Protección Animal Mundial, implementacion de Bienestar Animal - V Pereira
1. Nuestro papel en la
implementación de los
estándares de Bienestar animal
de la OIE
Victoria Pereira-Bengoa MV, MSc
Educación, Veterinaria y Ciencia EVS
2. Un mundo donde los animales vivan
libres de sufrimiento
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Logramos
un impacto
en la
escala
animal
Hacemos
cabildeo y
promoción
Catalizamo
s
soluciones
sostenibles
Educamos
y
movilizamo
s
3. Protección Animal Mundial
Movemos
el Mundo
1. Australia
2 Brasil
3 Canadá
5 Costa Rica
6 China
7 Dinamarca
8 India
9 Kenya
10 Paises Bajos
11 Nueva Zelanda
12 Suiza
13 Tailandia
14 Reino Unido
15 Estados Unidos
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
7. Animales en desastres
World Animal Protection World Animal Protection
Nuestro papel en la implementación de los
estándares de la OIE
8. Papel en la implementación de
normas OIE
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Apoyo en
construcció
n de
normas
Difundir la
importancia
del Bienestar
Animal y la
existencia de
las normas Promover su
aplicación
en los
diferentes
ámbitos
Generar
Herramienta
s
Construir
capacidad
9. Nuestro papel en la implementación de los
estándares de la OIE
Normas
de la
OIE
7.1
Introducción
a las
recomendaci
ones para el
bienestar de
los animales
7.4 matanza
de peces de
cultivo con
fines de
control
sanitario.
7.3 aspectos
relativos al
bienestar en el
aturdimiento y la
matanza de
peces de cultivo
para consumo
humano
7.2 bienestar
de los peces
de cultivo
durante el
transporte
7.1
introducción a
las
recomendacion
es para el
bienestar de
los peces de
cultivo
7.10
bienestar
animal y
sistemas de
producción
de pollos de
engorde
7.9 bienestar
animal y
sistemas de
producción de
ganado vacuno
de carne
7.8
utilización de
animales en
la
investigación
y educación
7.7 control
de las
poblaciones
de perros
vagabundos
7.6 matanza
de animales
con fines
profilácticos
7.5 sacrificio
de animales
7.4
transporte de
animales por
vía aérea
7.3
transporte de
animales por
vía terrestre
7.2
transporte de
animales por
vía marítima
7.11 bienestar
animal y
sistemas de
producción de
vacas
lecheras
http://web.oie.int/eng/session2010/presse_p_web_photos23_7.htm
10. Educación en Bienestar animal
http://www.oie.int/Plan_de_Estudios_Basico_de_Formacion_Veterinaria.pdfwww.oie.int/es/apoyo-a-los-miembros-de-la-oie/educacion-
veterinaria/
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
11. Enseñanza de Bienestar animal
De la enseñanza a una cultura del BA en
las Escuelas de Ciencias Animales
12. Talleres
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Introducción al Bienestar animal
Introducción a la docencia del BA
Transversalización del Bienestar animal en el currículo
Victoria Pereira Bengoa Victoria Pereira Bengoa
13. Talleres
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica,
Ecuador, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay,
VenezuelaBrasil: 20 talleres
Victoria Pereira Bengoa Victoria Pereira Bengoa
Facultades de MV: 120
Facultades de Zootecnia: 55
16. Capacitación en línea
20 23 47 48
300
142
230
96
1337
142
230
-200
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
2009 2010 2011 2013 2014 2015
Avicultura
2015 Bovinos
No estudiantes Aplicaciones Linear (No estudiantes)
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
18. Aprendizaje activo
Desarrollo de protocolos y
cuestionarios de evaluación de
BA Implementación de
proyectos en campo:
24 proyectos de aplicación en
bovinos en ejecución
Entrenador de Entrenadores
• Hibrido/Blended learning
Capacitación en línea
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE World Animal Protection
19. “Gracias por la oportunidad de
participar en este valioso curso.
Desde el primer día estamos
aterrizando lo aprendido en la
planta de proceso”
Iván Díaz, Ecuador
“Agradecimientos a todos los
involucrados dentro de este curso
que enriquecieron mis conocimientos
y me dieron herramientas para
aplicarlas en toda mi actividad laboral
dentro de la industria avícola, en
todas las granjas de producción que
visito día a día”
Andrés José Becerra, Colombia
Muy buen curso en cuanto a contenidos,
apoyo visual y clases en línea de los
docentes. De mucha aplicación en el
ámbito laboral.
Andrea Laura Delepiane. Argentina
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
• El 74.7% de los participantes estuvo
completamente de acuerdo en
poder aplicar los conocimientos de
manera inmediata y el 10,7 % algo
de acuerdo
• El 77,3% estuvo completamente de
acuerdo en que el curso les
contribuía para avanzar en su futuro
profesional y el 8% algo de acuerdo.
• El 54,4% de los participantes estuvo
de acuerdo en algún grado en que
curso le había permitido hacer
contactos con personas relevantes
para su trabajo.
20. Sondeo Global de opinión
“La Asociación Mundial de
Veterinaria (WVA) ve con
beneplácito los resultados de
este sondeo de opinión,
los cuales reflejan el
compromiso de la profesión
veterinaria con el bienestar
animal. La WVA apoya el
esfuerzo de Protección Animal
Mundial por promover estándares
de excelencia en la práctica
del bienestar animal en todas
las escuelas de veterinaria.”
