Suche senden
Hochladen
Remete-project beszámoló
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
834 views
R
reverr
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 43
Jetzt herunterladen
Empfohlen
XIII. Országos Neveléstudományi Konferencia Eger, 2013. november 6–7–8–9. VÁLTOZÓ ÉLETFORMÁK – RÉGI ÉS ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
andreabedo
Mitől interaktív a pedagógia? - IKT eszközök az interaktív pedagógia szolgálatában
Mitől interaktív a pedagógia? - IKT eszközök az interaktív pedagógia szolgála...
Mitől interaktív a pedagógia? - IKT eszközök az interaktív pedagógia szolgála...
hulberl
Mik azok az IKT eszközök
Mik azok az IKT eszközök
13kicsielefant
Dolgozatomban azt vizsgálom meg, hogy az e-learning típusú tanulásban résztvevő tanárok tudásátadással összefüggő attitüdjét hogyan befolyásolja, hogy önmaga tanulóként résztvett-e e-learning típusú tanulásban.
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Márta Kovács
A prezentáció az Etanulás és hátránykompenzáció országjáró körút keretében készült, az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Digitális Pedagógiai Osztályának műhelyében.
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
Bertalan Péter Farkas
korszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyam
Zoltán Kern
Országos Neveléstudományi Konferencia, 2011 - szimpózium Ollé János, Papp-Danka Adrienn, Tóth-Mózer Szilvia, Lévai Dóra
Onk 2011 szimpozium_animációmentes
Onk 2011 szimpozium_animációmentes
Szilvia Tóth-Mózer
Az IKT jelentősége az oktatásban
Az IKT jelentősége az oktatásban
Molnár Tibor
Empfohlen
XIII. Országos Neveléstudományi Konferencia Eger, 2013. november 6–7–8–9. VÁLTOZÓ ÉLETFORMÁK – RÉGI ÉS ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
andreabedo
Mitől interaktív a pedagógia? - IKT eszközök az interaktív pedagógia szolgálatában
Mitől interaktív a pedagógia? - IKT eszközök az interaktív pedagógia szolgála...
Mitől interaktív a pedagógia? - IKT eszközök az interaktív pedagógia szolgála...
hulberl
Mik azok az IKT eszközök
Mik azok az IKT eszközök
13kicsielefant
Dolgozatomban azt vizsgálom meg, hogy az e-learning típusú tanulásban résztvevő tanárok tudásátadással összefüggő attitüdjét hogyan befolyásolja, hogy önmaga tanulóként résztvett-e e-learning típusú tanulásban.
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Márta Kovács
A prezentáció az Etanulás és hátránykompenzáció országjáró körút keretében készült, az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Digitális Pedagógiai Osztályának műhelyében.
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
Bertalan Péter Farkas
korszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyam
Zoltán Kern
Országos Neveléstudományi Konferencia, 2011 - szimpózium Ollé János, Papp-Danka Adrienn, Tóth-Mózer Szilvia, Lévai Dóra
Onk 2011 szimpozium_animációmentes
Onk 2011 szimpozium_animációmentes
Szilvia Tóth-Mózer
Az IKT jelentősége az oktatásban
Az IKT jelentősége az oktatásban
Molnár Tibor
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Bedő Ferenc
Horváth Ádám előadása
Horváth Ádám: Class flow
Horváth Ádám: Class flow
Sulinetwork
Agria Media 2014.
Herzog Csilla - Kis-Tóth Lajos - Racsko Réka Tudásteremtés az új tanulási kö...
Herzog Csilla - Kis-Tóth Lajos - Racsko Réka Tudásteremtés az új tanulási kö...
Reka Racsko
BCE oktatás-módszertani sorozat 2013. január 14.
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Dr. Ollé János
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs) Előadás az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Közoktatási és Digitális Pedagógiai Osztályának közös országjáró körútján, Pécsett, a Pollack Mihály Műszaki Szakközépiskolában
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
Bertalan Péter Farkas
Gergely László előadása
Gergely László:E-learning próbálkozások Esztergomban
Gergely László:E-learning próbálkozások Esztergomban
Prompt Oktatóközpont
Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás Eger, 2014. október 8–10.
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
Levai Dora
tengelyes szimmetria
Tengelyes szimmetria alkalmazása
Tengelyes szimmetria alkalmazása
Samu Mihalj
Négyszögek típusai
Négyszögek típusai
Négyszögek típusai
Samu Mihalj
Totyik tbemutatóóra
Totyik tbemutatóóra
totyik
Formatív értékelés, biztonságos kommunikáció tanár, szülő és diák között.
Classbox
Classbox
Katalin Tóth Lászlóné
Matematika általános iskola
Szögek, szögfajták
Szögek, szögfajták
pattilala
Törtek 3
Törtek 3
Sinkáné Papp Mária
6. osztály, százalék,
Médiapedagógia óravázlat
Médiapedagógia óravázlat
Katalin Tóth Lászlóné
Törtek 2
Törtek 2
Sinkáné Papp Mária
Törtek 4
Törtek 4
Sinkáné Papp Mária
Tesztkészítő alkalmazás
Redmenta
Redmenta
Katalin Tóth Lászlóné
Törtek 5
Törtek 5
Sinkáné Papp Mária
A trapéz típusai és talajdonságai
A trapéz
A trapéz
Samu Mihalj
OFI Kisérleti Matematika 6. osztály
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Katalin Tóth Lászlóné
feladatkészítés
Számpiramis készítése a learningapps
Számpiramis készítése a learningapps
Katalin Tóth Lászlóné
Hogyan készítsünk feladatokat?
Learningapps bemutatása
Learningapps bemutatása
Katalin Tóth Lászlóné
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Bedő Ferenc
Horváth Ádám előadása
Horváth Ádám: Class flow
Horváth Ádám: Class flow
Sulinetwork
Agria Media 2014.
Herzog Csilla - Kis-Tóth Lajos - Racsko Réka Tudásteremtés az új tanulási kö...
Herzog Csilla - Kis-Tóth Lajos - Racsko Réka Tudásteremtés az új tanulási kö...
Reka Racsko
BCE oktatás-módszertani sorozat 2013. január 14.
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Dr. Ollé János
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs) Előadás az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Közoktatási és Digitális Pedagógiai Osztályának közös országjáró körútján, Pécsett, a Pollack Mihály Műszaki Szakközépiskolában
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
Bertalan Péter Farkas
Gergely László előadása
Gergely László:E-learning próbálkozások Esztergomban
Gergely László:E-learning próbálkozások Esztergomban
Prompt Oktatóközpont
Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás Eger, 2014. október 8–10.
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
Levai Dora
Was ist angesagt?
(7)
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Horváth Ádám: Class flow
Horváth Ádám: Class flow
Herzog Csilla - Kis-Tóth Lajos - Racsko Réka Tudásteremtés az új tanulási kö...
Herzog Csilla - Kis-Tóth Lajos - Racsko Réka Tudásteremtés az új tanulási kö...
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
Gergely László:E-learning próbálkozások Esztergomban
Gergely László:E-learning próbálkozások Esztergomban
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
Andere mochten auch
tengelyes szimmetria
Tengelyes szimmetria alkalmazása
Tengelyes szimmetria alkalmazása
Samu Mihalj
Négyszögek típusai
Négyszögek típusai
Négyszögek típusai
Samu Mihalj
Totyik tbemutatóóra
Totyik tbemutatóóra
totyik
Formatív értékelés, biztonságos kommunikáció tanár, szülő és diák között.
Classbox
Classbox
Katalin Tóth Lászlóné
Matematika általános iskola
Szögek, szögfajták
Szögek, szögfajták
pattilala
Törtek 3
Törtek 3
Sinkáné Papp Mária
6. osztály, százalék,
Médiapedagógia óravázlat
Médiapedagógia óravázlat
Katalin Tóth Lászlóné
Törtek 2
Törtek 2
Sinkáné Papp Mária
Törtek 4
Törtek 4
Sinkáné Papp Mária
Tesztkészítő alkalmazás
Redmenta
Redmenta
Katalin Tóth Lászlóné
Törtek 5
Törtek 5
Sinkáné Papp Mária
A trapéz típusai és talajdonságai
A trapéz
A trapéz
Samu Mihalj
OFI Kisérleti Matematika 6. osztály
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Katalin Tóth Lászlóné
feladatkészítés
Számpiramis készítése a learningapps
Számpiramis készítése a learningapps
Katalin Tóth Lászlóné
Hogyan készítsünk feladatokat?
Learningapps bemutatása
Learningapps bemutatása
Katalin Tóth Lászlóné
Digitális óravázlat
Digitális óravázlat ikt
Digitális óravázlat ikt
Katalin Tóth Lászlóné
Szögek, szögfajták Learningapps feladatokkal, NEO teszttel
E learning óravázlat
E learning óravázlat
Katalin Tóth Lászlóné
Oravazlat bartane k timea
Oravazlat bartane k timea
bakoti
Digitális hálózatalapú óravázlat - A számítógép részei - 6. osztály
Digitális óravázlat
Digitális óravázlat
Róbert Moór
Andere mochten auch
(19)
Tengelyes szimmetria alkalmazása
Tengelyes szimmetria alkalmazása
Négyszögek típusai
Négyszögek típusai
Totyik tbemutatóóra
Totyik tbemutatóóra
Classbox
Classbox
Szögek, szögfajták
Szögek, szögfajták
Törtek 3
Törtek 3
Médiapedagógia óravázlat
Médiapedagógia óravázlat
Törtek 2
Törtek 2
Törtek 4
Törtek 4
Redmenta
Redmenta
Törtek 5
Törtek 5
A trapéz
A trapéz
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Számpiramis készítése a learningapps
Számpiramis készítése a learningapps
Learningapps bemutatása
Learningapps bemutatása
Digitális óravázlat ikt
Digitális óravázlat ikt
E learning óravázlat
E learning óravázlat
Oravazlat bartane k timea
Oravazlat bartane k timea
Digitális óravázlat
Digitális óravázlat
Ähnlich wie Remete-project beszámoló
Tanfolyami segédanyag
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Zoltán Kern
Pedagógiai tervezés és
Pedagógiai tervezés és
malacsik
A digitális nemzedék tanulási stratégiája és tanulási környezete az iskolá...
A digitális nemzedék tanulási stratégiája és tanulási környezete az iskolá...
Dr. Ollé János
ONK 2011 szimpozium
ONK 2011 szimpozium
Adrienn Papp-Danka
XI. Országos Neveléstudományi Konferencia - A digitális nemzedék tanulási stratégiája és tanulási környezete az iskolában és online közösségi felületeken
Onk 2011 szimpózium
Onk 2011 szimpózium
Levai Dora
A Hejőkeresztúri modell, a Komplex Instrukciós Program követéses vizsgálatának eredményeit foglalja össze ez a rövid beszámoló. A Program átadható más sikoláknak, de nagyon lényeges, hogy az iskola, a pedagógusok, de az önkormányzat is támogassa a folyamatot. Az eredmények először a motiváció növekedésében jelennek meg a mérések során. Az igazi fejlődés 4-5 év múlva mutatható ki.
Kip info
Kip info
Eva Gyarmathy
Az I. Digitális Oktatási Konferencia és Kiállítás A köznevelés adatalapú döntéstámogató rendszerei című workshopján bemutatott prezentáció a Microsoft megközelítéséről és módszertanáról a digitális oktatásban
A köznevelés adatalapú döntéstámogató rendszerei – A Microsoft megközelítése ...
A köznevelés adatalapú döntéstámogató rendszerei – A Microsoft megközelítése ...
