1) Desenvolva um algoritmo que imprima a tabuada de um número lido. 2) Escreva um algoritmo que calcule a média e conte quantos alunos ficaram acima da média de uma turma. 3) Leia um vetor e escreva o maior elemento e sua posição.

1. .
.
Curso: Gestão em Tecnologia de Informação Turma: 1º período
Disciplina: Conceitos e Técnicas de Programação Turno: Noite
Professor: Ms. Tarcísio F. G. Júnior Entregar: A DEFINIR
Aluno(a):
LISTA DE EXERCÍCIOS II
Executar todos os algoritmos no VisuAlg
1) Desenvolva um algoritmo que leia um número inteiro positivo N e imprima a
tabuada de multiplicar correspondente. Por exemplo, para n = 5, devemos obter: 1 x
5 = 5, 2 x 5 = 10,..., 10 x 5 = 50).
(Observação: Solucionar a questão utilizando uma das estruturas de repetição)
2) Escreva um algoritmo que permita a leitura das notas de uma turma de 20 alunos.
Calcular a média da turma e contar quantos alunos obtiveram nota acima desta
média calculada. Escrever a média da turma e o resultado da contagem.
3) Ler um vetor V de 10 posições (aceitar somente números positivos). Escrever a
seguir o valor do
maior elemento de V e a respectiva posição que ele ocupa no vetor.
4) Faça um algoritmo para ler 15 números e armazenar em um vetor. Após a leitura
total dos 15 números, o algoritmo deve escrever esses 15 números lidos na ordem
inversa.
5) Faça um algoritmo para ler um vetor de 30 números. Após isto, ler mais um
número qualquer, calcular e escrever quantas vezes esse número aparece no vetor.
6) Escreva um algoritmo que calcule a média aritmética das 3 notas dos alunos de
uma classe. O algoritmo deverá ler, além das notas, o código do aluno e deverá ser
encerrado quando o código for igual a zero.
7) Construir um algoritmo que calcule a média aritmética de vários valores inteiros
positivos, lidos externamente. O final da leitura acontecerá quando for lido um valor
negativo.

2. .
.
8) Uma loja está levantando o valor total de todas as mercadorias em estoque.
Escreva um algoritmo
que permita a entrada das seguintes informações:
a) o número total de mercadorias no estoque;
b) o valor de cada mercadoria.
Ao final imprimir o valor total em estoque e a média de valor das mercadorias.
9) O mesmo exercício anterior, mas agora não será informado o número de
mercadorias em estoque. Então o funcionamento deverá ser da seguinte forma: ler o
valor da mercadoria e perguntar ‘MAIS MERCADORIAS (S/N)?’.
Ao final, imprimir o valor total em estoque e a média de valor das mercadorias em
estoque.
10) Escreva um algoritmo que leia dois vetores de 5 posições e faça a multiplicação
dos elementos de mesmo índice colocando o resultado em um terceiro vetor. Mostre
o vetor resultante.
11) Declare uma matriz 5 x 5. Preencha com 1 a diagonal principal e com 0 os
demais elementos. Escreva ao final a matriz obtida.
12) Faça um algoritmo para ler uma matriz 4 x 4 contendo números inteiros. Imprima
a soma de cada linha da matriz, e por fim imprima a soma de todos os valores da
matriz.
13) Escreva um algoritmo que leia e mostre um vetor de 20 números. A seguir, conte
quantos valores pares existem no vetor.
14) Elaborar um algoritmo que lê duas matrizes M(4,6) e N(4,6) e cria uma matriz
que seja:
a) o produto de M por N;
b) a soma de M com N;
c) a diferença de M com N;
Escrever as matrizes calculadas.
15) Escrever um algoritmo que lê uma matriz (M) 5 x 5 e cria 2 vetores somaLinha(5)
e somaColuna(5) que contenham, respectivamente, as somas das linhas e das
colunas da matriz (M). Escrever a matriz e os vetores criados.
16) Escreva um algoritmo que lê uma matriz M[5,5]. Substitua, a seguir, todos os
valores negativos da matriz pelo seu módulo. Exemplo: substitua -2 por 2, -16 por
16, assim por diante.

3. .
.
17) Elaborar um programa que leia uma matriz A e duas dimensões com quatro
linhas e quatro colunas. Apresentar o somatório dos elementos situados na diagonal
principal (posições: A[1,1], A[2,2], A[3,3], A[4,4]) da referida matriz.
18) Elaborar um programa que efetue a leitura de 5 nomes de pessoas em uma
matriz A do tipo vetor e apresentá-la em seguida.
19) Elaborar um programa que leia uma matriz A de duas dimensões com seis linhas
e cinco colunas. Construir uma matriz B de mesma dimensão, que deve ser formada
do seguinte modo: para cada elemento par da matriz A deve ser somado 5 e da
cada elemento impar da matriz A deve ser subtraído 4. Apresentar ao final as
matrizes A e B.
20) Elaborar um programa que leia valores positivos inteiros até que um valor
negativo seja informado. Ao final devem ser apresentados o maior e o menor valor
informado pelo usuário.