O documento fornece instruções sobre procedimentos em sala de aula, incluindo layout de carteiras, comportamentos adequados, horário, avaliação e contato com o professor.

1. Gestão de competências I

2. PROCEDIMENTOS
EM SALA DE AULA

3. Problemas em sala de aula - passado

4. LAYOUT CARTEIRAS

5. MODO CORRETO

6. • Conversa
• Agitar a classe
• Questionamentos, individual.
• Líder de sala – canal – não precisa citar o nome

7. • Dúvidas, Levantar a mão.
• Respeito para c/ os
colegas e Professor
• Conversas paralelas – Aula
parada
• Celular
• Baralho
• Salgadinhos, coxinha

8. Horário
• Início - 19:10 hs.
• Término -22:45 hs.
• Após as 19:10 aluno só entrará 20:10 hs.

9. AVALIAÇÃO

10. • Comportamento em sala.
• Seminários
• Presença e prova alternativa e dissertativa.
• Seminários de acordo com o padrão ensinado.

11. Seminários

12. • Mesmos grupos.
• 5 integrantes no máximo.
• Tema escolhido pelo professor.

13. Temas
1. Assédio moral.
2. Assédio sexual.
3. Narcisismo
4. Fofoca na empresa.
5. Mudança de emprego.
6. Turnover
7. Inveja profissional.
8. Ambição x Ganância.

14. Prova 1º bimestre
• 16 questões entre alternativas e dissertativas.
• Nível de 1 a 10.
• Individual

15. CRITÉRIO DE
AVALIAÇÃO

16. 1º BIMESTRE
Exercícios de Fixação 0,5
Trabalho digitado 0,5
Seminário 1
Prova 2
Total 4

17. Valor - nota
0 a 2,4 = I
2,5 a 3,0 = R
3 a 3,4 = B
3,5 a 4 = MB

18. CONTATO
prfrco2010@hotmail.com
–Login: prfrco@gmail.com
–Senha: brasil09

20. brasil09

22. Gestão baseada em competências:
evolução e estágio atual
Gestão de competências I
Professor Rodrigo
Aula 1

23. BASES
TECNOLÓGICAS

24. 1. Gestão baseada em competências: evolução e
estágio atual.
2. Histórico de gestão de pessoas e relações de
Trabalho.
3. Gestão de pessoas baseada em competências.

25. 4. Definição de competência.
5. Modelos de ação.
6. Subsistemas de gestão de pessoas baseada
em competências.

26. 7. Recrutamento e seleção (R&S).
8. Rotinas de Departamento de Pessoal.
9. Cargos e Salários (C&S).

27. 10. Treinamento e Desenvolvimento (T&D).
11. Plano de Carreiras (PC).
12. Avaliação de desempenho (AD).
13. Benefícios Sociais.

28. Data Aula Descrição
1-fev 1 INTRODUÇÃO
8-fev 2 Teoria
15-fev 3 SUSPENSÃO DE ATIVIDADES
22-fev 4 Prática
1-mar 5 Teoria
8-mar 6 Prática
15-mar 7 Teoria e prática
22-mar 8 SEMINÁRIO 1
29-mar 9 SEMINÁRIO 2
5 a 9 de abril 10 PROVA

29. Competência
• Habilidade para realizar alguma tarefa de
forma satisfatória;
• Responsabilidade;

30. Exemplos de
Competência

33. O que é Competência ?
Baseada no CHA:
• Conhecimentos (C)
• Habilidades (H)
• Competências técnicas, e as atitudes (A)
Competências comportamentais, pessoais.

34. Conhecimento
• Relação com a formação acadêmica, o
conhecimento teórico.

35. Habilidade
• Ligada ao prático, a vivência e ao domínio
do conhecimento.

36. Atitude
• Emoções, os valores e sentimentos das
pessoas, isto é, o comportamento humano.

37. Sistema de Gestão de Competências
Sistema organizado, planejado e formalizado que
objetiva:
• Motivar e reter talentos;
• Desenvolvimento individual;
• Antecipar obstáculos;
• Ajustar oportunidades disponibilizadas pela empresa
e as expectativas dos colaboradores;

38. Mapeamento e Mensuração por
Competências
• Através da Descrição de Cargo, é realizado o
mapeamento das competências técnicas e
comportamentais (CHA) para atividades.
• Após, analisa-se o quanto o cargo precisa de
cada uma das competências para atingir os
objetivos da empresa.

39. • O resultado do Mapeamento é a identificação
do perfil comportamental e técnico ideal para
cada cargo ou função.
• Deve-se tomar muito CUIDADO com o
“achismo”, “gostismo”, “podismo”...

40. Avaliação por Competências
• Identifica-se o perfil comportamental e técnico dos
colaboradores de acordo com o cargo.
• Estima o aproveitamento do potencial individual de
cada colaborador dentro das organizações.
• O resultado da Avaliação identificará competências
comportamentais e técnicas que precisam ser
aperfeiçoadas.

42. Plano de Desenvolvimento por
Competências

43. Plano de Desenvolvimento por
Competências
• Cria-se um Plano de Desenvolvimento para os
colaboradores, objetivando aperfeiçoar o perfil
individual.
• Parei aqui 1 2 10

44. O uso de software na Gestão por
Competências
• Um projeto de implantação de gestão por
competências necessita do envolvimento de
Recursos Humanos e gestores.
• Um sistema informatizado facilita o
gerenciamento e as chance de sucesso.

45. Benefícios da Gestão por Competências

46. Benefícios da Gestão por Competências
• Melhora o desempenho dos colaboradores;
• Identifica as necessidades de treinamentos;
• Enriquece o perfil dos colaboradores, potencializando seus resultados;
• Melhora o relacionamento entre gestores e liderados;
• Mantém a motivação e o compromisso;
• Extrai o máximo de produtividade de cada colaborador.

47. Dinâmica da Venda Impossível
• A equipe receberá um item para tentar vender ao professor.
• Citar os benefícios desse item.
• Desenhar o item em um papel.
• Fazer uma música sobre o item em um papel.
• Tempo: 15 minutos.

48. Equipe 1
Vassoura

49. Equipe 2
Máquina de
escrever

50. Equipe 3
Câmera
fotográfica

51. Equipe 4
Sapato usado

52. Equipe 5
Relógio
analógico sem
ponteiro

53. Equipe 6
Almofada sem
enchimento

54. Equipe 7
Vaca

55. Equipe 8
Caneta sem
tinta

56. Equipe 9
Cachorro sem
pernas

57. Equipe 10
Pilha usada

58. Equipe 11
Cinto sem fivela