3. Menjelaskan tujuan belajar ke peserta didik
Berikan hadiah untuk siswa yang berprestasi
Guru berusaha mengadakan persaingan di
antara siswanya untuk meningkatkan
prestasi belajarnya
Hukuman diberikan kepada siswa yang
berbuat kesalahan saat proses belajar
mengajar
Membangkitkan dorongan kepada anak didik
untuk belajar
4. Membentuk kebiasaan belajar yang baik
membantu kesulitan belajar anak didik secara
individual maupun kelompok
Menggunakan metode yang bervariasi
Menggunakan media yang baik dan sesuai
dengan tujuan pembelajaran
Sudah sepantasnya siswa yang berprestasi
untuk diberikan penghargaan atau pujian.
Tentunya pujian yang bersifat membangun.
5. mutu pendidikan yang baik tidak selalu
identik dengan harga yang mahal. Salah
satunya adalah dengan mendayagunakan IT
(InformationTechnology) untuk
mendongkrak mutu sekolah di Indonesia.
Dengan adanya bantuan teknologi maka
usaha dan kegiatan kita menjadi lebih muda
dan cepat.
6.
7. 1.Mengembangkan kurikulum dilakukan dengan
mengacu pada standar nasional pendidikan
untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional
2.Kurikulum pada semua jenjang dan jenis
pendidikan dikembangkan dengan prinsip
diverivikasi sesuai dengan satuan pendidikan,
potensi daerah, dan peserta didik
3.Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang
pendidikan dalam kerangka Negara Republik
Indonesia
8.
9. KESIMPULAN
Dalam peranannya seorang guru tentunya juga harus
mempunyai bekal agar dapat melewati rintangan dalam dunia
pendidikan. Untuk menciptakan guru yang baik maka guru
harus disiapkan secara matang, guru harus dipersiapkan
benar-benar untuk menghadapi tantanagan dunia pendidikan
yang semakin maju. Dengan dukungan kemajuan tekhnologi,
maka guru harus dapat menguasi tehknologi yang ada agar
dapat mengembangkan kemajuan pendidikan. Dan dengan
untuk menciptakan guru profesional pada masa kini
pemerintah telah menyiapkan beberapa sistem dimana sistem
ini juga mempunyai kelemahan dan kelebihan, misalnya saja
sertifikasi.