2. GMAT(K-10) *GMATK10*
SPACE FOR ROUGH WORK
bñÜᤠŸÃÜÖÜPÝRX ÓܧÙÜ
2
3. GMAT(K-10) *GMATK10*
1. GENERAL MENTAL ABILITY TEST
¸ÁªÀiÁ£Àå ¨Ë¢ÞPÀ ¸ÁªÀÄxÀåð ¥ÀjÃPÉë
(Questions 1 – 5) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 1 – 5)
æ À
Directions : Complete the given analogy ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : PÉÆnÖgÀĪÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ
É À À
by selecting the correct answers from the ¸À j AiÀ i ÁzÀ GvÀ Û g À ª À £ À Ä ß Dj¹ PÉ ¼ À V £À
alternatives.
¸ÁªÀÄåvÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀÆtðUÉƽ¹.
1. 13 : 61 : : ? : 213
4. A D G J : F H J L : : Z C F I : ?
1) 30
1) K I G E
2) 33
2) E G K I
3) 39
3) E G I K
4) 42
4) M J G D
2. 8 : 32 : : 27 : ?
5. W U S Q:D F H J::?:N P R T
1) 36
1) GIKM
2) 81
2) YWUS
3) 189
3) TRPN
4) 243
4) MKIG
3. 25 : 30 : 6 : : ? : ? : 8
1) 49 : 56
2) 49 : 7
3) 36 : 54
4) 25 : 40
3
4. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 6 – 8) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 6 – 8)
æ À
Directions : Complete the figural analogy, ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : PÉÆnÖgÀĪÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ
É À À
by choosing the figures from the given ¸ÀjAiÀiÁzÀ avÀæUÀ¼À£ÀÄß Dj¹, PɼÀV£À ¸ÁªÀÄåvÁ
alternatives.
avÀU¼£Äß ¥ÀÆtðUÉƽ¹.
æ À À À
6.
7.
8.
4
5. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 9 – 10) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 9 – 10)
æ À
Directions : Choose and substitute the ¸ÀÆZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ ¸À«ÄÃPÀgÀtªÀ£ÀÄß
correct set of signs/signs and number in CxÀð¥ÀÆtð ªÀiÁqÀ®Ä, PÉÆnÖgĪÀ AiÀiÁªÀ aºÉß/
À
place of * sequentially, selecting from the aºÉß ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀASÉåUÀ¼À UÀtªÀ£Äß * eÁUÀz°è
À À
given alternatives to make the equations PÀ æ ª À Ä ªÁV DzÉ Ã ²¸À ¨ É Ã PÀ Ä JA§ÄzÀ £ À Ä ß
meaningful. ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ Dj¹.
9. 10 * 10 * 10 * 100 * 10 10. 48 ÷ * = 12 * 4
1) +, =, ÷ , + 1) 6, –
2) × , ÷ , =, ÷ 2) 8, +
3) × , +, =, × 3) 12, ÷
4) =, × , ÷ , + 4) 16, ×
(Questions 11 – 12) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 11 – 12)
æ À
Directions : In the given equations find ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : PÉÆnÖgĪÀ ¸À«ÄÃPÀgtUÀ¼°è AiÀiÁªÀ
É À À À À À
which of the following interchange of signs/ aºÉ ß UÀ ¼ À Ä /¸À A SÉ å UÀ ¼ À £ À Ä ß CzÀ ® Ä §zÀ ® Ä
numbers would make the equations
ªÀ i ÁrzÁUÀ ¸À « ÄÃPÀ g À t ¸À j AiÀ i ÁVgÀ Ä vÀ Û ª É
correct.
JA§ÄzÀ£Äß PÀAqÀÄ»r¬Äj.
