UNVES FCA Ingeniería Agroindustrial - Resultados de la evaluación por proceso en Planificación Estratégica

1. Carrera:
Ingeniería Agroindustrial
5° Curso
Evaluación por proceso de
PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro
INFORME PRELIMINAR
AL 16/09/2013
Asistencia a clases
Participación activa
Trabajos prácticos
Examen oral
Examen escrito

2. Caracterización de los estudiantes de
Planificación Estratégica
Carrera: Ingeniería Agroindustrial
1. Con 6 clases desarrolladas, se dispone de un registro total y actualizado de 43
personas que asistieron por lo menos 1 vez a la asignatura.
2. Del total de registrados, una mayoría con el 65,1% son hombres (28 estudiantes).
3. El promedio de asistencia a clases es de 24 alumnos, que representa el 55,8% del
total de estudiantes registrados.
4. El 58% del promedio de asistentes son hombres. Es coherente con una mayor
cantidad de registrados hombres.
5. Si discriminamos por sexo, la participación y la asistencia de las mujeres es mayor,
con 66,7% del total de mujeres.
6. Durante las clases se evidencia una alta rotación de los estudiantes, es decir, asisten
en forma intercalada y no dan seguimiento a los talleres.
Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

3. Principales indicadores del rendimiento
académico por tipo de instrumento
evaluador (1)
1. En promedio, con 83% las mujeres superan en la realización y la entrega de los
trabajos prácticos de los talleres.
2. El Primer Examen Parcial (Escrito y Oral)fue realizado el 9/set/2013. Se examinaron
un total de 25 estudiantes.
3. Con un total de 10 puntos, el promedio logrado por los estudiantes en el Examen
Escrito es de 5,97 puntos.
4. Como un promedio todo el curso, con el 59,7% del puntaje logrado, los estudiantes
no aprueban la prueba escrita.
5. Los hombres, tienen en promedio, el peor rendimiento en el Examen Escrito con un
37,2% del total de 10 puntos.
6. Las mujeres, tienen en promedio, el mejor rendimiento en el Examen Escrito con un
82,2% del total de 10 puntos.
Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

4. Principales indicadores del rendimiento
académico por tipo de instrumento
evaluador (2)
7. Los resultados mejoran sensiblemente para los hombres en el Examen Oral.
8. Los hombres, tienen en promedio, el rendimiento aprobado en el Examen Oral con
un 73,8% del total de 10 puntos.
9. Las mujeres, tienen en promedio, el mejor desempeño en el Examen Oral con un
97,8% del total de 10 puntos.
10. Como rendimiento promedio de todo el curso, el puntaje logrado es 14,55 que
representa el 72,8% los 20 puntos de la Prueba Parcial.
11. En tal sentido, los estudiantes aprueban con un rendimiento aceptable. Aunque
sensiblemente mejorable.
12. Puede notarse que la cultura oral ofrece mejores resultados que la escrita.
Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

5. Caracterización de los estudiantes de
Planificación Estratégica
Carrera: Ingeniería Agroindustrial
Aspectos cualitativos
1. Las mujeres, aunque son minoría, son más responsables y asisten más asiduamente
al desarrollo de los talleres de PE.
2. Los hombres presentan un mejor desempeño en la expresión oral. Deben mejorar
sus aptitudes escritas.
3. La rotación de estudiantes en cada taller supone una dificultad para la continuidad
secuencial de las prácticas desarrolladas
Sexo
Cantidad
total
alumnos
%
Promedio
asistencia
a clases
% del total
de
asistentes
%
Asistentes
por sexo
Promedio
elaboración
de trabajos
prácticos
Total de
alumnos
examinados
Escrito
Puntaje
Promedio
Examen
Escrito
%
logrado
Escrito
Total de
alumnos
examinados
Oral
Puntaje
Promedio
Examen Oral
%
logrado
Oral
Puntaje
Promedio
GLOBAL
primer
parcial
%
logrado
total
Mujeres 15 34,9% 10 41,7% 66,7% 83,0% 9 8,22 82,2% 9 9,78 97,8% 18 90,0%
Hombres 28 65,1% 14 58,3% 50,0% 57,0% 16 3,72 37,2% 16 7,38 73,8% 11,1 55,5%
43 100,0% 24 100,0% 25 5,97 59,7% 25 8,58 85,8% 14,55 72,8%
55,8% Promedio Promedio Promedio
Cuadro 1: Principales indicadores del rendimiento académico por tipo de instrumento evaluador
Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA