SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
268605-311157939405-31115SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA<br />SUBSECRETARIA DE DUCACION BASICA<br />DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA<br />PLANEACION DIDACTICA MEDIANTE PROYECTO<br />NOMBRE DE LA ESCUELA:    “GUILLERMO LARA OLIVARES___________C.C.T.: 21DTV0488Z__________ COMUNIDAD:   TEXOCOYOHUAC___________________________________<br />ASIGNATURA: ____ESPAÑOL_______________________BLOQUE: ____CINCO____________________CICLO ESCOLAR: __________2009-2010______________________________<br />GRADO: _TERCERO____________________________                                                                       GRUPO: ____”A”________________________________________________________    <br />COMPETENCIA A DESARROLLAR<br />VERBO DE DE SEMPEÑOCONTENIDO CONCEPTUALFINALIDAD CONCEPTUALCONDICION DE REFERENCIAEscribaSu autobiografíaPara integrarla a un álbum personalCon base en el reconocimiento de algunos recursos literarios<br />SECUENCIAACTIVIDADESAPRENDIZAJES ESPERADOSRECURSOS DIDACTICOSESTRATEGIAS COGNITIVASEVALUACION14Mi vida tal como la cuento+ Ver y comentar los programas televisivos.+Analizar los distintos recursos literarios.+Planear el contenido de su autobiografía.+Considerar las experiencias mas significativas para incluirlas en la autobiografía.+Escribir el primer borrador de la autobiografía.+Escribir la versión final.+Presentar los álbumes del grupo.Que el alumno escriba su autobiografía para integrarla a un álbum personal.Libro del maestroLibro del alumnoProgramas televisivosMediateca didáctica Técnica de ensayo(Practica)Técnicas de elaboración(Conocimientos previos)TareasParticipaciónTrabajosPERFIL DE EGRESOUtiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente.TIEMPOCOMPETENCIAS PARA LA VIDA10 sesionesPara el aprendizaje permanente:Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida.<br />                                                                                                                                                                                                                                Vo.Bo.<br />   EL MAESTRO DE GRUPO                                                                                                                                                                                                                   LA DIRECTORA DE LA ESCUELA     <br />PROFR. LAURO ROMAN MORA                                                                                                                                                                                             PROFRA. GUADALUPE VAZQUEZ CASTAÑEDA             <br />

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Lauro Román

Mastretta angeles arrancame la vida
Mastretta angeles   arrancame la vidaMastretta angeles   arrancame la vida
Mastretta angeles arrancame la vida
Lauro Román
 
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Lauro Román
 
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICALMI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
Lauro Román
 
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertasOrientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Lauro Román
 
Comisión de toros 2014
Comisión de toros 2014Comisión de toros 2014
Comisión de toros 2014
Lauro Román
 
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICALCONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
Lauro Román
 
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Lauro Román
 

Mehr von Lauro Román (20)

DISPOSITIVO DE FILTRACION CASERO.pdf
DISPOSITIVO DE FILTRACION CASERO.pdfDISPOSITIVO DE FILTRACION CASERO.pdf
DISPOSITIVO DE FILTRACION CASERO.pdf
 
CONVOCATORIA 2022.pdf
CONVOCATORIA 2022.pdfCONVOCATORIA 2022.pdf
CONVOCATORIA 2022.pdf
 
Convocatoria
ConvocatoriaConvocatoria
Convocatoria
 
Examen de lazarillo
Examen de lazarilloExamen de lazarillo
Examen de lazarillo
 
Coendú
CoendúCoendú
Coendú
 
La ruta de mejora 2015-2016_Nexticapan
La ruta de mejora 2015-2016_NexticapanLa ruta de mejora 2015-2016_Nexticapan
La ruta de mejora 2015-2016_Nexticapan
 
La ruta de mejora escolar 2015-2016
La ruta de mejora escolar 2015-2016La ruta de mejora escolar 2015-2016
La ruta de mejora escolar 2015-2016
 
Implementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globales
Implementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globalesImplementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globales
Implementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globales
 
Mastretta angeles arrancame la vida
Mastretta angeles   arrancame la vidaMastretta angeles   arrancame la vida
Mastretta angeles arrancame la vida
 
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
 
Experiencia exitosa
Experiencia exitosaExperiencia exitosa
Experiencia exitosa
 
Competencias para la vida
Competencias para la vidaCompetencias para la vida
Competencias para la vida
 
Estrategias cognitivas
Estrategias cognitivasEstrategias cognitivas
Estrategias cognitivas
 
Esquema integrador de la demostración de lo aprendido.
Esquema integrador de la demostración de lo aprendido.Esquema integrador de la demostración de lo aprendido.
Esquema integrador de la demostración de lo aprendido.
 
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICALMI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
 
Foto del recuerdo
Foto del recuerdoFoto del recuerdo
Foto del recuerdo
 
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertasOrientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
 
Comisión de toros 2014
Comisión de toros 2014Comisión de toros 2014
Comisión de toros 2014
 
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICALCONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
 
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
 

Kürzlich hochgeladen

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 

P L A N E A C I O N D I D A C T I C A

  • 1. 268605-311157939405-31115SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA<br />SUBSECRETARIA DE DUCACION BASICA<br />DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA<br />PLANEACION DIDACTICA MEDIANTE PROYECTO<br />NOMBRE DE LA ESCUELA: “GUILLERMO LARA OLIVARES___________C.C.T.: 21DTV0488Z__________ COMUNIDAD: TEXOCOYOHUAC___________________________________<br />ASIGNATURA: ____ESPAÑOL_______________________BLOQUE: ____CINCO____________________CICLO ESCOLAR: __________2009-2010______________________________<br />GRADO: _TERCERO____________________________ GRUPO: ____”A”________________________________________________________ <br />COMPETENCIA A DESARROLLAR<br />VERBO DE DE SEMPEÑOCONTENIDO CONCEPTUALFINALIDAD CONCEPTUALCONDICION DE REFERENCIAEscribaSu autobiografíaPara integrarla a un álbum personalCon base en el reconocimiento de algunos recursos literarios<br />SECUENCIAACTIVIDADESAPRENDIZAJES ESPERADOSRECURSOS DIDACTICOSESTRATEGIAS COGNITIVASEVALUACION14Mi vida tal como la cuento+ Ver y comentar los programas televisivos.+Analizar los distintos recursos literarios.+Planear el contenido de su autobiografía.+Considerar las experiencias mas significativas para incluirlas en la autobiografía.+Escribir el primer borrador de la autobiografía.+Escribir la versión final.+Presentar los álbumes del grupo.Que el alumno escriba su autobiografía para integrarla a un álbum personal.Libro del maestroLibro del alumnoProgramas televisivosMediateca didáctica Técnica de ensayo(Practica)Técnicas de elaboración(Conocimientos previos)TareasParticipaciónTrabajosPERFIL DE EGRESOUtiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente.TIEMPOCOMPETENCIAS PARA LA VIDA10 sesionesPara el aprendizaje permanente:Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida.<br /> Vo.Bo.<br /> EL MAESTRO DE GRUPO LA DIRECTORA DE LA ESCUELA <br />PROFR. LAURO ROMAN MORA PROFRA. GUADALUPE VAZQUEZ CASTAÑEDA <br />