À
11. 9 + 7 × 1 = 5 – 3 12. 30 ÷ 5 + 10 = 6 × 3
1) =, – 1) 10, 5
2) +, × 2) 6, 10
3) × , – 3) 5, 3
4) +, – 4) 5, 6
(¥Àæ±Éß 13)
(Question 13) ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : PɼUÉ vÉÆÃj¹gÀĪÀ jÃwAiÀÄ°è
É À À À
Directions : When the signs are changed
as shown below, which one of the following
aºÉßUÀ¼À£ÀÄß §zÀ°¹zÁUÀ PÉÆnÖgÀĪÀ AiÀiÁªÀ
equations is correct ? ¸À«ÄÃPÀgtªÀÅ ¸ÀjAiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ ?
À
– to + – £ÀÄß + UÉ
+ to × + £ÀÄß × UÉ
× to ÷ 13. 1) 40 + 5 ÷ 45 × 15 – 25 × £ÀÄß ÷ UÉ
÷ to = ÷ £ÀÄß = UÉ
2) 40 ÷ 5 + 45 × 15 – 25
3) 40 × 5 – 45 ÷ 15 + 25
4) 40 + 5 – 45 × 15 ÷ 25
5
6. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 14 – 15) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 14 – 15)
æ À
Directions : Find the set of figures which ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : F PɼÀUÉ PÉÆnÖgÀĪÀ avÀæUÀ¼À
É À À
have the similar characteristics choosing ºÉÆîĪÀAvÀºÀ UÀÄt®PÀëtUÀ¼À£ÀÄß¼Àî avÀæUÀ¼À
from the given alternatives.
UÀ t ªÀ £ À Ä ß ¥À A iÀ i ÁðAiÀ Ä UÀ ½ AzÀ Dj¹
PÀAqÀÄ»r¬Äj.
14.
1) D and C 1) D ªÀÄvÀÄÛ C
2) E and A 2) E ªÀÄvÀÄÛ A
3) B and E 3) B ªÀÄvÀÄÛ E
4) A and B 4) A ªÀÄvÀÄÛ B
15.
1) A and B
1) A ªÀÄvÀÄÛ B
2) B and E
2) B ªÀÄvÀÄÛ E
3) D and C
3) D ªÀÄvÀÄÛ C
4) E and A
4) E ªÀÄvÀÄÛ A
6
8. GMAT(K-10) *GMATK10*
22. How many Rectangles are there in 24. How many Semicircles are there
the given figure ? in the given figure ?
PÉ ¼ À U É PÉ Æ nÖ g À Ä ªÀ DPÀ È wAiÀ Ä °è JµÀ Ä Ö PÉ ¼ À U É PÉ Æ nÖ g À Ä ªÀ DPÀ È wAiÀ Ä °è JµÀ Ä Ö
DAiÀÄvÀU½ªÉ ?
À CzsðªÀÈvÀU½ªÉ ?
À Û À
1) 13
2) 14
3) 15
4) 17
23. How many Parallelograms are there 1) 16
in the given figure ? 2) 14
PÉ ¼ À U É PÉ Æ nÖ g À Ä ªÀ DPÀ È wAiÀ Ä °è JµÀ Ä Ö 3) 12
¸ÀªiÁ£ÁAvÀgÀ ZÀvĨsÄðdUÀ½ªÉ ?
À À À 4) 10
25. How many Triangles are there in
the given figure ?
PɼUÉ PÉÆnÖgĪÀ DPÀÈwAiÀÄ°è JµÀÄÖ
À À
1) 18 wæ¨ÄdUÀ½ªÉ ?
Às
2) 20
3) 22
1) 12
4) 24
2) 14
3) 15
4) 16
8
9. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 26 – 28) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 26 – 28)
æ À
Directions : Complete the following ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : PÉÆnÖgÀĪÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ
É À À
number series by choosing the correct ¸ÀjAiÀiÁzÀ ¸ÀASÉåUÀ¼£Äß Dj¹, PɼV£À ¸ÀASÁå
À À À
number from the given choices.
±ÉÃtÂU¼£Äß ¥ÀÆtðUÉƽ¹.
