2. La tecnología marca en forma definitiva
la calidad en el aprendizaje significativo
para realizar un proceso interactivo vital
que permite estrechar una relación positiva
entre ambos conceptos y dá como resultado
un trabajo colaborativo que prepare completamente
al estudiante para cumplir compromisos grupales.
3. Trabajar en grupo tiene mucho más sentido
si dejamos las actividades de aplicación
y damos entrada a una gestión de aprendizaje.
4. Aspectos para lograr un aprendizaje colaborativo.
Modificar las actividades que siempre realizan los
estudiantes.
Explicitar el seguimiento y tutorización de tareas.
Que los alumnos adopten sistemas de estudio que
combinen con el aprendizaje independiente y la
interacción.
5. Ventajas del trabajo colaborativo
Crear interdependencia positiva entre los miembros.
Genera debates en torno de búsqueda de estrategias.
Facilita el intercambio de información.
Construye socialmente el conocimiento.
Prepara al alumno para el futuro.
6. El aprendizaje colaborativo entra cuando el cooperativo termina
y es considerado como un continuo que se desplaza
desde un sistema muy controlado y centrado en el profesor
a uno centrado en el estudiante en que ambos ( profesor y
estudiante) comporten la autoridad y el control del aprendizaje.
7. Conclusión
Podemos decir que el aprendizaje colaborativo prepara al
estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales, ayudar
a los compañeros, solicitar ayuda de los demás, aprender
aceptar los puntos de vista de los demás y familiarizarse con
procesos democráticos.
