SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Conference: New Research in Translation and Interpreting Universitat Rovira i Virgili Tarragona, España
Historia de la traducción en México: algunos hitos de los siglos XX y XXI Luis Rodolfo Morán Quiroz 20 de octubre de 2006
Historia reciente de México ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estado y políticas de lenguaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Primer hito ,[object Object],[object Object],[object Object]
Segundo hito ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tercer hito ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cuarto hito ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Otros elementos que inciden en la actividad traductora ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Reflexiones finales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Doctorante, Programa de doctorado en estudios interculturales y de traducción. Universitat Rovira i Virgili. Tarragona, España Profesor, Departamento de Estudios de la Cultura Regional, Universidad de Guadalajara, México [email_address]

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Ejercicio de observación fuera de las instalaciones del centro universitario
Ejercicio de observación fuera de las instalaciones del centro universitarioEjercicio de observación fuera de las instalaciones del centro universitario
Ejercicio de observación fuera de las instalaciones del centro universitario01520
 
Active questioning in science
Active questioning in scienceActive questioning in science
Active questioning in scienceDan Bowen
 
Las diversas realidades complejas observadas en el curso análisis de las real...
Las diversas realidades complejas observadas en el curso análisis de las real...Las diversas realidades complejas observadas en el curso análisis de las real...
Las diversas realidades complejas observadas en el curso análisis de las real...Carlos Hernandez
 

Andere mochten auch (9)

Crecimiento por colección_fce
Crecimiento por colección_fceCrecimiento por colección_fce
Crecimiento por colección_fce
 
Algunas sugerencias para la expresión oral
Algunas sugerencias para la expresión oralAlgunas sugerencias para la expresión oral
Algunas sugerencias para la expresión oral
 
Ejercicio de observación fuera de las instalaciones del centro universitario
Ejercicio de observación fuera de las instalaciones del centro universitarioEjercicio de observación fuera de las instalaciones del centro universitario
Ejercicio de observación fuera de las instalaciones del centro universitario
 
Complejidad
ComplejidadComplejidad
Complejidad
 
Culturashbridas movilidad 2011
Culturashbridas movilidad 2011Culturashbridas movilidad 2011
Culturashbridas movilidad 2011
 
Active questioning in science
Active questioning in scienceActive questioning in science
Active questioning in science
 
Las diversas realidades complejas observadas en el curso análisis de las real...
Las diversas realidades complejas observadas en el curso análisis de las real...Las diversas realidades complejas observadas en el curso análisis de las real...
Las diversas realidades complejas observadas en el curso análisis de las real...
 
Escala de Lickert
Escala de LickertEscala de Lickert
Escala de Lickert
 
Observación medio maratón 21k
Observación  medio  maratón  21kObservación  medio  maratón  21k
Observación medio maratón 21k
 

Ähnlich wie Moran rovirai virgili_hitos_oct2006

-“Cómo se recupera una lengua minoritaria”,
-“Cómo se recupera una lengua minoritaria”,-“Cómo se recupera una lengua minoritaria”,
-“Cómo se recupera una lengua minoritaria”,Teresa Fernández Ulloa
 
Impacto_lenguas_indígenas_vocabularios_indoamericanos_jesuitas.pdf
Impacto_lenguas_indígenas_vocabularios_indoamericanos_jesuitas.pdfImpacto_lenguas_indígenas_vocabularios_indoamericanos_jesuitas.pdf
Impacto_lenguas_indígenas_vocabularios_indoamericanos_jesuitas.pdfViviana Piciulo
 
Catalan, Language of Europe
Catalan, Language of     EuropeCatalan, Language of     Europe
Catalan, Language of Europebadiella
 
Catalan, Language Of Europe
Catalan, Language Of EuropeCatalan, Language Of Europe
Catalan, Language Of Europeguestbd3c75
 
Actitud de Estudiantes Peruanos hacia Quechua
Actitud de Estudiantes Peruanos hacia QuechuaActitud de Estudiantes Peruanos hacia Quechua
Actitud de Estudiantes Peruanos hacia QuechuaMarcos Luk'aña
 
4003R - Dosificación 3RO_Primer Periodo_SEPT 2023.pdf
4003R - Dosificación 3RO_Primer Periodo_SEPT 2023.pdf4003R - Dosificación 3RO_Primer Periodo_SEPT 2023.pdf
4003R - Dosificación 3RO_Primer Periodo_SEPT 2023.pdfISAINGARCIAGOMEZ
 
linea del tiempo del sistema educativo mexicano
linea del tiempo del sistema educativo mexicanolinea del tiempo del sistema educativo mexicano
linea del tiempo del sistema educativo mexicanoRocioGonzalez147746
 
linea del tiempo del sistema educativo mexicano
linea del tiempo del sistema educativo mexicanolinea del tiempo del sistema educativo mexicano
linea del tiempo del sistema educativo mexicanoRocioGonzalez147746
 
