Dokumen tersebut membandingkan empat model pengurusan tingkah laku, termasuk model psikodinamik yang menekankan faktor intrapsikik, model biofizikal yang menyatakan punca tingkah laku adalah organik, model persekitaran yang menyatakan pengaruh lingkungan, dan model tingkah laku yang menggunakan prinsip psikologi untuk mengubah tingkah laku negatif menjadi positif.

1. MODEL PENGURUSAN
TINGKAH LAKU
MODEL PSIKODINAMIK
MODEL BIOFIZIKAL
MODEL PERSEKITARAN
MODEL BEHAVIOUR/TINGKAH LAKU

2. Definisi tingkah laku :
 gerak-geri, kelakuan atau perbuatan (Kamus Dewan, 2007)
 merujuk kepada semua tindakan manusia yang boleh
diperhati, diukur dan dinilai (Bear, Wolf & Risley, 1968)
 terdapat pelbagai perkataan yang digunakan untuk
menggambarkan tingkah laku – ‘aktiviti’ , ‘aksi’ , ‘perubatan’,
‘bergerak balas’ dan ‘reaksi’ (Martin & Pear, 1996)

3.  Ciri-ciri tingkahlaku yang disenaraikan oleh
Miltenberger (2001):
 apa yang seseorang cakapkan dan katakan
 ada satu atau lebih dimensi yang boleh diukur
 boleh diperhati, diterangkan
 Memberi kesan kepada persekitaran
 dipengaruhi oleh peristiwa dalam persekitaran
 mungkin overt (tingkah laku yang boleh diperhatikan
atau dicatat) atau covert ( peristiwa peribadi dan
tidak dapat diperhatikan oleh orang lain)

4. Pengurusan Tingkah Laku :
Pengurusan tingkah laku adalah program
tingkah laku yang berbentuk saintifik yang
dibuat secara analisis untuk menghasilkan
perubahan tingkah laku sosial yang positif
bagi seorang individu.

5. Model Psikodinamik
Model Model Biofizikal
Tingkah laku
Model Persekitaran
Model Behaviour

6. Model Psikodinamik :
 Melihat punca tingkah laku manusia dari
dalaman individu.
 Ditentukan secara dinamik melalui kaedah
intrapsychic.
 Perkembangan personaliti berlaku semasa
kanak-kanak berkembang melalui siri tingkat
psikoseksual.

7.  Teori dan kajian tentang sistem kuasa
psikologi tindak tanduk manusia terutamanya
berkaitan dengan kesedaran dan
ketidaksedaran mental
 Telah dibangunkan oleh ahli psikologi
Sigmund Freud yang menggambarkan
“proses pemikiran”.
 Psikodinamik adalah gabungan daripada
2 perkataan iaitu :
- psikologi
- dinamik

8. Psikologi
Kajian tentang prosa mental dan fikiran
Berhubung dengan perlakuan manusia
dan sesuatu kumpulan
Dinamik
Bertenaga dan kekuatan yang mampu
membuat penyesuaian serta
menerbitkan pembaharuan dan juga
kemajuan

9. Ciri-ciri Psikodinamik
1) Tingkah laku dan perasaan kita dikuasai oleh
ransangan separuh sedar
2) Tingkah laku dan perasaan orang dewasa
(termasuk yang mempunyai masalah psikologi)
adalah berakar daripada pengalaman individu
semasa kecil
3) Semua tingkah laku mempunyai sebab
(biasanya tidak sedar) malah apabila kita tersilap
berkata-kata semuanya ditentukan oleh
tingkah laku.
4) Personaliti dibahagikan kepada 3 iaitu :
- id
- ego
- superego

10. Strategi menangani masalah :
Teknik kaunseling
– temu bual , terapi realiti
Teknik media ekspresif
- lakonan bebas, puppet , main peranan,
pergerakan kreatif, tarian, aktiviti fizikal
Teknik pengaruh tingkah laku
– tidak mengendahkan
sesuatu tingkah laku yang dibuat secara terancang ,
mengurangkan ketegangan melalui gurauan,

