Principios basados en el ajedrez, caracter TNAZ y la inteligencia conductual, para resolver circunstancias en el momento oportuno

1. BECHESS©. BEHAVIORAL CHESS.
EL AJEDREZ CONDUCTUAL©
DR. JOSE A SANTOS. CREADOR DEL RETCAMBIO
COACHANGES@GMAIL.COM WWW.RETCENTER.ORG

3. AJEDREZ. CONSTRUYENDO
PUENTES A PARTIR DE LA
DISCIPLINA , EN TEMAS
ESTRATEGICOS Y TACTICOS

7. AJEDREZ. EL JUEGO PARA APRENDER A RESOLVER, USANDO TIEMPO,
CIRCUNSTANCIAS Y DECISIONES

8. LA SOLUCION ES UN CAMINO QUE GENERALMENTE SE DA CON
RECURSOS LIMITADOS.
APRENDER A ENCONTRAR SOLUCIONES AL MENOR COSTO, CON
MAS RAPIDEZ Y MEJOR CALIDAD ES UN RETO DE CRETIVIDAD,
EFICACIA, EFICIENCIA Y EFECTIVIDAD, ES EL RETO DEL AJEDREZ
CONDUCTUAL

9. PRINCIPIOS DEL
AJEDREZ CONDUCTUAL

10. •Nadie alcanza la
grandeza solo,
necesitamos
mentores.

11. PRINCIPIOS DEL AJEDREZ
CONDUCTUAL
•Los dos elementos:
Estrategia y táctica
•La estrategia requiere
pensar y la táctica resolver
el momento

12. PRINCIPIOS DEL AJEDREZ
CONDUCTUAL
•Es difícil avanzar, sin un
plan y un mentor que
supervise
•La dispersión de
esfuerzos nos mantiene
rebotando en el mismo
lugar

13. PRINCIPIOS DE BECHESS©
•Es difícil progresar
en la ignorancia,
necesitamos
aprender a aprender,
•DE LA MANO DE
UN MENTOR
PROVIDENTE

14. •Nadie progresa
continuamente, sin
preparación

15. •La vida, como en un
partido de ajedrez requiere
pensar, actuar y resolver

16. •La formula: Mentor, aprendiz, practicante
y competente

17. BECHESS ES UN
RETO
PARA USAR
RECURSOS
DISPONIBLES Y
DISENAR
CIENTOS DE
SOLUCIONES
UTILES
BEHAVIORAL CHESS

18. PRINCIPIOS:
EXISTE UNA OPOSICION EN TODAS LAS
CIRCUNSTANCIAS.
LA OPOSICION PRUEBA, APRUEBA O
REPRUEBA NUESTRAS ACCIONES
SI ALGO PUEDE SALIR MAL, SALDRA MAL
OPOSICION Y POTENCIAL CAMINAN JUNTAS,
SON LAS DOS CARAS DE LAS CIRCUNSTANCIAS
CUANDO EL DESEO ACTIVO Y LA
DETERMINACION TRABAJAN JUNTAS, LA
SOLUCION SE FACILITA
TEORIA DE LAS OBVIAS
REALIDADES. TOR

19. EL TABLERO
REPRESENTA UN
CAMPO DE
FUERZAS, EN EL
QUE BLANCAS Y
NEGRAS COMPITEN
POR GANAR EL
PARTIDO.
CUANDO SUPERAS
A TU RIVAL, HAZ
RESUELTO EL
CAMINO HACIA LA
VICTORIA
POTENCIAL VS OPOSICION

20. VENCER O RENDIRTE

21. APERTU
RA,
JUEGO
MEDIO
Y FINAL
LA RUTA

22. PENSAR Y
ACTUAR.
ESTRATE-
GIA Y
TACTICA
LAS PRIORIDADES

23. Cuando el fracaso funcional
se convierte en aprendizaje,
nos levantamos de cada
caída con experiencias
útiles que nos vuelven
fuertes.
Mantenernos en el circulo
de comodidad, sin correr
riesgos calculados y
emprender el camino hacia
nuestra visión, nos debilita.
VENCER O INSISTIR, EL CAMINO
DEL CAMPEON

24. Una persona resiliente
tiene la capacidad de
resistir, perseverar,
levantarse y finalmente
triunfar.
Cuando los padres
evitan exponer a la
experiencia de la
frustración a sus hijos,
resolviéndoles su vida,
los vuelven débiles
VENCER O INSISTIR, EL CAMINO
RESILIENTE

25. NO ES POSIBLE QUE LOS
PROBLEMAS DEL MUNDO SEAN
RESUELTOS POR ESCEPTICOS Y
PESIMISTAS LIMITADOS POR SUS
OBVIAS REALIDADES.
NECESITAMOS PERSONAS QUE
SUENEN CON COSAS QUE NO
HAN SUCEDIDO Y SE
PREGUNTEN:POR QUE NO?
SPENCER W KIMBALL
LA MENTALIDAD TRIUNFADORA

26. LA RESPUESTA ES UNA DINAMICA ENTRE TRES FACTORES:
EL TRIANGULO VITAL
DECISIONES
CIRCUNSTANCIAS
TIEMPO

27. ADMINISTRAR EL TIEMPO DE MANERA EFICIENTE
ANTICIPARLAS CIRCUNSTANCIAS EFECTIVAMENTE
TOMAR DECISIONES EFICACES
TRIANGULO VITAL

28. EL CARÁCTER ES LA PARTE DE LA PERSONALIDAD QUE
DETERMINA LAS POSIBILIDADES DE LAS INTELIGENCIAS
CUANDO EL CARÁCTER ES FUERTE, EQUILIBRADO Y MOVIL
EL COMPORTAMIENTO ES FUNCIONAL Y PROMUEVE
AUTENTICIDAD, ASERTIVIDAD Y AFIRMATIVIDAD.
CARÁCTER TNAZ Y PSICOLOGIA
AFIRMATIVA