La escuela que fue y será
La escuela que fue y seráLa escuela que fue y será
La escuela que fue y seráeoivalencia
 
Lenguas y sociedad. Las lenguas de España
Lenguas y sociedad. Las lenguas de EspañaLenguas y sociedad. Las lenguas de España
Lenguas y sociedad. Las lenguas de EspañaMaria Jesus Laiz Riego
 
El español en el mundo: Lengua romance y lengua universal
El español en el mundo: Lengua romance y lengua universalEl español en el mundo: Lengua romance y lengua universal
El español en el mundo: Lengua romance y lengua universalJosé-Ramón Carriazo Ruiz
 
aimara_crevels_muysken_lenguas_de_bolivia_i_2009-11 (2).pdf
aimara_crevels_muysken_lenguas_de_bolivia_i_2009-11 (2).pdfaimara_crevels_muysken_lenguas_de_bolivia_i_2009-11 (2).pdf
aimara_crevels_muysken_lenguas_de_bolivia_i_2009-11 (2).pdfLoveofmyLife1
 
Valorando a México
Valorando a MéxicoValorando a México
Valorando a Méxicotoscanoluna
 
La educación en el siglo XVII
La educación en el siglo XVIILa educación en el siglo XVII
La educación en el siglo XVIIMCEGeneracionX
 
Exclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpoint
Exclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpointExclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpoint
Exclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpointFabián Barrera
 

Ähnlich wie Moran rovirai virgili_hitos_oct2006 (20)

-“Cómo se recupera una lengua minoritaria”,
-“Cómo se recupera una lengua minoritaria”,-“Cómo se recupera una lengua minoritaria”,
-“Cómo se recupera una lengua minoritaria”,
 
Socializacion Cile
Socializacion CileSocializacion Cile
Socializacion Cile
 
Impacto_lenguas_indígenas_vocabularios_indoamericanos_jesuitas.pdf
Impacto_lenguas_indígenas_vocabularios_indoamericanos_jesuitas.pdfImpacto_lenguas_indígenas_vocabularios_indoamericanos_jesuitas.pdf
Impacto_lenguas_indígenas_vocabularios_indoamericanos_jesuitas.pdf
 
Catalan, Language of Europe
Catalan, Language of     EuropeCatalan, Language of     Europe
Catalan, Language of Europe
 
Catalan, Language Of Europe
Catalan, Language Of EuropeCatalan, Language Of Europe
Catalan, Language Of Europe
 
Actitud de Estudiantes Peruanos hacia Quechua
Actitud de Estudiantes Peruanos hacia QuechuaActitud de Estudiantes Peruanos hacia Quechua
Actitud de Estudiantes Peruanos hacia Quechua
 
4003R - Dosificación 3RO_Primer Periodo_SEPT 2023.pdf
4003R - Dosificación 3RO_Primer Periodo_SEPT 2023.pdf4003R - Dosificación 3RO_Primer Periodo_SEPT 2023.pdf
4003R - Dosificación 3RO_Primer Periodo_SEPT 2023.pdf
 
linea del tiempo del sistema educativo mexicano
linea del tiempo del sistema educativo mexicanolinea del tiempo del sistema educativo mexicano
linea del tiempo del sistema educativo mexicano
 
linea del tiempo del sistema educativo mexicano
linea del tiempo del sistema educativo mexicanolinea del tiempo del sistema educativo mexicano
linea del tiempo del sistema educativo mexicano
 
La escuela que fue y será
La escuela que fue y seráLa escuela que fue y será
La escuela que fue y será
 
Programación 2010 11
Programación 2010 11 Programación 2010 11
Programación 2010 11
 
Lenguas y sociedad. Las lenguas de España
Lenguas y sociedad. Las lenguas de EspañaLenguas y sociedad. Las lenguas de España
Lenguas y sociedad. Las lenguas de España
 
El español en el mundo: Lengua romance y lengua universal
El español en el mundo: Lengua romance y lengua universalEl español en el mundo: Lengua romance y lengua universal
El español en el mundo: Lengua romance y lengua universal
 
aimara_crevels_muysken_lenguas_de_bolivia_i_2009-11 (2).pdf
aimara_crevels_muysken_lenguas_de_bolivia_i_2009-11 (2).pdfaimara_crevels_muysken_lenguas_de_bolivia_i_2009-11 (2).pdf
aimara_crevels_muysken_lenguas_de_bolivia_i_2009-11 (2).pdf
 
Valorando a México
Valorando a MéxicoValorando a México
Valorando a México
 
Contenido espinosa
Contenido espinosaContenido espinosa
Contenido espinosa
 
Menéndez Pidal, Castilla y las identidades medievales
Menéndez Pidal, Castilla y las identidades medievalesMenéndez Pidal, Castilla y las identidades medievales
Menéndez Pidal, Castilla y las identidades medievales
 
