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INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
Atividade de Aperfeiçoamento Acadêmico
2º Período
Disciplina: Políticas Educacionais
AVM Faculdade Integrada
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
BIANKA PINTO SCHIAVINI - P01378
DANIELLE AZEVEDO PEREIRA DE ALMEIDA - P01442
MARCIA VITORIA FRANCISCO - P01383
MONICA BARBOZA GUEDES - P01304
ROBERTO SOUZA DE MENEZES - P01382
VIVIANE PEREIRA BEZERRA VICTOR - P01379
Componentes do grupo:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
• Remoção compulsória de
comunidades em áreas próximas aos
eventos;
• Desapropriação de moradias sem o
devido tratamento e informação
prestados aos moradores;
• Construção de “elefantes brancos”:
grandes estádios em cidades onde
não há grande público em jogos.
• A cara manutenção dos estádios
após os eventos da Copa.
Descrição dos principais problemas apresentados no vídeo “A caminho da
Copa...”:
Local
para
inserir
imagem
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
• Desapropriação de moradias sem o devido tratamento e
informação prestados aos moradores;
Percebe-se no vídeo que poucos são os moradores que conhecem
seus direitos garantidos na Constituição Federal, inclusos aí os que
dizem respeito à moradia e ao uso da propriedade, fazendo com
que, em muitos casos, as autoridades se aproveitem da falta de
informação desses cidadãos para agir de forma arbitrária.
Descrição do Problema escolhido pelo grupo:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
Uma possível solução para este problema seria uma política
educacional que garantisse que todo cidadão aprendesse na
escola sobre Direito Constitucional, sendo este tema então
implantado como disciplina regular na base nacional comum do
currículo escolar.
Elaboração de uma possível política pública educacional para solucionar o
problema destacado pelo grupo:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
A proposta justifica-se com a finalidade de informar e orientar todo
cidadão sobre os direitos que lhe são garantidos pela Carta Magna
de 1988.
Ao final do vídeo, nota-se que os moradores mais bem esclarecidos
sobre seus direitos resistiram mais e conseguiram melhorar sua
situação, como no caso de moradores do “Metrô Mangueira” que
haviam sido removidos para Kosmos e conseguiram retornar para
um conjunto mais próximo da comunidade original.
Em tempos em que informação é poder, o mínimo que podemos
garantir com esta política educacional é a possibilidade de
autodefesa – mesmo que judicial se preciso - das populações
menos favorecidas, geralmente as mais prejudicadas com as
arbitrariedades dos governos.
Argumentação/Conclusão do grupo
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
A CAMINHO DA COPA (doc. 25min). Carolina Caffé/
Florence Rodrigues . Ponto de Mídia Livre Pólis Digital, 2013.
https://www.youtube.com/watch?v=nFcA2PKIcfQ <Acessado em
25/3/2014>
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  • 2. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia BIANKA PINTO SCHIAVINI - P01378 DANIELLE AZEVEDO PEREIRA DE ALMEIDA - P01442 MARCIA VITORIA FRANCISCO - P01383 MONICA BARBOZA GUEDES - P01304 ROBERTO SOUZA DE MENEZES - P01382 VIVIANE PEREIRA BEZERRA VICTOR - P01379 Componentes do grupo:
  • 3. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia • Remoção compulsória de comunidades em áreas próximas aos eventos; • Desapropriação de moradias sem o devido tratamento e informação prestados aos moradores; • Construção de “elefantes brancos”: grandes estádios em cidades onde não há grande público em jogos. • A cara manutenção dos estádios após os eventos da Copa. Descrição dos principais problemas apresentados no vídeo “A caminho da Copa...”: Local para inserir imagem
  • 4. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia • Desapropriação de moradias sem o devido tratamento e informação prestados aos moradores; Percebe-se no vídeo que poucos são os moradores que conhecem seus direitos garantidos na Constituição Federal, inclusos aí os que dizem respeito à moradia e ao uso da propriedade, fazendo com que, em muitos casos, as autoridades se aproveitem da falta de informação desses cidadãos para agir de forma arbitrária. Descrição do Problema escolhido pelo grupo:
  • 5. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Uma possível solução para este problema seria uma política educacional que garantisse que todo cidadão aprendesse na escola sobre Direito Constitucional, sendo este tema então implantado como disciplina regular na base nacional comum do currículo escolar. Elaboração de uma possível política pública educacional para solucionar o problema destacado pelo grupo:
  • 6. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia A proposta justifica-se com a finalidade de informar e orientar todo cidadão sobre os direitos que lhe são garantidos pela Carta Magna de 1988. Ao final do vídeo, nota-se que os moradores mais bem esclarecidos sobre seus direitos resistiram mais e conseguiram melhorar sua situação, como no caso de moradores do “Metrô Mangueira” que haviam sido removidos para Kosmos e conseguiram retornar para um conjunto mais próximo da comunidade original. Em tempos em que informação é poder, o mínimo que podemos garantir com esta política educacional é a possibilidade de autodefesa – mesmo que judicial se preciso - das populações menos favorecidas, geralmente as mais prejudicadas com as arbitrariedades dos governos. Argumentação/Conclusão do grupo
  • 7. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia A CAMINHO DA COPA (doc. 25min). Carolina Caffé/ Florence Rodrigues . Ponto de Mídia Livre Pólis Digital, 2013. https://www.youtube.com/watch?v=nFcA2PKIcfQ <Acessado em 25/3/2014> Referências Bibliográficas