SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Downloaden Sie, um offline zu lesen
INSTITUT PONS D’ICART
TARRAGONA
SCHÖNBORN GYMNASIUM
BRUCHSAL
EL NOSTRE INTERCANVI ACADÈMIC
EL NOSTRE INTERCANVI ÉS UN PROGRAMA CULTURAL ORGANITZAT PER TRES ESCOLES:
• INSTITUT PONS D’ICART,
• INSTITUT RODA DE BERÀ
• SCHÖNBORN GYMNASIUM DE BRUCHSAL.
LA IDEA PARTEIX D’UN PROJECTE ERASMUS+ DE L’INSTITUT PONS D’ICART (2015-2017) ON EL
NOSTRE INSTITUT I L’INSTITUT ALEMANY VÀREM TREBALLAR CONJUNTAMENT A PART DE DOS
CENTRES MÉS, UN A ROMANIA I UN ALTRE A POLÒNIA
LA EXPERIÈNCIA VA SER MOLT PROFITOSA I TOT UN ÈXIT TANT ACADÈMICAMENT COM PERSONAL
EN FINALITZAR EL PROJECTE NO VOLÍEM PERDRE LA OPORTUNITAT DE PODER CONTINUAR AMB AQUEST CONTACTE
TAN ENRIQUIDOR, I VÀREM ESTAR D’ACORD EN ENGEGAR UN PROGRAMA D’INTERCANVI
PROFESSORS RESPONSABLES
INSTITUT PONS D’ICART
•CONCHITA VAZ
•CARLOS IVO JÉREZ
•PILAR IZQUIERDO
INSTITUT DE RODA DE BERÀ
•ÀNGELS ANTOÑANZAS
QUÉ SUPOSA UN INTERCANVI?
• UNA SETMANA D’ACOLLIDA A UN/A ALUMNE/A ALEMANY/A
• ACOLLIDA A CASA
• PENSIÓ COMPLERTA ( ESMORZARS , BERENARS I PÍCNICS INCLOSOS)
• NETEJA DE ROBA SI CAL
• TOVALLOLES DE BANY, ETC.
• PORTAR L’ALUMNE AL METGE SI FOS NECESSARI. S’HAURÀ DE
SIGNAR UN DOCUMENT CONFORME VETLLARAN PER LA SEVA
SALUT SI ARRIBA EL CAS.
• UNA SETMANA DE SER ACOLLIT/DA EN UNA LLAR ALEMANYA
• ELS VOSTRES FILLS /FILLES GAUDIRAN DE LES MATEIXES CONDICIONS
BÀSICAMENT ELS ALUMNES VISITANTS HAN DE TENIR TOTES LES NECESSITATS COBERTES COM SI
FÒSSIN UN FILL MÉS DE LA FAMÍLIA. NOMÉS GASTARÀN DINERS PER LES SEVES DESPESES PERSONALS
OBJECTIUS PERSONALS I ACADÈMICS
• CONÈIXER I APENDRE LA CULTURA DEL PAÍS QUE VISITEM I APENDRE A DIFONDRE LA NOSTRA PRÒPIA
• PRACTICAR UNA LLENGUA ESTRANGERA /BILINGÜISME
• LA LLENGUA VEHICULAR SERÀ BÀSICAMENT L’ANGLÈS, TOT I QUE ELS ALUMNES ALEMANYS ESTUDIEN TAMBÉ EL CASTELLÀ, PER TANT
A LES FAMÍLIES TAMBÉ ES PODRAN COMUNICAR EN CAS DE NO SABER ANGLÈS
• ELS ALUMNES QUE ESTUDIAN ALEMANY TAMBÉ TINDRAN LA OPORTUNITAT DE PRACTICAR AQUESTA LLENGUA
• CONÈIXER AMICS
• PROVAR NOUS DESAFIAMENTS
• RESPONSABILITAT
• ADQUIRIR AUTONOMIA
• GUANYAR AUTOESTIMA
• OBRIR NOVES PRESPECTIVES, OPORTUNITATS
• GAUDIR DE TOTES LES AVANTATGES INVERTINT MOLT POCS DINERETS!!
ALUMNES PARTICIPANTS
• 20 ALUMNES ALEMANYS
DATES TGN I BRUCHSAL
• VISITA A TARRAGONA