29. JUGADOR POSICIONAL.
BUSCA ALCANZAR
VENTAJAS EN EL
TABLERO, LAS QUE
CONVIERTE EN
RECURSOS PARA GANAR
EL FINAL.
COMBINATIVO.
JUGADOR QUE BUSCA
TOMAR LA INICIATIVA,
ROMPIENDO EL
BALANCE, PARA
IMPONER LA VICTORIA
EN EL JUEGO MEDIO
LA PERSONALIDAD DEL JUGADOR

30. LA PIRAMIDE DEL CARÁCTER
TNAZ
LA HISTORIA DE UN CAMPEON MUNDIAL

31. LA PSICOLOGIA DE LA SOLUCION
COMIENZA EN EL CARÁCTER TNAZ

32. AFIRMATIVIDAD

33. RESPONSABILIDAD
CONFIABILIDAD

34. PENSAR DE
MANERA
CONSISTENTE
SENTIR DE MANERA
CONGRUENTE
ACTUAR DE
MANERA
DIFERENCIADA
LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL
INT.
COGNITIVA
INT. AFECTIVA
INT. VOLITIVA

35. PENSAR,MOTIVARSE Y TRIUNFAR

36. PROCESOS DE ADQUISICION, CONSERVACION,
ORGANIZACIÓN Y ELABORACION DEL
CONOCIMIENTO
SENSOPERCEPCION
MEMORIA
ATENCION. CONCENTRACION
PENSAMIENTO RACIONAL Y CREATIVO
CONCIENCIA
INTELIGENCIA COGNITIVA

37. BINT. EMPODERAMIENTO, AUTO LIDERAZGO Y
ADMINISTRACION PERSONAL

38. EMOCION
SENTIMIENTO
ACTITUD
INTELIGENCIA AFECTIVA

39. EMPODERAMIENTO
MOTIVACION
EFICACIA
EFICIENCIA
EFECTIVIDAD
INTELIGENCIA VOLITIVA

41. APRENDER A RESOLVER CIRCUNSTANCIAS, ESCENARIOS O
POSICIONES

42. LA POSICION

43. ANALISIS POSICIONAL

44. EL CAMINO PREKAT. PREPARACION, KAIZEN Y TIMING

45. SOLUCIONES PREKAT.
UNO OBTIENE LOS CAMBIOS CON LOS QUE SE COMPROMETE
RESPONSABLEMENTE

46. APRENDIZ, COMPETENTE, EXPERTO
LA PREPARACION SE INICIA CONVIRTIENDONOS EN IGNORANTES
CONSCIENTES, ACEPTANDO LA GUIADEL MENTOR Y FORCH

47. COMIENZA DESCUBRIENDO TUS PREOCUPACIONES
ACEPTA LA GUIA DEL MENTOR, COACH O FORCH
DONDE ESTOY?

48. MIENTRAS SOMOS INCONSCIENTES A NUESTRAS
DEBILIDADES, NO LAS PODEMOS TRABAJAR Y CAMBIAR
CUAL ES TU ESLABON DEBIL?

49. ANALISIS FODA. DESCUBRE TUS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES INTERNAS. LUEGO IDENTIFICA LAS
AMENAZAS Y OPORTUNIDADES EXTERNAS
PORQUE ME MANTENGO EN EL CIRCULO DE LA PREOCUPACION?

50. CUALES SON LOS FACTORES DE RIESGO QUE MANTIENEN LA
PREOCUPACION ACTIVA?
IGNORANCIA- MIEDO- POSTERGACION

51. • CEGUERA COGNITIVA Y
CONTUMACIA
FACTORES DE RIESGO
PERSONALES

52. • EL CICLO DEL REBOTE’
DIA A DIA REGREZAR AL PUNTO
DE PARTIDA, SIN MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA
• FRACASO CRONICO
• LA POBREZA
INTERGENERACIONAL
• LA CULTURA SOMETEDOR
SOMETIDO
• LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO
LOS 5 FACTORES DE RIESGO PERSONALES

53. • NO APRENDER DEL
FRACASO
• NO APRENDIO LA LECCION
DE LA VIDA, QUIEN REPITE
DOS VECES EL MISMO
ERROR
• TODAS LAS COSAS QUE HOY
SON FACILES, EN UN
MOMENTO DEL PASADO
FUERON DIFICILES
FACTORES DE RIESGO
PERSONALES

54. • DESHONESTIDAD
FACTORES DE RIESGO
PERSONALES

55. DISCIPLINA.
LAS PERSONAS CON DISCIPLINA, TERMINAN
ALCANZADO Y SUPERANDO A LAS INTELIGENTES

56. DISCIPLINA PARA APRENDER, MEJORAR Y
TOMAR DECISIONES EN EL MOMENTO DEL
MAXIMO IMPACTO
APRENDER A AHORRAR Y MULTIPLICAR EL DINERO

57. TIMING.
TOMAR DECISIONES CORRECTAS EN EL MOMENTO DEL
MAXIMO IMPACTO

58. NO DEJE DE APRENDER, MEJORAR Y TOMAR DECISIONES OPORTUNAS

59. EL MEJOR PROGRAMA NO TE ELIMINA LAS CRISIS.
DESARROLLA LA CAPACIDAD DE LEVANTARTE LAS VECES
QUE SEA NECESARIO.
UNA PERSONA RESILIENTE TIENE LA FUERZA, EQUILIBRIO
Y MOVILIDAD DE CARACTER, PARA RECUPERARSE DE LAS
CAIDAS
SEA RESILIENTE

60. BECHESS. EL ARTE DE RESOLVER LA ADVERSIDAD