11. Model Biofizikal :
Punca tingkah laku adalah secara organik
Tingkah laku seseorang berhubungkait dengan
kecacatan fizikal , kurang zat makanan, dan
penyakit
 Menekankan kelakuan dalaman manusia

12. Schroeder And schroeder
(1982)
Membincangkan 2 subtopik utama :
 Kecacatan – termasuk genetik, nutrisi , perangai
atau ragam.
 Perkembangan-kesedaran fisiologi, kesepaduan
deria, pergerakan motor
 Punca kecacatan
 Kecacatan dalaman mungkin berlaku
disebabkan baka atau persekitaran
 Kesan akibat persekitaran juga boleh terjadi
sebelum,semasa dan selepas kelahiran

13. Ketidakupayaan Biofizikal
o Kecacatan struktual – terdapat bahagian
anggota badan yang tidak sempurna
dari segi bentuk dan saiz.
o Kecacatan fungsi – terdapat bahagian
anggota badan yang tidak berfungsi
(pekak, bisu dan sebagainya).
o Kesilapan bawaan metabolisme – anggota
tubuh badan tidak dapat berfungsi
dengan baik
o Penyakit pendarahan - hemophilia

14. Strategi Menangani Masalah
 Beberapa pencegahan dan ubat telah dihasilkan
untuk mengurangkan kesan ketidakupayaan
biofizikal antaranya:
 Penjagaan kesihatan semasa prenatal (sebelum
kelahiran) dan postnatal (selepas kelahiran).
 Perubatan – pemeriksaan kesihatan dan
fizikal
 Penjagaan pemakanan dan nutrisi yang baik

15. Model Persekitaran :
Teori Ekologi Bronfenberner (1979,1989)
Persekitaran berpengaruh terhadap tingkah laku
seseorang.
 Perkembangan kanak-kanak sebagai hasil interaksi
antara alam persekitaran dengan kanak-kanak
 Perkembangan kanak-kanak adalah kesan persekitaran
terhadapa kanak-kanak dan juga ciri kanak-kanak
tersebut ke atas persekitaran
 Ahli teori berpendapat bahawa pengasingan dapat
membantu mengelakkan pengaruh persekitaran
terhadap kanak-kanak.

16. Teknik pencegahan
Intervensi berpusatkan kanak-kanak
Intervensi berpusatkan persekitaran
Intervensi berpusatkan kanak-kanak dan persekitaran
Intervensi berpusatkan perantaraan antara
kanak-kanak dan persekitaran

17. Model Behaviour
Merupakan kaedah modifikasi iaitu pengubahsuaian
tingkah laku dengan menggunakan langkah-langkah
pengurusan tingkah laku yang sistematik berdasarkan
prinsip psikologi.
Model ini bertujuan mengubah tingkah laku yang
negatif kepada yang positif yang boleh diaplikasikan
dalam blik darjah untuk menyelesaikan masalah
disiplin.
Berasaskan 3 elemen – ABC
Antecedent ----Behavior -----Consequence

18.  Punca masalah tingkah laku berlaku
di luar diri manusia yang berada di dalam
persekitarannya.
 Faktor-faktor luaran menentukan tingkah laku
seseorang
 Intervensi tingkah laku menurut model ini adalah
berpusatkan murid.
Justeru, kanak-kanak diberi peluang menentukan
kaedah pembelajaran mereka tetapi berpandukan
guru.

19. Kesimpulan
Pengurusan tingkah laku satu perancangan untuk
mengubah tingkah laku bermasalah ke satu
tingkah laku matlamat yang ditetapkan dengan teknik
yang sesuai.
Sebagai guru, kita hendaklah membimbing
tingkah laku positif dan menghentikan tingkah laku
negatif.
- Langkah asas :-
• Kenal pasti tingkah laku
• Tentukan sasaran
• Pilih strategi, kaji kesan
• Aplikasi strategi baru jika perlu, bina yang baru