æ À À À
26. 3, 27, 75, 147, ?, 363
1) 207
2) 216
3) 231
4) 243
27. 337, 211, 121, ?, 25, 7
1) 41
2) 61
3) 71
4) 81
28. 240, 211, 184, ?, ?, 115
1) 159, 136
2) 157, 135
3) 155, 133
4) 153, 132
9
10. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 29 – 31) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 29 – 31)
æ À
Directions : Complete the figural series, ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : PÉÆnÖgÀĪÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ
É À À
choosing the correct figure from the given ¸ÀjAiÀiÁzÀ avÀª£Äß Dj¹ DPÀÈwUÀ¼À ±ÉÃtÂU¼£Äß
æ À À æ À À À
alternatives.
¥ÀÆtðUÉƽ¹.
29.
30.
31.
10
11. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 32 – 35) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 32 – 35)
æ À
Directions : Match the numbers in ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : ¸ÀÛA¨sÀ – I gÀ°è£À ¸ÀASÉåUÀ¼£Äß
É À À À À
Column – I with the rules in Column – II. ¸ÀÛA¨sÀ – II gÀ°è£À ¤AiÀĪÀÄUÀ¼À eÉÆvÉ ºÉÆA¢¹j.
Column – I Column – II
¸ÀÛA¨sÀ – I ¸ÀÛA¨sÀ – II
3
1) 30 a) n + n/2
2) 63 b) 3n2 + 3
3) 66 c) n3 + 4
4) 110 d) n2 – 2n
5) 127 e) n3 – 3n
f) 2n2 – 1
32. Which rule the number 30 follows ? 34. Which rule the number 66 follows ?
¸ÀASÉå 30 AiÀiÁªÀ ¤AiÀĪÀĪÀ£Äß
À ¸ÀASÉå 66 AiÀiÁªÀ ¤AiÀĪÀĪÀ£Äß
À
C£ÀĸÀj¸ÀÄvÀzÉ ?
Û C£ÀĸÀj¸ÀÄvÀzÉ ?
Û
1) b 1) d
2) c 2) f
3) d 3) a
4) e 4) b
33. Which rule the number 63 follows ? 35. Which number follows the rule
(n3 – 3n) ?
¸ÀASÉå 63 AiÀiÁªÀ ¤AiÀĪÀĪÀ£Äß
À
C£ÀĸÀj¸ÀÄvÀzÉ ?
Û AiÀiÁªÀ ¸ÀASÉåAiÀÄÄ ¤AiÀĪÀÄ (n3 – 3n)
ªÀ£Äß C£ÀĸÀj¸ÀÄvÀzÉ ?
À Û
1) c
1) 127
2) d
2) 110
3) e
3) 66
4) f
4) 63
11
18. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 52 – 53) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 52 – 53)
æ À
Directions : The following intersecting ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : F PɼV£À bÉâ¸ÀĪÀ ªÀÈvÀÛU¼Ä
É À À À À À
circles represents a group of 70 actors, ¹£ÉªiÁ, QgÀÄvÉgÉ ªÀÄvÀÄÛ £ÁlPÀU¼°è £Àn¸ÀĪÀ
À À À
who act in Cinema, Serial and Drama.
70 £ÀlgÀ£ÀÄß ¸ÀÆa¸ÀÄvÀÛªÉ. F bÉâ¸ÀĪÀ
Study the intersecting circles and answer
the given questions ªÀÈvÀÛUÀ¼À£ÀÄß UÀªÀĤ¹ PÉÆnÖgÀĪÀ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ
GvÀÛj¹.
53. Totally how many are serial actors ?
52. How many are Cinema and Serial
Actors only ? MlÄÖ JµÀÄÖ d£À QgÀÄvÉgAiÀÄ £ÀlgÀÄ EzÁÝgÉ ?