• DEL 8 AL 15 DE NOVEMBRE
• VISITA A BRUCHSAL
• DEL 3 AL 10 DE MAIG
PROGRAMA DE TARRAGONA DIA A DIA
DIMECRES 8 DE NOVEMBRE
• 16,55: ARRIBADA DELS ALUMNES ALEMANYS A L’AEROPORT DE BARCELONA
• 18,30: HORA APROXIMADA D’ARRIBADADELS ALUMNES ALEMANYS A TARRAGONA A L’ESTACIÓ
D’AUTOBUSOS
• RECOLLIDA PER PART DE LES FAMÍLIES I ALUMNES ACOLLIDORS
DIJOUS 9 DE NOVEMBRE
• 8,30: TROBADA A L’INSTITUT . BENVINGUDA I ACOLLIDA PER PART DE LA DIRECTORA DEL CENTRE
• 9:00: SORTIDA DELS ALUMNES ALEMANYS PER FER UN TOUR PER LA TÀRRACO ROMANA, ELS ALUMNES
CATALANS ROMANDRAN A LES SEVES CLASSES A L’INSTITUT.
• 12:00-13:00: ARRIBADA DELS ALUMNES ALEMANYS A L’INSTITUT. ACOMPANYAMENT DELS ALUMNES
ALEMANYS A LES CLASSES FINS LES 15:00
• DINAR A LES LLARS
• TARDA LLIURE
PROGRAMA DE TARRAGONA DIA A DIA
PROGRAMA DE TARRAGONA DIA A DIA
DIVENDRES 10 DE NOVEMBRE
• 8,30: TROBADA A L’INSTITUT . TROBADA AMB ELS ALUMNES ALEMANYS QUE ESTAN A RODA DE BERÀ
• 9:00: SORTIDA DE TOTS ELS ALUMNES CAP AL CAMÍ DE RONDA PER LES PLATGES
• 14:00: ARRIBADA I DINAR A LA PLATJA DE LA MORA
• 16:00 : TORNADA AMB AUTOBÚS DES DE LA MORA
DISSABTE I DIUMENGE LLIURES
DILLUNS 13 DE NOVEMBRE
•8,30: TROBADA EN EL PORTAL DEL ROSER . SORTIDA CAP A BARCELONA
•9,30 : TOUR EN AUTOBÚS PER BARCELONA:
• MONTJUIC
• PASSEIG DE GRÀCIA; LA PEDRERA, CASA BATLLÓ
• CENTRE CIUTAT
•11.30: ARRIBADA AL MAREMÀGNUM: DINAR I TEMPS LLIURE
•14:00 SORTIDA CAP A LA SAGRADA FAMÍLIA
•15:00 : VISITA DEL TEMPLE
•16:00: TORNADA CAP A TARRAGONA
•17:00: ARRIBADA AL PORTAL DEL ROSER
PROGRAMA DE TARRAGONA DIA A DIA
DIMARTS 14 DE NOVEMBRE
• 8,30: ENTRADA A CLASSES AMB ELS COMPANYS ALEMANYS
• 13:00: PARAULES DE COMIAT PER PART DE LA DIRECCIÓ DEL CENTRE
• 13:30: DINAR DE GERMANOR FORA DEL CENTRE
• TARDA LLIURE
DIMECRES 15 DE NOVEMBRE
• 8:45 : SORTIDA DELS ALUMNES ALEMANYS DE L’ESTACIÓ D’AUTOBUSOS CAP A L’AEROPORT
RECOMANACIONS
• NO ANAR MAI SOLS/DEIXAR-LOS SOLS
• INTEGRAR L’ALUMNE VISITANT AL MÀXIM AL RITME FAMILIAR
• INFORMAR-LOS DEL FUNCIONAMENT DE LA CASA COM ROBA BRUTA, ETC
• BERENARS, ESMORZARS, PICNICS (PLATGES I BARCELONA)
• TRACTAR IGUAL QUE EL SEU FILL/A
• EL DINAR DEL DARRER DIA EL PAGARÀ CADA ALUMNE INDIVIDUALMENT
• SORTIDES: PUNTUALITAT
• COMPORTAMENT: ACTIVITATS ACADÈMIQUES
• PORTAR SEMPRE EL TELÈFON DE CONTACTE DE L’ALUMNA/E
An exchange with a german school.1

