Revista Digital Exploradores

1. Planeta FATLA
Programa de Expertos en Elearning
Módulo 9, Educación con Soporte Virtual
Clases Blearning
B-Learning

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Módulo 9, Educación con Soporte Virtual
Clases Blearning
Contenido
Editorial ..................................................................................................................... 1
Reportaje 1: Algoritmo para la solución de problemas por George Cardenas ............... 2
Reportaje 2: Herramientas de la Web 2.0 por Jhoan Sánchez ...................................... 4
Reportaje 3: Uso del Mouse por Leida Sánchez ............................................................ 6
Reportaje 4: Herramientas Ofimáticas por Ronad Rojas ............................................... 8
Glosario....................................................................................................................... 10
Fuentes de Información .............................................................................................. 11

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Editorial
D
e acuerdo a la “Integración de las Aulas Virtuales en la educación presencial”
expuesto por el Ing Pedro Camacho, nos hace reflexionar sobre la
implementación del B-learning y de cómo se puede incurrir en 4 errores por
los cuales se pierde interés o no se tiene éxito, entre ellos están error de
obligatoriedad de usar las aulas virtuales ; uniformidad de contenidos; acumulación
del esfuerzo docente y la falta de apertura a casos aplicables.
Tales errores nos hacen tomar medidas y dar soluciones sobre lo que se tiene o no
que hacer al implementar una clase bajo esta modalidad, es por lo tanto que a
continuación se muestran proyectos de clases implementando el blearning en su
dosificación presencial y virtual por los siguientes editores: Jorge Cardenas, Jhoan
Sánchez, Leida Sánches y su servidor Ronald Rojas. Con el fin de que compartir
estrategias como futuros expertos en E-learning y sean herramientas útiles en la
práctica docente.
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Reportaje 1: Algoritmo para la solución
de problemas por George Cardenas
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George Cárdenas
Clase Blearning de: "Los Algoritmos".
Standard:
Benchmark:
Skill:
Los Algoritmos para solución de problemas
Manejo de Conceptos de Lógica y Diagramación
Tipos de Algoritmos, Tipos de Lenguajes Algorítmicos, Pseudocódigos
Esquema Blearning
Clase
Presencial
•Presentación del Objetivo y puntos a tratar
• Exposición de material utilizando recurso audiovisual (Introducción a Los Algoritmos, Tipos
de Algoritmos, Pseudocódigos)
• Presentación de enlace “Pensamiento Computacional”
• Video de Apoyo “Definición y características de los Algoritmos”
(http://www.youtube.com/watch?v=vbsTGxyBSC0)
Clase Virtual • Video de apoyo “Diagrama de Flujo” (http://www.youtube.com/watch?v=hNpLN2TcPQ8)
Clase
Presencial
• Formar equipos de trabajo para crear un Resumen sobre la “Importancia de las
estructuras algorítmicas en la solución de problemas”
• Resolver un caso de estudio de la vida cotidiana.
• Realizar la tarea “Construcción de Diagrama de Flujo” cumpliendo los parámetros
establecidos para la entrega en línea.
• Armar un Pseudocódigo
Clase Virtual
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Criterios de Evaluación
El total de la evaluación de la unidad corresponde a un 100%, equivaliendo 50% las evaluaciones
presenciales y 50% las evaluaciones en línea.
Palabras Clave: Lógica, Algoritmos y Seudocódigos
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Reportaje 2: Herramientas de la Web 2.0 por
Jhoan Sánchez
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Jhoan Manuel Sánchez Montoya.
Clase Blearning de: "Herramientas de la Web 2.0".
El módulo de trabajo presenta las siguientes actividades a realizar por el participante:
 Elaboración de un video presentación como docente de una determinada materia.
 Elaboración de un Blog sobre el contenido presentado en el video.
 Participación en el Foro Virtual
 Elaboración de una presentación digital sobre alguna herramienta de software
previamente seleccionada.
Lo anterior se encuentra enmarcado en las Asignatura TICS del Diplomado Docencia
Universitaria de la Universidad Pedagógica experimental libertador.
En lo Presencial
El proyecto se generaría creando un ambiente motivador propicio para todos los participantes
desde una clase presencial donde se demuestra las bondades de la web 2.0, se explique con
detalles la facilidad en el uso de estas herramientas y además se permita al usuario
experimentarlo desde la propia aula de clase guiados por el facilitador.
En lo Virtual
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Una vez realizado esta fase inicial de conocimiento se propone al participante bajo los
parámetros de tiempo adecuados determinadas actividades vía virtual donde explore y
realice productos tangibles orientados a utilizar la utilidad mencionada, es allí donde se
plantea realizar el video presentación, el Blog informativo y los aportes a foro. Todo esto
tendrá una ponderación considerable sobre el total evaluado. Las actividades antes
mencionadas estarán dispuestas desde un Entorno Virtual de Aprendizaje para que el
estudiante logre familiarizarse cada vez más con su entorno de trabajo. Tendrá una imagen