É
JµÀÄÖ d£À ¹£ÉªiÁ ªÀÄvÀÄÛ QgÀÄvÉgAiÀÄ £ÀlgÀÄ
À É 1) 40
ªÀiÁvÀæ DVgÀÄvÁÛgÉ ? 2) 35
1) 20 3) 30
2) 15 4) 25
3) 10
4) 5
(Question 54) (¥Àæ±Éß 54)
54. In a college 60 students play
54. MAzÀ Ä PÁ¯É à f£À 60 «zÁåyðUÀ ¼ À Ä
football, volley ball and basket ball.
Among them totally 25 students play
¥sÄmï¨Á¯ï, ªÁ°¨Á¯ï ªÀÄvÀÄÛ ¨Á¸ÉÌmï
À
¨Á¯ï DqÀÄvÁÛgÉ. CªÀgÀ°è MlÄÖ 25
only two games. Totally 24 students
«zÁåyðUÀ¼Ä PÉêÀ® JgÀqÄ DlUÀ¼£Äß
À À À À
play only one game. How many DqÀÄvÁÛgÉ ºÁUÀÆ MlÄÖ 24 «zÁåyðUÀ¼Ä À
students play all the three games ? PÉ Ã ªÀ ® MAzÀ Ä DlªÀ £ À Ä ß DqÀ Ä vÁÛ g É .
1) 11 ºÁUÁzÀgÉ JµÀÄÖ «zÁåyðUÀ¼ÀÄ ªÀÄÆgÀÄ
2) 20 DlUÀ¼£Äß DqÀÄvÁÛg?
À À É
3) 35
4) 49
18
22. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 68 – 71) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 68 – 71)
æ À
Directions : The words are given under ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : ¸ÀA¨sÀ - I gÀ PɼUÉ ¥ÀzU¼£Äß
É À À Û À À À À À
column – I. Their codes are given under PÉÆnÖz.É F ¥ÀzU¼À ¸ÀAPÉÃvÀU¼£Äß ¸ÀA¨sÀ - II gÀ
À À À À À Û
column – II without following the same PɼÀUÉ PÉÆnÖzÉ. F ¸ÀAPÉÃvÀUÀ¼ÀÄ ¥ÀzÀUÀ¼À°ègÀĪÀ
order as in column – I. Find the codes for CPÀëgU½UÉ C£ÀÄPÀªÄªÁV®è. ¸ÀÛA¨sÀ - I gÀ°ègĪÀ
À À æ À À
the letters of words in column – I and find ¥ÀzU¼À CPÀëgU½UÉ ¸ÀAPÉÃvÀª£Äß PÀAqÀÄ»rzÀÄ
À À À À À À
the codes for the given words in the ¥Àæ±ÉßUÀ¼À°è PÉÆnÖgÀĪÀ ¥ÀzÀUÀ½UÉ ¸ÀAPÉÃvÀªÀ£ÀÄß
questions. UÀÄgÀÄw¹.
Col. : I Col. : II
¸ÀA¨sÀ – I
Û ¸ÀA¨sÀ – II
Û
D I M g h e
P A I D s h e w
M A L E i b s y
P R O O F u d u c w
A N G E R d o b z s
F E A S T s x c b j
G R A P E b s d o w
S T R O N G x z u o j d
68. D R A F T 70. I N M A T E
1) s c x e d 1) x y z h b s
2) e d s c x 2) y s h b z x
3) x s d c e 3) b x s z h y
4) c x e d s 4) h z y s x b
69. S M I L E 71. P R O G R A M
1) y b j b h 1) w d u o d s y
2) h i b y j 2) d u y s u o w
3) j y h i b 3) u o w d o y s
4) b h y j i 4) o s d w s y u
22
23. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Question 72 ) (¥Àæ±Éß 72)
Directions : Two positions of dice are ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : MAzÀÄ zÁ¼ÀzÀ JgÀqÄ ¸ÁÜ£U¼£Äß
É À À À À À À À
shown below. When the side with six dots F PɼUÉ vÉÆÃj¹zÉ. 6 ZÀÄQÌU¼Ä¼Àî ªÀÄÄRªÀÅ
À À À
is at the bottom, which side is at the top ?
vÀ¼¨ÁUÀz°zÁÝUÀ ªÉÄïÁãUz°è AiÀiÁªÀ ªÀÄÄRªÀÅ
À s À è À À
§gÀÄvÀÛzÉ.