Linguistique espagnole
Linguistique espagnoleLinguistique espagnole
Linguistique espagnole
 
La educación en el siglo XVII
La educación en el siglo XVIILa educación en el siglo XVII
La educación en el siglo XVII
 
Exclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpoint
Exclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpointExclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpoint
Exclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpoint
 

Mehr von Universidad de Guadalajara

Ejercicio de observación de una realidad compleja próxima
Ejercicio de observación de una realidad compleja próximaEjercicio de observación de una realidad compleja próxima
Ejercicio de observación de una realidad compleja próximaUniversidad de Guadalajara
 
Una sutil distinción: religión popular e institucional
Una sutil distinción: religión popular e institucionalUna sutil distinción: religión popular e institucional
Una sutil distinción: religión popular e institucionalUniversidad de Guadalajara
 
Esquema general del programa XV encuentro de la RIFREM, México, 2012
Esquema general del programa XV encuentro de la RIFREM, México, 2012Esquema general del programa XV encuentro de la RIFREM, México, 2012
Esquema general del programa XV encuentro de la RIFREM, México, 2012Universidad de Guadalajara
 

Mehr von Universidad de Guadalajara (20)

Plaza dic2020 pdf
Plaza dic2020 pdfPlaza dic2020 pdf
Plaza dic2020 pdf
 
El androcenrtrismo en la sociología
El androcenrtrismo en la sociologíaEl androcenrtrismo en la sociología
El androcenrtrismo en la sociología
 
Imagen, espacio público
Imagen, espacio públicoImagen, espacio público
Imagen, espacio público
 
Realidades complejas y la explicación
Realidades complejas y la explicaciónRealidades complejas y la explicación
Realidades complejas y la explicación
 
Ejercicio de observación de una realidad compleja próxima
Ejercicio de observación de una realidad compleja próximaEjercicio de observación de una realidad compleja próxima
Ejercicio de observación de una realidad compleja próxima
 
La realidad compleja de los ninis
La realidad compleja de los ninisLa realidad compleja de los ninis
La realidad compleja de los ninis
 
Programa detallado rifrem 2013
Programa detallado rifrem 2013Programa detallado rifrem 2013
Programa detallado rifrem 2013
 
Vol10num38
Vol10num38Vol10num38
Vol10num38
 
Rci la salle_vol10num37 (3)
Rci la salle_vol10num37 (3)Rci la salle_vol10num37 (3)
Rci la salle_vol10num37 (3)
 
Xiii coloquio de estudios de la cultura
Xiii coloquio de estudios de la culturaXiii coloquio de estudios de la cultura
Xiii coloquio de estudios de la cultura
 
Una sutil distinción: religión popular e institucional
Una sutil distinción: religión popular e institucionalUna sutil distinción: religión popular e institucional
Una sutil distinción: religión popular e institucional
 
TRIBUS URBANAS
TRIBUS URBANASTRIBUS URBANAS
TRIBUS URBANAS
 
Cms3169 ara call for papers3[1]
Cms3169 ara call for papers3[1]Cms3169 ara call for papers3[1]
Cms3169 ara call for papers3[1]
 
Propuestas de ponencias ordenadas por mesa[1]
Propuestas de ponencias ordenadas por mesa[1]Propuestas de ponencias ordenadas por mesa[1]
Propuestas de ponencias ordenadas por mesa[1]
 
Viernes 16 de marzo
Viernes 16 de marzoViernes 16 de marzo
Viernes 16 de marzo
 
Jueves 15 de marzo
Jueves 15 de marzoJueves 15 de marzo
Jueves 15 de marzo
 
Miercoles
MiercolesMiercoles
Miercoles
 
Esquema general del programa XV encuentro de la RIFREM, México, 2012
Esquema general del programa XV encuentro de la RIFREM, México, 2012Esquema general del programa XV encuentro de la RIFREM, México, 2012
Esquema general del programa XV encuentro de la RIFREM, México, 2012
 
Tabla de temas exp oral y escrita 2
Tabla de temas exp oral y escrita 2Tabla de temas exp oral y escrita 2
Tabla de temas exp oral y escrita 2
 
Esquemas fce feb08
Esquemas fce feb08Esquemas fce feb08
Esquemas fce feb08
 

Kürzlich hochgeladen

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 

Kürzlich hochgeladen (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 

Moran rovirai virgili_hitos_oct2006

  • 1. Conference: New Research in Translation and Interpreting Universitat Rovira i Virgili Tarragona, España
  • 2. Historia de la traducción en México: algunos hitos de los siglos XX y XXI Luis Rodolfo Morán Quiroz 20 de octubre de 2006
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Doctorante, Programa de doctorado en estudios interculturales y de traducción. Universitat Rovira i Virgili. Tarragona, España Profesor, Departamento de Estudios de la Cultura Regional, Universidad de Guadalajara, México [email_address]