corporativa adecuada, además de estar diseñados bajos los parámetros de la metodología
PACIE.
Palabras Clave: Web 2.0, Foro y Blog
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Reportaje 3: Uso del Mouse por Leida
Sánchez
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Leida Sánchez Dalta
Clase Blearning de: Uso del Mouse
Palabras Clave: Características, Funciones y Ergonomía
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OBJETIVO: Desarrollar habilidades y destrezas con el uso
del mouse
PACIE
SALA DIDACTICA
REBOTE
 Sus características
 Funciones de los
botones
 Ergonomía
Video:
Sobre postura de la mano sobre
el mouse (ergonomía).
Definición del mouse y su
función
Visitar enlace de Gcompris
actividad mouse.
Foro:
Discusión sobre cuál fue la
experiencia al utilizar Gcompris
CONSTRUCCION
Colgar en el aula un documento
que contenga un esquema
detallado de lo visto en el aula
de clase, más los videos de la
sección anterior, trabajo
individual.
Practica en la sala didáctica
50%
EVALUACION
BLOQUE ACADEMICO
EXPOSICION
Tema: Uso de Mouse
VIRTUAL
Realizar las actividades que se
encuentran en los diferentes
enlaces las cuales tendrán una
ponderación del 50%.
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Reportaje 4: Herramientas Ofimáticas
por Ronad Rojas
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Nombre y apellido: Ronald Mauricio Rojas Sandoval.
Clase Blearning de: "Operador de Computadoras- Herramientas Ofimáticas: Procesador de
Palabras".
Tema: Proyecto Blearning de Operador de Computadoras: Herramientas Ofimáticas
Objetivo General: Construir un currículo usando un procesador de palabras, compartiéndolo
en un aula virtual para hacer oferta de servicios profesionales.
Clase Presencial:
Contenido: introducir el manejo de un procesador de palabras (paquete de Microsoft Office
Word 2010, Open Office) y el Currículo.
Materiales: Con apoyo de manuales digitales, tutoriales y demostraciones del manejo del
procesador de palabras.
Actividades: Se explica de la importancia de manejar un currículo con todos sus datos
personales y estudios realizados, se les presenta un formato o machote el cual tienen que
digitarlos y estructurarla usado un procesador de palabras que puede ser de Open Office o
Microsoft Office, llenarlo con sus datos personales y guardarlo con su nombre y apellidos,
ejemplo: Ronald Mauricio Rojas Sandoval
Aula Virtual:
Contenido: Manejo de entornos virtuales.
Materiales: Computadora, Edmodo
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Actividades: Se propone a los estudiantes un ejercicio con el uso de aulas virtuales, el cual
consiste en subir su currículo para que pueda ser contratado por una compañía
previamente establecida por compañeros de grupo.
La dinámica es la siguiente, registrarse en Edmodo, el aula mediada por el docente en donde
los estudiantes son representantes de compañías que brindan servicios ofimáticos; los
estudiantes participan subiendo al foro su currículo ofreciendo sus servicios profesionales
para que lo contraten. Cada estudiante también revisará mínimo un currículo de sus
compañeros y le dará recomendaciones para mejorar el currículo o bien si lo contrataría,
justificando el porqué.
Palabras Clave: Virtual, Procesador de Palabras y Currículo
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Glosario
Algoritmos:
es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que
permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha
actividad. (1)
Blog: es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que
crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus
comentarios. (2)
Blearning: es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de
impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de
todas las áreas implicadas en el curso… El aprendizaje semipresencial implica actividades presenciales y
virtuales (3)
Virtual: lo opuesto a lo real y a la realidad
(4)
Ergonomía: es la disciplina tecnológica que se encarga del diseño de lugares de trabajo, herramientas y
tareas que coinciden con las características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades del
trabajador. (5)
Foro: técnica de comunicación entre un grupo de personas. (6)
Lógica:
es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. (7)
Procesador de Palabras: es una aplicación informática destinada a la creación o modificación de
documentos escritos por medio de una computadora. (8)
Seudocódigo: descripción informal de alto nivel de un algoritmo informático de programación,
compacto e informal, que utiliza las convenciones estructurales de un lenguaje de programación verdadero (9)
Web 2.0: comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. (10)
10 | P á g i n a

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Fuentes de Información
El glosario es tomado de Wikipedia y las imágenes de Google.
(1) http://es.wikipedia.org/wiki/Algoritmo
(2) http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
(3) http://es.wikipedia.org/wiki/B_learning
(4) http://es.wikipedia.org/wiki/Virtual
(5) http://es.wikipedia.org/wiki/Ergonomía
(6) http://es.wikipedia.org/wiki/Foro
(7) http://es.wikipedia.org/wiki/lógica
(8) http://es.wikipedia.org/wiki/Procesador_de_palabras
(9) http://es.wikipedia.org/wiki/Seudocódigo
(10) http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
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