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie An exchange with a german school.1

Presentación Grupo Nuevos Colonos - UOC
Presentación Grupo Nuevos Colonos - UOC Presentación Grupo Nuevos Colonos - UOC
Presentación Grupo Nuevos Colonos - UOC
myponytail
 
Presentation inesle parents 2012-04-07_7
Presentation inesle parents 2012-04-07_7Presentation inesle parents 2012-04-07_7
Presentation inesle parents 2012-04-07_7
Carlos Aguado
 
Triptico 2014 puertas abiertas
Triptico 2014   puertas abiertasTriptico 2014   puertas abiertas
Triptico 2014 puertas abiertas
Marilina
 
Triptico 2014 puertas abiertas
Triptico 2014   puertas abiertasTriptico 2014   puertas abiertas
Triptico 2014 puertas abiertas
Marilina
 
4 años 2014 2015
4 años 2014 20154 años 2014 2015
4 años 2014 2015
teressa10
 
Benvinguts a La Sèquia
Benvinguts a La SèquiaBenvinguts a La Sèquia
Benvinguts a La Sèquia
lasequiaci
 
"BALUTESCU DANIELA_DOSIER_COMPETIC 2"
"BALUTESCU DANIELA_DOSIER_COMPETIC 2""BALUTESCU DANIELA_DOSIER_COMPETIC 2"
"BALUTESCU DANIELA_DOSIER_COMPETIC 2"
Daniela Rosu
 

Ähnlich wie An exchange with a german school.1 (20)

Presentación Grupo Nuevos Colonos - UOC
Presentación Grupo Nuevos Colonos - UOC Presentación Grupo Nuevos Colonos - UOC
Presentación Grupo Nuevos Colonos - UOC
 
Puertas abiertas 2019(1)
Puertas abiertas 2019(1)Puertas abiertas 2019(1)
Puertas abiertas 2019(1)
 
Buenas Practicas Comenius
Buenas Practicas ComeniusBuenas Practicas Comenius
Buenas Practicas Comenius
 
Presentation inesle parents 2012-04-07_7
Presentation inesle parents 2012-04-07_7Presentation inesle parents 2012-04-07_7
Presentation inesle parents 2012-04-07_7
 
Our erasmus+ project
Our erasmus+ projectOur erasmus+ project
Our erasmus+ project
 
Fundación Leonidas Ortega Moreira - Pilares de Acción
Fundación Leonidas Ortega Moreira - Pilares de AcciónFundación Leonidas Ortega Moreira - Pilares de Acción
Fundación Leonidas Ortega Moreira - Pilares de Acción
 
Comunitario escuela 107 publicar
Comunitario escuela 107  publicarComunitario escuela 107  publicar
Comunitario escuela 107 publicar
 
Charla a los padr es
Charla a los padr esCharla a los padr es
Charla a los padr es
 
4 años 2016 2017
4 años 2016 20174 años 2016 2017
4 años 2016 2017
 
4 años 2015 2016
4 años 2015 20164 años 2015 2016
4 años 2015 2016
 
Los caminos de AVAL
Los caminos de AVALLos caminos de AVAL
Los caminos de AVAL
 
Triptico 2014 puertas abiertas
Triptico 2014   puertas abiertasTriptico 2014   puertas abiertas
Triptico 2014 puertas abiertas
 
Triptico 2014 puertas abiertas
Triptico 2014   puertas abiertasTriptico 2014   puertas abiertas
Triptico 2014 puertas abiertas
 
