Asistencia Tecnologica

1. Asistencia Tecnológica
Prof. Javier Romero

2. Introducción
 Según el Manual de Procedimientos
vigente, se define la Asistencia
Tecnológica como un servicio
suplementario dirigido a propiciar la
integración del estudiante con
impedimentos en los grupos regulares, de
forma que éste pueda educarse con sus
pares sin impedimentos y beneficiarse del
currículo general.

3. Base Legal
American with Disabilities Act
Pretende eliminar el discrimen hacia la
población con impedimentos y facilitar su
inclusión an la sociedad.
Ley ADA
Título 1- Igualdad de oportunidades de empleo Acomodo
Razonable- Modificación
o ajuste al escenario de
trabajo que permite que una persona con
impedimentos cualificada para un empleo pueda
mediante la Asistencia Tecnológica, realizar su
tarea.

4. Base Legal
 Individuals with Disabilities Education Act
(IDEIA)
Los estudiantes con necesidades especiales tienen
derecho a obtener la tecnología que les ayudará
a beneficiarse del proceso educativo.
Ley 51
Establece el derecho de las personas con imp. a una
educación apropiada y establece las
responsabilidades de las entidades
gubernamentales en la prestación de servicios a
esta población.

5. Base Legal
 Ley 100-407 105-394 ( Ley de Asistencia Tecnológica
para Personas con Impedimentos
Determina que un impedimento es un
componente natural de la experiencia humana,
más no afecta en forma alguna el derecho a vivir
en forma independiente, ejercer
autodeterminación, tomar decisiones, ejercer
profesiones, participar e integrarse plenamente
en las corrientes económicas, políticas, sociales,
culturales y educativas de la sociedad americana.

6. Base Legal
 Ley 402 Ley de Garantías sobre Equipos de
Asistencia Tecnológica de Puerto Rico
Establece los derechos y responsabilidades del
consumidor, manufacturero, suplidor,
distribuidor o vendedor en la compra, venta y
distribución de equipo es de A.T.
Pretende que el las agencias de gobierno aseguren
que el manufacturero, suplidor o vendedor,
cumpla con las garantías de calidad y servicios.

7. Definición de A.T.
 Los Equipos de Asistencia Tecnológica son
objetos, sistemas o productos adquiridos
comercialmente, adaptados o construidos a base
de las características y necesidades particulares de
cada persona con impedimentos
 Es todo aquel equipo indispensable que debe ser
utilizado por personas con impedimentos con el
propósito de aumentar, mantener o mejorar sus
capacidades funcionales.

8. La Asistencia Tecnológica
 Hace posible el desarrollo
de destrezas.
 La interacción entre pares.
 La interacción entre el
profesor y el estudiante.
 El desarrollo personal
(autoconcepto, autoestima
y autosuficiencia).

9. Introducción
 La responsabilidad de considerar las
necesidades de servicios en esta área, recae
en el Comité de Programación y
Ubicación (COMPU), el cual está llamado
a realizar el análisis de las necesidades
educativas del estudiante.

10. Introducción
 El encargado de ofrecer asistencia al COMPU en
las necesidades de servicios y equipo es el Comité
Asesor en Asistencia Tecnológica (CATT).
 El COMPU es el que considera que un
estudiante requiere servicios de A.T.
 Para llenar una necesidad identificada y
concluyendo que dicho equipo es esencial para
el logro de las metas trazadas para el estudiante,
el COMPU referirá al estudiante para una
evaluación en A.T.

11. PROCEDIMIENTO
 Procedimiento para la adquisición de
equipo:
1. Una vez el director reciba las
recomendaciones del CATT en el área de
A.T. , éste hará una petición al delegado
comprador para que solicite las
cotizaciones requeridas para recomendar
en la próxima reunión de COMPU.

12. PROCEDIMIENTO
2. Luego de la reunión de COMPU y de una
determinación sobre la necesidad de
equipo, el director escolar enviará una
petición a la Secretaría Asoc. De Educ. Esp.
para la adquisición, la cual estará
acompañada de la evaluación y
recomendación del CATT.

13. PROCEDIMIENTO
3. La Secretaría procederá según corresponda a:
a. Identificar si el equipo está disponible para
hacerlo llegar a la escuela solicitante.
b. Asignar fondos a la escuela para la compra
del equipo necesario conforme a las cotizaciones
presentadas.
c. Comprar el equipo solicitado a través del
comprador autorizado de Nivel Central.
Todo equipo asistivo se facilitará en el menor
tiempo posible.

14. Uso en el Hogar
 La determinación de que un equipo asistivo debe
ser utilizado en el hogar la provee el COMPU
cuando concluye que esto es requerido para una
educación apropiada y que el estudiante pueda
progresar hacia el logro de sus metas educativas.
 El COMPU será responsable de orientar al padre
sobre el buen uso y protección del equipo que
hace disponible y mantendrá recibos de control
dirigidos a garantizar la protección de la
propiedad pública.

15. En la Escuela
 En primer lugar se mantendrá un
inventario de equipos asistivos con un
número de propiedad asignado.
 Las escuelas cada año enviarán copia de
inventario de Equipo Asistivo al
Supervisor de Educ. Esp. del distrito.
 El maestro de Educ. Esp. debe orientar al
maestro regular sobre la utilización y el
cuidado del equipo asistivo.

16. Meta de la utilización de
A.T.
 Lainclusión de
estudiantes con
diversidad de
impedimentos
en el contexto
educativo y en la
sociedad.

17. ¿Llegamos a la meta:?
• Cambiando Actitudes
• Eliminando Barreras Arquitectónicas
• Sistemas de Apoyo
• Provisión de la Tecnología
• Adaptación Curricular
• Cambio en la Educación General
• Trabajando en Equipo
• Comunicación Abierta

18. Fin
Gracias por su Atención