Forma de acompañamiento del e-mediador en cada uno de los entornos virtuales.

1. FORMA DE ACOMPAÑAMIENTO DEL
E-MEDIADOR EN CADA ENTORNO
VIRTUAL DE APRENDIZAJE
María del Rocío Pabón
UNAD
Abril de 2014

2. ACOMPAÑAMIENTO DEL
E-MEDIADOR EN AVA
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
AVA
AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

3. ACOMPAÑAMIENTO DEL E-
MEDIADOR EN AVA
Foro de Noticias
Presentación del curso
Agenda del curso
Foro General del
Curso
Glosario
Acuerdos del curso
Promover la
contextualización
Abrir el foro general
del curso
Aclarar dudas e
inquietudes sobre el
curso
Motivar
permanentemente
Conformado
por
Forma de
Acompañamiento
Utilizar el correo
interno

4. ACOMPAÑAMIENTO DEL E-
MEDIADOR EN AVA
SYLLABUS
CONTENIDOS DEL
CURSO:
multiformatos, OVAs,
videos, audios, anima
ciones, publicaciones,
investigaciones
Animar hacia la ALFIN
Motivar la lectura de
los materiales
Aclarar aspectos del
conocimiento
Favorecer la reflexión
y aprehensión del
conocimiento
Conformado
por
Forma de
Acompañamiento Estar dispuesto
permanentemente

5. ACOMPAÑAMIENTO DEL E-
MEDIADOR EN AVA
Estrategia de
aprendizaje
Organización de los
pequeños grupos
colaborativos, para
facilitar la interacción
sincrónica y
asincrónica.
Guía de actividades y
la Rúbrica evaluativa.
Abrir los foros de
trabajo colaborativo.
Animar la
participación y
orientar las guías
Motivar a la
distribución de roles.
Acompañar y
estimular la discusión
Conformado
por
Forma de
Acompañamiento
Ubicar orientaciones y
herramientas
complementarias

6. ACOMPAÑAMIENTO DEL E-
MEDIADOR EN AVA
Protocolos de práctica
y simuladores
Espacio creado para el
ejercicio guiado del
estudiante. Permite
concretar teorías
aplicándolas a
situaciones reales.
Animar al estudiante a
confrontar la teoría.
Motivar a la
complementación de
su formación
Explicar y orientar el
manejo de protocolos
Explicar y orientar el
uso de los
simuladores
Conformado
por
Forma de
Acompañamiento
Facilitar la
comprensión de
procedimientos.

7. ACOMPAÑAMIENTO DEL E-
MEDIADOR EN AVA
E-portafolio y
actividades
evaluativas
Espacio dedicado al
acompañamiento
evaluativo y
realimentación al
proceso formativo del
estudiante.
Acompañamiento
Sincrónico y
asincrónico, acorde a
las orientaciones de la
guía y la rúbrica de
evaluación
Orientar hacia el logro
de los objetivos de
formación
Facilitar el desarrollo
de competencias, y
estrategias que
posibiliten la
interacción e
interactividad
Conformado
por
Forma de
Acompañamiento
Realimentar el
proceso adelantado.

8. ACOMPAÑAMIENTO DEL E-
MEDIADOR EN AVA
Políticas de
plagio, normas, inscrip
ción y
matrícula, bienestar, si
tuaciones
académicas, biblioteca
, SAU, Red de
Estudiantes
Espacio dedicado a
facilitar la realización
de trámites propios
del proceso educativo
y de formación del
estudiante.
Dinamizar y facilitar el
recorrido de esos
espacios.
Llevar al estudiante a
reconocer espacios
esenciales para su
gestión.
Reconocer los
diversos servicios que
se ofrecen y
promocionarlos
Conformado
por
Forma de
Acompañamiento

9. LOS E-MEDIADORES EN LOS AVA
PARA REALIZAR UN BUEN
ACOMPAÑAIENTO DEBEN:
Conocer y tener claridad sobre el MPU
de la UNAD
Poseer adecuada
Inteligencia
emocional.
Manejar
estrategias de
aprendizaje que
permitan
motivar y facilitar
el aprendizaje.
Tener las
competencias
cognitivas para
desarrollar el
curso.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013