5 años 2017 2018
5 años  2017 20185 años  2017 2018
5 años 2017 2018
 
Charla a los padres sin fotos
Charla a los padres sin fotosCharla a los padres sin fotos
Charla a los padres sin fotos
 
4 años 2014 2015
4 años 2014 20154 años 2014 2015
4 años 2014 2015
 
Benvinguts a La Sèquia
Benvinguts a La SèquiaBenvinguts a La Sèquia
Benvinguts a La Sèquia
 
Info sacu
Info sacuInfo sacu
Info sacu
 
ADMISIÓN
ADMISIÓNADMISIÓN
ADMISIÓN
 
"BALUTESCU DANIELA_DOSIER_COMPETIC 2"
"BALUTESCU DANIELA_DOSIER_COMPETIC 2""BALUTESCU DANIELA_DOSIER_COMPETIC 2"
"BALUTESCU DANIELA_DOSIER_COMPETIC 2"
 

Mehr von Ricard

Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustesTema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Ricard
 
Tema 3. tècniques de representació gràfica
Tema 3. tècniques de representació gràficaTema 3. tècniques de representació gràfica
Tema 3. tècniques de representació gràfica
Ricard
 
Migration
MigrationMigration
Migration
Ricard
 
Roma (2011)
Roma (2011)Roma (2011)
Roma (2011)
Ricard
 
Polseres vermelles
Polseres vermellesPolseres vermelles
Polseres vermelles
Ricard
 

Mehr von Ricard (20)

Tema 3 processos tecnològics
Tema 3 processos tecnològicsTema 3 processos tecnològics
Tema 3 processos tecnològics
 
Tema 2. circuits i motors elèctrics
Tema 2. circuits i motors elèctricsTema 2. circuits i motors elèctrics
Tema 2. circuits i motors elèctrics
 
Energia tèrmica
Energia tèrmicaEnergia tèrmica
Energia tèrmica
 
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustesTema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
 
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnic
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnicTema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnic
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnic
 
Tema 3. tècniques de representació gràfica
Tema 3. tècniques de representació gràficaTema 3. tècniques de representació gràfica
Tema 3. tècniques de representació gràfica
 
L’habitatge
L’habitatgeL’habitatge
L’habitatge
 
Normasacotacion
NormasacotacionNormasacotacion
Normasacotacion
 
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacions
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacionsTema 2 aula tecnologia, eines i operacions
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacions
 
Eines i operacions
Eines i operacionsEines i operacions
Eines i operacions
 
Eines taller de tecnologia
Eines taller de tecnologiaEines taller de tecnologia
Eines taller de tecnologia
 
Components electrònics bàsics
Components electrònics bàsicsComponents electrònics bàsics
Components electrònics bàsics
 
Tema 1. Què és la tecnologia?
Tema 1. Què és la tecnologia?Tema 1. Què és la tecnologia?
Tema 1. Què és la tecnologia?
 
Tema 4 Màquines tèrmiques
Tema 4 Màquines tèrmiquesTema 4 Màquines tèrmiques
Tema 4 Màquines tèrmiques
 
Tema 3 mecanismes
Tema 3 mecanismesTema 3 mecanismes
Tema 3 mecanismes
 
Tema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simplesTema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simples
 
Tema 1. les estructures
Tema 1. les estructuresTema 1. les estructures
Tema 1. les estructures
 
Migration
MigrationMigration
Migration
 
Roma (2011)
Roma (2011)Roma (2011)
Roma (2011)
 
