di un messaggio di posta elettronica usando il programma di gestione Outlook Express -Scambio di messaggi con bambini di altre scuole

16. Unità didattica 10 “Itinerari multimediali: alla scoperta degli ipertesti” Obiettivi -Familiarizzare con la navigazione in un ipertesto -Creare collettivamente una mappa concettuale come momento di organizzazione del lavoro -Realizzare le diapositive suddividendo il lavoro in piccoli gruppi Contenuti Attività interdisciplinari Power Point Gli Accessori di Windows (registratore di suoni) Uso di un programma autore di ipertesti Attività -Partecipazione a laboratori, visite guidate……… -Stesura di testi collettivi, schemi riassuntivi e disegni sulle esperienze fatte -Digitazione al computer -Ricerca in Internet per approfondimenti sugli argomenti trattati -Scansione di foto ed immagini -Memorizzazione e stampa di tutto il materiale raccolto -Costruzione della mappa dell'ipermedia individuando parole calde, collegamenti, testi, immagini -Selezione e rielaborazione del materiale che si vuole utilizzare -Realizzazione di links -Inserimento di tasti di navigazione, immagini e suoni (voci degli alunni, colonna sonora, suoni e rumori) -Assemblaggio del materiale e realizzazione dell'ipertesto utilizzando un programma autore