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Veterinarios, educadores, estudiantes
En siete idiomas
1668 respuestas
92 países
1. Llegar a un consenso sobre 10 estándares de excelencia que les permitan a las
escuelas de veterinaria demostrar la aplicación de buenas prácticas de bienestar
animal.
2. Lograr la transversalización de estos estándares en todas las escuelas de
veterinaria.
3. Lograr que los futuros veterinarios adquieran las bases que les permitan llegar a
estar plenamente convencidos de la importancia de defender el bienestar animal.
21. Centros de excelencia en Bienestar
animal
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
22. Criterios para establecer estándares
de excelencia en bienestar animal.
Escuela
Modelo
Personal
docente
con buena
formación
en BA Comité
de Ética
efectivo
Uso
humanitari
o de
animales
BA es
enseñado
transversal
mente en
el currículo
Compromi
so de
equipo
directivo
con el BADesarrollo
profesiona
l continuo
Programa
s de
extensión
comunitari
a
Participaci
ón
estudiante
s
Investiga
ción en
BA
Garantía de
la calidad
efectiva de
la educación
en BA
http://www.bioetica.unican.es/ceiuc/
85%: 35% -
55%
86%: 30% -
56%
87%: 24% -
67%
84%: 26% -
58%
84%: 28% -
56%
84%: 26% -
59%
84%: 26% -
58%
85%: 28% -
57%
86%: 26% -
60%
84%: 28% -
56%
83%: 27% -
55%
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
23. Un trabajo en conjunto
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Taller
Universidad
Mayor de Chile,
2014
Taller
Universidad
CES Colombia,
2014
Taller PANVET,
Cuba, 2014
Victoria Pereira Bengoa
World Animal Protection
Victoria Pereira Bengoa
24. Una guía para las escuelas
veterinarias
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Paso 1
Tomar
propiedad
Paso 2
Autoevaluaci
ón y
planeación
Paso 3
Implementación
Paso 4
Revisión y
Refinamiento
Paso 5
Soporte y
promoción del
BA
25. Conceptos de bienestar animal
Estimular futuros cambios en la
universidad para consolidar el
estudio y la aplicación del Bienestar
Animal.
Reflexionar sobre la actual
enseñanza del BA, la aplicación de la
misma y el bienestar de los animales
utilizados en educación e
investigación.
Dar herramientas a los profesores
para que puedan enseñar la Ciencia
del Bienestar Animal de manera
interactiva y dinámica.
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
26. Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Conceptos en Bienestar animal
Primera
versión
2003
Primera
Versión
2003
Segunda
Versión
2007
Tercera
Versión
2014
La organización
de la Sanidad
animal
y su rol en el
bienestar animal
28. Estimular y generar experiencias
educativas en la región: Concurso
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Victoria Pereira Bengoa
29. Estimular y generar experiencias
educativas en la región
Producido en español, portugués e inglés
Formato digital
Descarga gratuita
Constituido por cinco capítulos:
• Estrategias y prácticas docentes para la enseñanza del bienestar animal
en grandes animales
• En pequeños animales y para la tenencia responsable de mascotas
• Prácticas docentes que fomentan el uso humanitario de animales en la
educación e investigación,
• Actividades docentes de extensión a la comunidad y algunas transversales
al proceso de formación profesional o transdisciplinarias
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Las mejores
estrategias y
practicas docentes
para la enseñanza
efectiva del BA en
Latinoamérica.
2015
30. Estimular y generar experiencias
educativas en la región: Concurso
Métodos sustitutivos al
uso perjudicial de
animales para la
enseñanza humanitaria
de la medicina veterinaria
en Latino América:
Propuestas innovadoras para
una enseñanza ética Facultad de MVZ. Universidad CES
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
31. Aplicación: Concurso
Presentation title goes here
Los estudiantes aprenderán los
principios científicos y éticos con
métodos que no utilicen animales
(vídeos, modelos informáticos, etc.)
cuando estos métodos permitan
reducir o reemplazar el empleo de
animales vivos si se cumplen los
objetivos del aprendizaje.
Artículo 7.8.5. Del Código
Terrestre. Utilización de animales
en la investigación y educación
OIE.
http://www.worldanimalprotection.org.br/not%C3%ADcia/concurso-premiara-faculdades-que-substituem-o-uso-prejudicial-de-animais-em-aula
http://www.worldanimalprotection.cr/noticias/concurso-premiara-facultades-que-sustituyen-el-uso-perjudicial-de-animales-en-el-aula
33. “Una mano
Mas otra mano
No son dos manos;
Son manos unidas
Une tu mano
A nuestras manos
Para que el mundo
No esté en pocas manos
Sino en todas las manos”
Gonzalo Arango
Nuestro papel en la implementación de
los estándares de la OIE
Datos: Allen y Seaman 2014
Para el 2012, el 70% de los directores de las escuelas de educación superior consideraban que el aprendizaje en línea es estratégico a largo plazo para la institución educativa.
Entre el 2013 y el 2013 la percepción de los directores de programas universitarios en estados unidos consideraban que la enseñanza en línea vario de 42,8% a 26%. The change grade.
Combinamos sesiones sincrónicas y asincrónicas
Incluimos elementos que dan mayor interactividad
Uso de las redes sociales en el curso
Cada