72.
(Question 73)
(¥Àæ±Éß 73)
Directions : When the given figure is ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : PÉÆnÖgĪÀ avÀª£Äß WÀ£ÁPÀÈwAiÀÄ°è
É À À À æ À À
folded into a cube, choose the correct set ªÀ Ä r¹zÁUÀ §gÀ Ä ªÀ «gÀ Ä zÀ Þ ªÀ Ä ÄRUÀ ¼ À
of opposite faces of the cube. eÉÆÃrUÀ¼£Äß PÀAqÀÄ»r¬Äj.
À À
73.
1) F, B; E, C; D, A
2) F, C; E, B; D, A
3) F, D; E, C; D, B
4) F, C; E, A; D, B
23
24. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Question 74 ) (¥À±ßÉ 74)
æ
Directions : When the problem figure is ¸ÀÆZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ : PÉ Æ nÖ g À Ä ªÀ ¥À æ ± ÁßavÀ æ ª À £ À Ä ß
folded into a cube, which of the following WÀ£ÁPÀÈwAiÀÄ°è ªÀÄr¹zÁUÀ PɼÀV£À AiÀiÁªÀ
cubes will be formed ?
WÀ£U¼Ä §gÀÄvÀÛªÉ ?
À À À
74.
1) I and III only 1) I ªÀÄvÀÄÛ III ªÀiÁvÀæ
2) II and III only 2) II ªÀÄvÀÄÛ III ªÀiÁvÀæ
3) I and IV only 3) I ªÀÄvÀÄÛ IV ªÀiÁvÀæ
4) II and IV only 4) II ªÀÄvÀÄÛ IV ªÀiÁvÀæ
(Questions 75 – 76) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 75 – 76)
æ À
Directions : Geetha is 2 years older than ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : VÃvÀ¼ÀÄ ¹ÃvÀ½VAvÀ 2 ªÀµÀð
É À À
Seetha. Seetha is 3 years older than zÉ Æ qÀ Ø ª À ¼ À Ä . ¹ÃvÀ ¼ À Ä ¢Ã¦Û V AvÀ 3 ªÀ µ À ð
Deepthi. Shankar is one year older than zÉÆqÀت¼Ä. ±ÀAPÀg£Ä ¢Ã¦ÛVAvÀ MAzÀÄ ªÀµð
À À À À À
Deepthi.
zÉÆqÀت£Ä. À À
75. Who is the youngest among all ? 75. EªÀg°è CvÀåAvÀ aPÀÌ ªÀAiÀĹ죪gÄ AiÀiÁgÀÄ ?
À À À À
1) Geetha 1) VÃvÀ
2) Shankar 2) ±ÀAPÀgÀ
3) Seetha 3) ¹ÃvÀ
4) Deepthi 4) ¢Ã¦Û
76. If the age of Deepthi is 6 years, then 76. ¢Ã¦ÛAiÀÄ ªÀAiÀĸÀÄì 6 ªÀµðUÀ¼ÁzÀg,
À É
what is the age of Geetha ? VÃvÀ¼À ªÀAiÀĸÉìµÄÖ ? À
1) 17 yrs. 1) 17 ªÀµðUÀ¼Ä
À À
2) 13 yrs. 2) 13 ªÀµðUÀ¼Ä
À À
3) 11 yrs. 3) 11 ªÀµðUÀ¼Ä À À
4) 8 yrs. 4) 8 ªÀµðUÀ¼Ä
À À
24
25. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 77 – 78) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 77 – 78)
æ À
Directions : In the following questions a ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : F PɼUÉ PÉÆnÖgĪÀ ¥À±ßÉ UÀ¼°è
É À À À À æ À
problem figure is given. The problem figure MAzÀÄ ¥Àæ±Áß avÀæªÀ£ÀÄß PÉÆnÖzÉ. F ¥Àæ±Áß
is hidden in one of the figures given as
alternatives. Find the figure in which the
avÀªÅÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ avÀU¼°è PÉÆnÖgĪÀ MAzÀÄ
æ æ À À À
problem figure is hidden. avÀæzÀ°è CqÀVzÉ. AiÀiÁªÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ avÀæzÀ°è
CzÀÄ CqÀVzÉ JA§ÄzÀ£Äß PÀAqÀÄ»r¬Äj.
