Presentación en Periodismo y la Web - November 17 de 2009 Con el fin de indagar sobre el periodismo y la Web dentro de América latina, se realizará este evento que contará con la participación de diferentes periodistas.

2. comunicar La comunicación es el acto de comunicar…
La comunicación estratégica es el arte de ese acto.
mensaje mensaje
Aprovechar, en su máximo
comunicar comunicar potencial, las capacidades que
cada individuo tiene para
mensaje - Construir un mensaje
- Transmitir este mensaje,
- Realimentarse de la
comunicación que se establece a
partir de este mensaje
- Construir nuevos mensajes que
alimenten el espiral
comunicativo.

3. A la larga la mayor parte del día estamos comunicándonos…
Incluso al no expresarnos nuestro cuerpo y nuestra mente se comunican entre si
y con nosotras y nosotros mismos
Gestionemos eficazmente Desarrollemos y
nuestras oportunidades de fortalezcamos nuestras
y para comunicar competencias claves para
el aprendizaje permanente
Aprovechemos nuestras Vivamos la comunicación, manejemos
habilidades y talentos y adecuadamente la información,
promovamos el liderazgo construyamos nuevos conocimientos y
comunicativo compartamos lo aprendido para ejercer
efectivamente el liderazgo

4. Aprender en un entorno EXIGENTE y COMPETITIVO
comunicativamente, implica Aprender a comunicar y promover,
aprovechar y motivar las oportunidades que el mismo entorno ofrece
para el desarrollo del aprendizaje.
¿Usted sabía que toda ‘la
información’ que se le
aprender ‘enseña’ a una estudiante o
a un estudiante cabe en
una memoria USB?
Si allí cabe. ¿para qué
enseñársela?
Es mejor enseñarle a
aprender utilizar esta información y
sobre todo que descubra y
potencialice sus
capacidades para crear,
innovar y compartir a partir
de ella

5. Aprender y aprehender son procesos que se
desarrollan y fortalecen durante toda la vida.
Si bien el desarrollo del ser humano se
fundamenta en buena parte en su formación
en la primera infancia, estamos llamados a un
proceso de construcción continua que puede
llegar a permitirnos modificar positivamente
nuestras condiciones de vida y nuestro
entorno.
- Aprender cualitativamente
- Aprender a aprehender
- Aprender a desaprender y a re aprender y/o
a aprender nuevamente
- Aprender creativamente o creativamente
motivar el aprendizaje
- Aprender sin importar el cuándo, el cómo, el
dónde o la edad que tenga el documento de
identidad.
-Aprender comunicando y comunicando
efectivamente lo que se aprende.
APRENDER

6. Sujetas y sujetos de derechos y de deberes
Mujeres responsables
Hombres responsables
SER ciudadanía SER, HACER y RESPETAR LOS SERES
Soy, Es, Son parte ACTIVA de la construcción de nuestro
SOMOS
No somos si no Soy, si no Es, si no SON.
Ser en mis y sus derechos, Ser en mis y sus deberes
Es un SOMOS con derechos y deberes

7. Comunidad
Yo
es
nuestra Tú
unidad
Somos
en común
y nuestra construcción pública, es lo que nos permite ser un YO
y un TÚ y encontrarnos en un SOMOS donde articulamos
nuestras fortalezas para superar nuestras debilidades.
Tenemos más oportunidades para desarrollarnos y para que en
conjunto hagamos un frente creativo a las amenazas.

8. Yo me conecto contigo, tú te conectas conmigo;
ella se conecta contigo; yo me conecto con ella a
través tuyo, ella se conecta conmigo a través
tuyo; yo me conecto con él; él se conecta
contigo a través mío, tú te conectas con él a
través mío, él se conecta con ella a través mío y
a través tuyo; ella se conecta con ellos a través
de él, ellos se conectan con ella a través de él,
ella te conecta con ellos a través de él, tú me
conectas con ellos a través de ella y a través de
él, ellos se conectan conmigo a través tuyo, a
través de ella y a través de él; él se conecta con
ellas a través de ellos, ellos se conectan con él a
través de ella, a través tuyo, a través mío, ella se
conectan contigo a través mío, a través de él, a
través de ella; ellas y ellos se conectan y tú te
conectas conmigo para que yo me conecte con
él, con ella, con ellos y con ellas.

9. Y ahora conectadas y
conectados…
HAGAMOS ALGO

10. Informar
Construir Conectar
Compartir Comunicar

11. Informar
Aprender
Construir
Aprender
SABER Conectar
Aprender
SER
HACER
Compartir Comunicar
Aprender Aprender

12. Periodismo hacia el ciudadano Vs
Ciudadanos periodistas
• Herramientas de redes
sociales
• Acceso a internet –
inmediatez
• Vínculo político, económico
de los medios ‘tradicionales’
• Mar informativo Vs
Profundidad
• Acceso a las fuentes
• Construcción de opinión
pública

13. Periodistas para el desarrollo en
• Uso de las redes sociales
LATAM
– Blogs
– Facebook
– Twitter
– Streaming
• Que siguen las redes sociales
– Dinámicas de grupos, redes, usuarios *
• Que conocen las redes sociales
– Saben cómo utilizarlas y potencializar su uso para promover mayor participación de los
diferentes públicos
• Que reconocen otras fuentes
– Exploran la voz ciudadana
• Que no ignoran los espacios ciudadanos
– De la misma forma en que cubren ‘unas fuentes oficiales’ buscan e identifican actores no
oficiales
• Que articulan la información
– Capacidad de articular sus espacios de publicación, con sus espacios personales, con otros
espacios que siguen.

14. Periodistas para el
desarrollo en LATAM
• Abordar temáticas relacionadas con el desarrollo social
• Acompañar comunidades
• Promover el uso de herramientas web y de redes sociales en
comunidades vulnerables
• Hacer seguimiento a procesos que garanticen el acceso de
comunidades a internet
• Manejar en forma equilibrada los intereses políticos y
comerciales frente a los intereses de desarrollo y ciudadanos.
• Indagar con fuentes relacionadas.

15. Rosa Cristina Parra – Comunicación para el desarrollo
Twitter: @rosacris Skype: rosacparra
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