Digitális Pedagógiai Módszertani Központ
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
Jocó Pöll
A felvétel az ELTE Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály által 2022. március 22-én 13 órára szervezett drop-in session (online, szinkrón miniképzés) felvett, vágott hanganyaga. A felvételt a képző és beszélgetőtársai engedélyével tesszük közzé. A diasorhoz tartozó hangfelvétel az alábbi linken keresztül érhető el: https://youtu.be/Sht8Fwv34KM
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
ELTEElearning
ANDM 129 Távoktatás és e-learning - andragógia MA II. évfolyam, nappali tagozat KAZY 423
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Dr. Ollé János
Digitális pedagógus konferencia 2015
Dénesné Szak Andrea: József Attila és én – játékosan
Dénesné Szak Andrea: József Attila és én – játékosan
digipedkonf
Hajdicsné Dr. Varga Katalin és Fodorné Tóth Krisztina poszter-előadásának prezentációja (X. Országos Neveléstudományi Konferencia, 2010. november 4-6.).
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
kriszi
II. Felsőoktatási Menedzsment tanfolyam „Felsőoktatási szakemberek gazdasági képzése, továbbképzése” 2011. február 16.
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
Dr. Ollé János
Digitális nemzedék konferencia 2015
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
digitalisnemzedek
Csányi Judit előadása elhangzott 2017. március 22.-én a Modern Pedagógus Konferencián
Barangolás a hangok földjén
Barangolás a hangok földjén
IKT Masterminds Research Group
Tavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerep
Levai Dora
Szeged Kistérség Társulása Közoktatási Intézménye Továbbképzési Nap 2012. április 4. Pedagógus szerep és eredményesség
A tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében
A tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében
Dr. Ollé János
Mi az eredményes tanulás legnagyobb ellensége? Az érdektelenség. Mi a legnehezebb feladatunk? Az érdeklődés felkeltése és fenntartása. Különösen igaz ez a kamaszodó, tizenéves korosztályra, akik ráadásul a „folyton bekapcsolva”, „kütyü-profi” és „kütyü-mániás” Z-Generáció tagjai. Hogyan lehet a mai gyerekeket a hagyományos, frontális módszereknél eredményesebben tanítani, motiválni? Hogyan segíthet ebben a technika? Erre ad választ a képzés, gyakorlati szemléletben bemutatva többek között az egyre népszerűbb fordított tanterem módszerét.
Innovativ tanar ismerteto
Innovativ tanar ismerteto
ITStudy Ltd.
innovatív tanár képzés
Innovatív tanár képzési ismertető
Innovatív tanár képzési ismertető
ITStudy Ltd.
„Innovatív tanár, kreatív osztályterem” akkreditált pedagógus-továbbképzési program leírása
Innovatív tanár ismertető
Innovatív tanár ismertető
ITStudy Ltd.
Ähnlich wie Remete-project beszámoló
(20)
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Pedagógiai tervezés és
Pedagógiai tervezés és
A digitális nemzedék tanulási stratégiája és tanulási környezete az iskolá...
A digitális nemzedék tanulási stratégiája és tanulási környezete az iskolá...
ONK 2011 szimpozium
ONK 2011 szimpozium
Onk 2011 szimpózium
Onk 2011 szimpózium
Kip info
Kip info
A köznevelés adatalapú döntéstámogató rendszerei – A Microsoft megközelítése ...
A köznevelés adatalapú döntéstámogató rendszerei – A Microsoft megközelítése ...
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Dénesné Szak Andrea: József Attila és én – játékosan
Dénesné Szak Andrea: József Attila és én – játékosan
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Barangolás a hangok földjén
Barangolás a hangok földjén
Tavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerep
A tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében
A tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében
Innovativ tanar ismerteto
Innovativ tanar ismerteto
Innovatív tanár képzési ismertető
Innovatív tanár képzési ismertető
Innovatív tanár ismertető
Innovatív tanár ismertető
Remete-project beszámoló
1.
Remetekertvárosi Általános
Iskola 2009/2010 őszi félév Félévi beszámoló ELTE-PPK Pedagógia szak
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
ELTE – PPK
Pedagógia szakos hallgatók
Jetzt herunterladen