El documento describe una lección sobre historias populares de la comunidad que se impartió a estudiantes de 5o y 6o grado. Los estudiantes aprendieron sobre la cosecha de domblos leyendo información en ExeLearning. Luego, trabajaron en parejas para recopilar historias de sus padres, las cuales registraron y compartieron con la clase. Finalmente, crearon un micrositio en ExeLearning para difundir las historias de su pueblo a la comunidad educativa.

1. “Escribimos las historias de nuestro pueblo
en ExeLearning”
(COMUNICACIÓN)
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
 UGEL
 I.E.
 LUGAR
 CICLOS / GRADOS
 SECCIÓN
 TIEMPO
 DIRECTOR (A)
 PROFESOR (A)
: Utcubamba
: 17223
: La Pirca
: V / 5º y 6º
: Única
: 1 día
: José Ronald Correa Larrea
: José Ronald Correa Larrea
PROPÓSITO SOCIAL:
 Valorar las historias populares como una forma de expresión perteneciente a la
tradición local.
 Seleccionar información y presentarla utilizando herramientas TIC.
III. PROPÓSITO DIDÁCTICO:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
Produce
reflexivamente
diversos tipos de
textos escritos en
variadas situaciones
comunicativas, con
coherencia
y
cohesión, utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
convenciones
del
lenguaje
escrito,
mediante procesos
de
planificación,
textualización
y
revisión.
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando las
convenciones
del lenguaje
escrito.
INDICADOR
Escribe
historias de su
pueblo
de
estructura
textual simple
con algunos
elementos
complejos,
con diversas
temáticas, a
partir de sus
conocimientos
previos y en
base a fuentes
de
información.
EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
TECNICA
Observación Lista de cotejo
IV. MATERIALES:
 Computadora personal XO o PC convencional.
 Software libre ExeLearning.
 Cuaderno de Apuntes.
 Fichas impresas.
Prof.: JOSÉ RONALD CORREA LARREA
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2. V.
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
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Estrategias Metodológicas
Recur
sos
INICIO:
Se dialoga mediante las siguientes preguntas:
- ¿Qué han comido ahora en sus casas?
- ¿Qué hacen la gente en los meses de octubre y noviembre en
los hormigueros?
- ¿Conocen los domblos?
- ¿Les gusta los domblos?
- ¿Saben cómo se cosecha domblos?
- ¿Conocen sobre el origen de los domblos?
- ¿Qué tipo de hormigas son los domblos?
- ¿Desean conocer más sobre los domblos?
DESARROLLO:
Ingresan a la PC, para leer sobre: “La cosecha de domblos” en el PC
Software libre ExeLearning.
Tie
mpo
15’
4h
35’
Leen y analizan la información del micrositio mediante el siguiente
proceso:
- Leen en forma individual y silenciosa.
- Identifican las palabras desconocidas y tratan de comprenderlo
su significado.
- Confrontan sus ideas con la de sus compañeros.
- Hacen inferencias y sacan conclusiones.
Dialogan mediante las siguientes preguntas:
- ¿Les agradó la lectura?
- ¿De qué trata?
- ¿Les agradó la forma en que se presenta la información?
- ¿Podemos escribir relatos del pueblo en este programa?
- ¿Saben cómo hacerlo?
- ¿Desearían hacerlo?
Cuader
Se agrupan de parejas para recopilar las historias del pueblo,
Prof.: JOSÉ RONALD CORREA LARREA
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3. 
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
contadas por sus padres en un cuaderno de apuntes.
Registrar las historias por escrito.
Hacer la revisión de fondo y forma de los textos: coherencia,
cohesión, ortografía, etc.
Realizar una puesta en común para compartir las historias.
Organizar las historias por categorías: época, personajes, género,
extensión, etc.
Elaborar algunas imágenes como elementos complementarios a
las lecturas.
Consolidar la información para su difusión
Se crea con la orientación del docente un micrositio con la ayuda
del software de autor ExeLearning que nos permite crear sitios web
de forma muy simple y rápida.
Organizar la presentación del producto final a la comunidad
educativa.
CIERRE:
Se evalúa mediante una ficha de autoevaluación. (Anexo 01)
Reflexionan sobre sus aprendizajes mediante las siguientes
preguntas:
• ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Qué dificultades tuvimos?
• ¿Cómo lo superamos?
• ¿Qué nos falta aprender?
• ¿Qué palabras hemos aprendido?
• ¿Cómo hemos aprendido?
no de
apunte
s
XO
PC
10’
Hoja
impres
a
(Anexo 01)
ME AUTOEVALÚO
Nombre: ………………………………………………………………………………………
1. Marca con un aspa (X) la alternativa que creas conveniente.
DETALLE
1. Participé en clase.
2. Puse título a mi cuento.
3. Identifiqué los personajes.
4. Respeté las opiniones de mis compañeros (as).
5. Presenté ordenadamente mi trabajo.
6. El contenido fue interesante.
SI
NO
2. ¿Cómo me sentí durante la clase?
( ) Alegre
Prof.: JOSÉ RONALD CORREA LARREA
( ) Serio
( ) Triste
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