Polseres vermelles
Polseres vermellesPolseres vermelles
Polseres vermelles
 

Kürzlich hochgeladen

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

An exchange with a german school.1

  • 1.
  • 3. EL NOSTRE INTERCANVI ACADÈMIC EL NOSTRE INTERCANVI ÉS UN PROGRAMA CULTURAL ORGANITZAT PER TRES ESCOLES: • INSTITUT PONS D’ICART, • INSTITUT RODA DE BERÀ • SCHÖNBORN GYMNASIUM DE BRUCHSAL. LA IDEA PARTEIX D’UN PROJECTE ERASMUS+ DE L’INSTITUT PONS D’ICART (2015-2017) ON EL NOSTRE INSTITUT I L’INSTITUT ALEMANY VÀREM TREBALLAR CONJUNTAMENT A PART DE DOS CENTRES MÉS, UN A ROMANIA I UN ALTRE A POLÒNIA LA EXPERIÈNCIA VA SER MOLT PROFITOSA I TOT UN ÈXIT TANT ACADÈMICAMENT COM PERSONAL EN FINALITZAR EL PROJECTE NO VOLÍEM PERDRE LA OPORTUNITAT DE PODER CONTINUAR AMB AQUEST CONTACTE TAN ENRIQUIDOR, I VÀREM ESTAR D’ACORD EN ENGEGAR UN PROGRAMA D’INTERCANVI
  • 4. PROFESSORS RESPONSABLES INSTITUT PONS D’ICART •CONCHITA VAZ •CARLOS IVO JÉREZ •PILAR IZQUIERDO INSTITUT DE RODA DE BERÀ •ÀNGELS ANTOÑANZAS
  • 5. QUÉ SUPOSA UN INTERCANVI? • UNA SETMANA D’ACOLLIDA A UN/A ALUMNE/A ALEMANY/A • ACOLLIDA A CASA • PENSIÓ COMPLERTA ( ESMORZARS , BERENARS I PÍCNICS INCLOSOS) • NETEJA DE ROBA SI CAL • TOVALLOLES DE BANY, ETC. • PORTAR L’ALUMNE AL METGE SI FOS NECESSARI. S’HAURÀ DE SIGNAR UN DOCUMENT CONFORME VETLLARAN PER LA SEVA SALUT SI ARRIBA EL CAS. • UNA SETMANA DE SER ACOLLIT/DA EN UNA LLAR ALEMANYA • ELS VOSTRES FILLS /FILLES GAUDIRAN DE LES MATEIXES CONDICIONS BÀSICAMENT ELS ALUMNES VISITANTS HAN DE TENIR TOTES LES NECESSITATS COBERTES COM SI FÒSSIN UN FILL MÉS DE LA FAMÍLIA. NOMÉS GASTARÀN DINERS PER LES SEVES DESPESES PERSONALS
  • 6. OBJECTIUS PERSONALS I ACADÈMICS • CONÈIXER I APENDRE LA CULTURA DEL PAÍS QUE VISITEM I APENDRE A DIFONDRE LA NOSTRA PRÒPIA • PRACTICAR UNA LLENGUA ESTRANGERA /BILINGÜISME • LA LLENGUA VEHICULAR SERÀ BÀSICAMENT L’ANGLÈS, TOT I QUE ELS ALUMNES ALEMANYS ESTUDIEN TAMBÉ EL CASTELLÀ, PER TANT A LES FAMÍLIES TAMBÉ ES PODRAN COMUNICAR EN CAS DE NO SABER ANGLÈS • ELS ALUMNES QUE ESTUDIAN ALEMANY TAMBÉ TINDRAN LA OPORTUNITAT DE PRACTICAR AQUESTA LLENGUA • CONÈIXER AMICS • PROVAR NOUS DESAFIAMENTS • RESPONSABILITAT • ADQUIRIR AUTONOMIA • GUANYAR AUTOESTIMA • OBRIR NOVES PRESPECTIVES, OPORTUNITATS • GAUDIR DE TOTES LES AVANTATGES INVERTINT MOLT POCS DINERETS!!
  • 7. ALUMNES PARTICIPANTS • 20 ALUMNES ALEMANYS