À
Problem Figures ¥À±Áß avÀU¼Ä
æ æ À À
77.
78.
25
27. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 81 – 82) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 81 – 82)
æ À
Directions : In the following questions ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : F PɼÀUÉ JgÀqÀÄ avÀæUÀ¼À£ÀÄß
É À À
a two figure are given as problem figure. ¥À æ ± ÁßavÀ æ U À ¼ ÁV PÉ Æ nÖ ª É . F avÀ æ U À ¼ À ° è
Find which of the following alternative
figures would be formed, if the first figure
ªÉÆzÀ®£ÉAiÀÄ avÀª£Äß, JgÀq£AiÀÄ avÀzÀ ªÉÄïÉ
æ À À À É æ
is superimposed on the second figure. ¸ÀjAiÀiÁV EmÁÖU, PÉÆnÖgĪÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ¼°è
À À À
gÀa¸À®àqĪÀ avÀª£Äß PÀAqÀÄ»r¬Äj.
À æ À À
Problem Figures ¥À±Áß avÀU¼Ä
æ æ À À
81.
82.
27
28. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 83 – 84) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 83 – 84)
æ À
Directions : Answer the following questions ¸ÀÆZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ : F PɼUÉ PÉÆnÖgĪÀ PÀªiÁ£ÀÄUÀw
À À æ À
based on the sequence of number given ¸ÀASÉåU¼À DzsÁgÀzÀ ªÉÄÃ¯É PÉÆnÖgĪÀ ¥À±ßÉ UÀ½UÉ
À À æ
below.
GvÀÛj¹.
2 5 8 4 3 7 7 6 2 5 9 6 6 8 7 5 2 9 4 8 6 2 5 4 4 2
83. In the given sequence how many times 83. PÉ Æ nÖ g À Ä ªÀ ±É æ à t A iÀ Ä °è JµÀ Ä Ö ¨Áj
an even number has come between ¸ÀªÄ¸ÀASÉåAiÀÄÄ, ¨É¸À ¸ÀASÉå ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀªÄ
À À
an odd and an even number ? ¸ÀASÉåUÀ¼À £ÀqÄªÉ §A¢zÉ ?
À
1) 12
1) 12
2) 11
2) 11
3) 10
3) 10
4) 9
4) 9
3 2 1 1 5 6 4 2 8 9 3 9 1 1 4 8 2 4 2 9 3 3 9 4 2 4
84. In the given sequence how many 84. PÉÆnÖgĪÀ ±ÉÃtÂAiÀÄ°è JµÀÄÖ ¨Áj
À æ
times a number is the square root ¸ÀASÉåAiÀÄÄ vÀ£ßÀ »A¢£À ¸ÀASÉåAiÀÄ
of the previous number ? ªÀUÀðªÀÄÆ®ªÁVgÀÄvÀÛzÉ?
1) 6 1) 6
2) 7 2) 7
3) 8 3) 8
4) 9 4) 9
28
30. GMAT(K-10) *GMATK10*
(Questions 87 – 88) (¥À±ßÉ UÀ¼Ä 87 – 88)
æ À
Directions : In which one of the following ¸ÀÆZÀ£U¼Ä : AiÀiÁªÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ avÀæzÀ°è
É À À
alternatives all the given components in ¥À±Áß avÀz°è PÉÆnÖgĪÀ J¯Áè ¨sÁUÀU¼Æ EªÉ ?
æ æ À À À À
the problem figure are found ?
87.
88.
30