Basado en la ponencia presentada en el XXI Congreso Internacional de Teatro Iberoamericano y Argentino, or

1. El mito y el símbolo en el texto
espectacular.
La política cultural en el hecho
teatral.
Expositor:
Rodrigo Nicolás VILLALBA ROJAS
Directora: María Ester
GORLERI
Universidad Nacional de
Formosa

2. Ohú Chey Chalocué
(2000-2006)
grupo de teatro de Villa
Escolar
Director – fomentista:
Eduardo
Contreras
Actores:
Sara Brítez
Teresa Brítez
María Brítez
Irene García
Andrea Brítez
Cecilia López
Gisela Franco
Lara Acosta
Gerardo López
Juan José vega

3. La obra fue textualizada
en 2004 por una docente
de la escuela secundaria
de Villa Escolar.
Se advierten algunos
errores de organización
de los diálogos y de las
acotaciones.
Hay notaciones
inexactas de la lengua
guaraní.
El texto nunca fue
editado.

4. Los cuerpos ligados forzosamente al destino de la resignada Pepa.
Las correas, metáfora de lo canino, significan la reducción de la pobreza a lo
bestial.

5. Albina (Teresa Brítez) reconoce en Pepa (Sara Brítez) a una vieja amiga y
milagrosamente posterga el cobro de los impuestos, por compasión.

6. [Fiesta Provincial de Teatro 2004]
Espacio escénico cercado por ramas.
Vestuario: prendas confeccionadas con bolsas de residuos y cinta
embaladora.

7. [Fiesta Provincial de Teatro 2006]
Espacio escénico cercado por piezas de pan.
Vestuario: prendas confeccionadas con telas color piel.
Varias tiras de tela enlazan a los personajes con Pepa. Se organizan en

8. 2004
ROL DE ANDREA
Observa la acción recostada en el piso.
En el monólogo final, gira de cara al
público, atraviesa el cerco de ramas y lo
enfrenta.

9. 2006
ROL DE
ANDREA
Permanece de espaldas durante toda la
acción.
Al momento del monólogo, trasciende el
espacio delimitado por los panes, hasta
enfrentar al público.

10. 2006
ROL DE
ANDREA
Ocupa el espacio ilimitadamente, ella
decide su libertad.
El drama culmina cuando se distancia del
dolor y el sufrimiento, sentada sobre el
cuerpo postrado de su madre.

11. • Conforman un ámbito de exposición y difusión de
resultados obtenidos en ejecución de planes de
fomento, capacitación y subsidios otorgados a los
proyectos en toda la provincia.
Festivales • La concurrencia masiva y gratuita produce en el
del público la resistencia a pagar por espectáculos
exhibidos fuera del marco de las Fiestas.
Teatro
• Crean un modelo artificial de comportamiento de los
circuitos de intercambio y consumo del
articulación de
teatro, alternativo al que se realiza normalmente en la
políticas
provincia.
culturales entre
el INT y
organismos
• Se construyen como representación de las políticas
oficiales de
culturales del Estado, y no como representación del
Formosa
crecimiento autónomo de los elencos.

12. © FOTOS: Carlos Ramos (†2010)
Universidad Nacional de Formosa
Proyecto de Investigación 54/H/099
Historia del Teatro en Formosa. Parte IV (1999-2009)
Grupo de Estudios de Teatro de Formosa
http://getef-unaf.blogspot.com