  • 8. DATES TGN I BRUCHSAL • VISITA A TARRAGONA • DEL 8 AL 15 DE NOVEMBRE • VISITA A BRUCHSAL • DEL 3 AL 10 DE MAIG
  • 9. PROGRAMA DE TARRAGONA DIA A DIA DIMECRES 8 DE NOVEMBRE • 16,55: ARRIBADA DELS ALUMNES ALEMANYS A L’AEROPORT DE BARCELONA • 18,30: HORA APROXIMADA D’ARRIBADADELS ALUMNES ALEMANYS A TARRAGONA A L’ESTACIÓ D’AUTOBUSOS • RECOLLIDA PER PART DE LES FAMÍLIES I ALUMNES ACOLLIDORS
  • 10. DIJOUS 9 DE NOVEMBRE • 8,30: TROBADA A L’INSTITUT . BENVINGUDA I ACOLLIDA PER PART DE LA DIRECTORA DEL CENTRE • 9:00: SORTIDA DELS ALUMNES ALEMANYS PER FER UN TOUR PER LA TÀRRACO ROMANA, ELS ALUMNES CATALANS ROMANDRAN A LES SEVES CLASSES A L’INSTITUT. • 12:00-13:00: ARRIBADA DELS ALUMNES ALEMANYS A L’INSTITUT. ACOMPANYAMENT DELS ALUMNES ALEMANYS A LES CLASSES FINS LES 15:00 • DINAR A LES LLARS • TARDA LLIURE PROGRAMA DE TARRAGONA DIA A DIA
  • 11. PROGRAMA DE TARRAGONA DIA A DIA DIVENDRES 10 DE NOVEMBRE • 8,30: TROBADA A L’INSTITUT . TROBADA AMB ELS ALUMNES ALEMANYS QUE ESTAN A RODA DE BERÀ • 9:00: SORTIDA DE TOTS ELS ALUMNES CAP AL CAMÍ DE RONDA PER LES PLATGES • 14:00: ARRIBADA I DINAR A LA PLATJA DE LA MORA • 16:00 : TORNADA AMB AUTOBÚS DES DE LA MORA DISSABTE I DIUMENGE LLIURES
  • 12. DILLUNS 13 DE NOVEMBRE •8,30: TROBADA EN EL PORTAL DEL ROSER . SORTIDA CAP A BARCELONA •9,30 : TOUR EN AUTOBÚS PER BARCELONA: • MONTJUIC • PASSEIG DE GRÀCIA; LA PEDRERA, CASA BATLLÓ • CENTRE CIUTAT •11.30: ARRIBADA AL MAREMÀGNUM: DINAR I TEMPS LLIURE •14:00 SORTIDA CAP A LA SAGRADA FAMÍLIA •15:00 : VISITA DEL TEMPLE •16:00: TORNADA CAP A TARRAGONA •17:00: ARRIBADA AL PORTAL DEL ROSER
  • 13. PROGRAMA DE TARRAGONA DIA A DIA DIMARTS 14 DE NOVEMBRE • 8,30: ENTRADA A CLASSES AMB ELS COMPANYS ALEMANYS • 13:00: PARAULES DE COMIAT PER PART DE LA DIRECCIÓ DEL CENTRE • 13:30: DINAR DE GERMANOR FORA DEL CENTRE • TARDA LLIURE DIMECRES 15 DE NOVEMBRE • 8:45 : SORTIDA DELS ALUMNES ALEMANYS DE L’ESTACIÓ D’AUTOBUSOS CAP A L’AEROPORT
  • 14. RECOMANACIONS • NO ANAR MAI SOLS/DEIXAR-LOS SOLS • INTEGRAR L’ALUMNE VISITANT AL MÀXIM AL RITME FAMILIAR • INFORMAR-LOS DEL FUNCIONAMENT DE LA CASA COM ROBA BRUTA, ETC • BERENARS, ESMORZARS, PICNICS (PLATGES I BARCELONA) • TRACTAR IGUAL QUE EL SEU FILL/A • EL DINAR DEL DARRER DIA EL PAGARÀ CADA ALUMNE INDIVIDUALMENT • SORTIDES: PUNTUALITAT • COMPORTAMENT: ACTIVITATS ACADÈMIQUES • PORTAR SEMPRE EL TELÈFON DE CONTACTE DE L’ALUMNA/E