El documento presenta una serie de actividades para practicar la comprensión lectora con alumnos de segundo grado de primaria. Los objetivos son que los estudiantes disfruten y aumenten sus conocimientos a través de la lectura, amplíen su vocabulario, y comprendan, reconozcan y analicen diferentes tipos de textos, frases o palabras. Las actividades incluyen identificar frases de un texto, formar frases con palabras separadas, identificar palabras dentro de una lista, reconocer palabras iguales, y ordenar y escribir nombres de partes del c

1. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
Incluyo una serie de posibles actividades para
practicar la comprensión lectora en alumnos de 2º de
primaria.
Los objetivos principales son:
-Hacer que a través de la lectura disfruten y
aumenten los conocimientos.
-Ampliar vocabulario.
-Comprender, reconocer y analizar distintos tipos de
textos, frases o palabras.

2. 1. Señala la frase que corresponde al texto:
En otoño caen las hojas de algunos árboles y los
jardineros hacen montones de diferentes colores:
amarillo, ocre y marrón.
En otoño también comemos frutos como castañas,
uvas, piñones, etc.
 En otoño no hay montones de hojas.
 La castaña es un fruto de verano.
 En otoño los jardineros barren las hojas.

3. 2. Separa las palabras hasta formar una frase
Elgatosiempreduermeencimadeunamaceta
________________________________________________
________________________________________________
____________
Anavivemuycercadelaestacióndetren
________________________________________________
______
________________________________________________
______
Unniñolloraporqueseharotosupelota
________________________________________________
______
________________________________________________
______

4. 3. Rodea la palabra que corresponde
sol sal libre libro mesa masa

5. 4. Escribe las vocales que se han perdido
a a / o a / a a / e o a / i a / a a
casa p…l…t…
s…p… s…ll…
v…c… b…t…

6. 5. Subraya las palabras que son iguales
piña gato
puño
piña
peña
piña pinza
paño
gota
gata gato
goma
gasa gato

7. 6. Escribe el nombre que le corresponde
pez sandía flor
-Huele muy bien __________
-Vive en el mar __________
-Es de color rojo _________

8. 7. Ordena y escribe tres nombres de partes del cuerpo
______________ ______________
____________
B C
A O
N A
M O
D D
O E

9. Bibliografía:
-Zanquilargo 1 y 2. Comprensión Lectora. Editorial Vicens
Vives, 2004